九年級家長會發言稿

2022-01-29 10:48:27 字數 1403 閱讀 7780

誤區二:過分放心。對孩子的思想、行為了解不夠,總以為孩子十分優秀,過分放心,過分大意,經常聽孩子的一面之詞,或不問不理。

誤區三:只注重孩子的成績,對孩子的身體備加呵護,卻忽視了孩子的心理健康,與孩子溝通少。

針對以上情況,我真誠的向在座的各位家長提出幾點建議:

1、 騰出空來趕快了解一下孩子目前的學習成績、思想動態,然後對症下藥。切不可簡單粗暴。避免打擊孩子的自信心。

自信心能讓學生把現有水平發揮到最佳程度,在這個階段,家長對孩子要鼓勵、肯定,不要動輒批評、指責。當孩子某一次測驗失利時,一味責罵只會讓孩子更加缺乏自信,甚至自暴自棄,這時,家長最好多與老師、孩子溝通,共同找出失利的原因,幫助孩子盡快走出失利的陰影。

2、家長要了解學校對學生的要求,積極配合學校做好工作。讓孩子心情輕鬆、自信、健康,創造良好的環境,讓孩子在溫馨、寬鬆的氛圍中學習。

3、思想上鼓勁加壓:明確目標,相信孩子的能力,關鍵在於為與不為。避免叨嘮,尤其是當母親的,總有過多的不放心,一句話恨不得說上八遍,「又考了嗎?

聽懂了嗎?」「怎麼又看電視?這樣還能上重點?

」……本來孩子學習緊張,情緒不太穩定,父母無休止的嘮叨,更容易誘發不良情緒。這種督促不但無濟於事,還容易傷害感情。父母一定要克制自己,少說多做。

孩子不想聽你講話,不妨變換形式,比如寫個紙條放到書桌上。

4、心理上熱情疏導:要善於發現他們的閃光點,要讓他們認識到自己能行,是好樣的。試想當乙個學生認識到自己也同樣很優秀,當他內心成材成功的慾望被激起時,學生能學不好嗎?

要理解他們、尊重他們,不要對他們施加太多壓力,要對他們說你能行。事實上,學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的,有時一句鼓勵的話語、乙個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。

5、避免威脅,一些家長為了促使孩子努力而製造壓力,「考砸了,我們就不管你了」,「考不上重點高中你這一輩子就完了」,諸如此類的話會使孩子產生對中考的擔憂和恐懼心理,不利於考試的發揮。

6、避免比較,有些家長為了激發孩子奮進,總是樹立很多榜樣,「你看你表姐多爭氣,考好了,重點學校輪番到家裡動員」,「某某多爭氣,全校考了個第一等。」,這些看似激勵的話對孩子都起不到促進作用,反而傷害了自尊心。越拿孩子的不足,跟別人比,他就越覺得高不可攀,越自卑氣餒。

正確的做法是,不要拿自己的孩子跟別人比,而是拿孩子的現在和過去比,或者和同等水平的比。

家長朋友們,每個學生對每個家庭來說都是百分之百的希望,所以我們始終堅持「不放棄每乙個學生,關心鼓勵每乙個學生健康成長」的宗旨,我們的目標是統一的,我們的任務是一致的,願我們相互合作,把我們的學生,您的孩子,培養成學習勤奮,品質優良的優秀人才,為將來學生的公升學、就業、乃至整個人生的發展打下堅實的良好的基礎。

各位家長,我們能坐在一起互相相識是一種緣分,你們的孩子不僅是我們的學生,也是我們的孩子。學生成績的進步,能力的提高,離不開老師和同學們的共同努力,也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況,指導工作!

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