哈密市x中 xx
本人2023年7月大學畢業，經人事分配至市屬國有企業辦公室工作。2023年經公考進入哈密市x中從事初中語文教育教學工作至今。
從教八個年頭以來，我本著高度的熱情，全身心地投入到教育教學工作中，勤奮、認真、虛心、用心地向前輩們學習一切有利於我成長、進步的經驗、方法。堅持貫徹黨的教育方針，嚴格踐行《教師職業道德規範》。步入x中的第一天起，即擔任班主任工作，身為班主任，我真心做學生的良師益友，付出的同時也收穫了許多。
後來積累了一定的教學經驗後，又承蒙學校信任和厚愛，承擔了現十中語文教師xx的畢業實習指導，以及我校青年語文教師***和2023年特崗教師***的教學指導工作。天道酬勤，我也因此獲得了一定的榮譽，取得了長足的進步。
總結過去，我主要做了以下幾個方面的工作：
一、教學方面：
我一直認為，身為教師首先要具備一定的教學能力，否則一切等於零。為此，我從來不敢在聽課、備課、上課、課後反思這些環節上有絲毫的懈怠，力求將課文學習通過我的解讀轉化成學生喜聞樂見、可知可感的內容，讓學生因欽佩我的學養而喜歡我授的課程。我經常會把教案拿回家在夜深人靜的時候細細琢磨，並進行分等級式作業布置。
在作業批改方式上我也進行了一定的探索，比如作文批改我會讓學生先互批，然後我再批，不僅批寫作者本人的作文還點評同學的評語，以此提高學生寫作的興趣和賞析作品的能力。通過不斷的努力和實踐，我所教授的班級成績在同年級中較為突出，我也先後四次獲得了自治區級、市級作文指導
一、二等獎和優秀獎，獲校級2009——2023年度教書育人先進個人、2010——2011、2011——2023年度教學成績優秀獎等榮譽。
二、教研方面：
為進一步提高教育教學能力，除認真參加市級、校級教研活動外，我積極參加各級相關培訓、學習，參加各級研討課、觀摩課，參加各種**競賽。
主要有：2007——2008學年參加市級觀摩課獲「好評」；2009——2010參加校級青年教師研討課獲二等獎；2023年4月獲自治區中小學德育科研優秀成果**二等獎；2023年4月獲「第八屆全國中青年教師**大賽」教案設計二等獎；2023年12月至2023年1月參加教育部「國培計畫遠端培訓」獲北京大學結業證書；2023年11——12月參加新疆師範大學承辦的教育部、財政部「國培計畫集中培訓」，順利結業並獲「優秀學員」和國培徵文比賽三等獎。
三、班主任工作方面：
從步入六中的第一天起我即承擔了班主任工作，直到2023年7月，未間斷過。這期間，我努力克服孩子小需要照顧的困難、家遠不能正常吃飯休息的困難，視學生如自己的孩子，平等對待每一位學生，從不同渠道給予家庭經濟困難的學生以幫助，和他們交心、和他們的父母交心。尤其2006—2023年那一屆，班裡有一位患自閉症的學生，經過和全班同學齊心協力的幫助，他不僅順利讀完了初中，還考入了鐵路技校。
在7年14個學期的班主任工作中，我所帶的班級相繼10次被評為優秀班集體。我用愛心、耐心和細心贏得了學生的尊重和肯定。
當然，我很清楚我還有很多的不足需要完善，還有很多挑戰等著我去迎接。教師肩負教書育人的重任，唯有熱愛這職業、敬畏這職業，才可能勝任這職業。我將繼續努力。
2023年12月10日
教師職稱評定述職報告
述職人 張文江現和平小學任教 我任教十幾年來，一直擔任了班主任工作。我認為自己只是一名普通而平凡的教師，沒有顯赫的戰功，沒有驕人的業績，只是在教育這塊沃土上兢兢業業 默默耕耘著，努力要求自己能成為一名學生喜愛 家長尊重 同事信任 領導放心的 好教師 下面，簡單談談這些年來本人的工作點滴。一 傾心教育...
教師職稱評定
職稱評定個人工作總結 本人000，畢業於000專業，000年參加000考試，最終進入000工作。自從工作以來，我始終堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業務能力，從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業務水平豐富知識面，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計畫，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為...
教師職稱評定綜合材料
職評綜合材料 向彬，女，1967年 月出生，1987年 月參加教育工作，專科學歷，200 年 月被評為小學一級教師，2006年月獲得第三輪小學繼續教育結業證書，2008年5月獲得普通話二級乙等水平等級證書，2006年6月獲得資訊科技高階證書，從教二十三年來，一直擔任小學中低年級數學 語文 思品教學和...