一、 實習目的：
為了加強我們對建築工程的理解，學校在開學之初安排我們進行了專業認識實習。通過參觀實際建築，進一步提高學生對建築文化、建築知識以及建築施工、建築材料的認識，鞏固和擴大所學理論知識，提高學習積極性。通過實習，了解建築工程施工工藝，熟悉房屋構造，了解建築材料的特性及應用。
培養學生勞動的觀點，發揚理論聯絡實際的作風，為今後從事生產技術管理工作奠定基礎。這個實習不僅是土木工程專業教學計畫中必不可少的實踐環節，同時也讓我鞏固和深入理解了以前學過的理論知識，並為以後的課程學習有了初步的認識和和以後的工作積累了經驗。這次實習目的是通過參觀典型建築，建築工地，使我們對所學知識有乙個感性認識，對本專業的概貌有乙個系統全面的了解，增強我們學習本專業的興趣。
具體目的是： 1、通過參觀實際建築，進一步提高我們對建築文化、建築知識以及建築施工、建築材料的認識，鞏固和擴大所學理論知識，提高學習積極性。 2、通過參觀在建工程及閱讀施工圖紙，進行現場比較，進一步培養我們的空間想象能力，提高識讀工程圖的能力。
3、通過參觀,運用所學知識品評建築的優缺點,提高自身的觀察能力和欣賞水平，為下面的課程設計打下基礎。 4、通過實習，了解建築工程施工工藝，熟悉房屋構造，了解建築材料的特性及應用。 5、通過實習,培養我們勞動的觀點，發揚理論聯絡實際的作風，為今後從事生產技術管理工作奠定基礎。
二，實習地點：西固區，魚池口，安寧區
三，實習時間：2023年11月14日，2023年11月20日，2023年11月27日
四，實習內容及要求
（一）建築學知識參觀單體建築及建築組群，參觀特色建築，了解分析以下內容： 1、根據所學知識，對所參觀建築組群的總平面布局的合理性或不合理性進行分析。 2、參觀建築物外觀及內部，了解各層平面布局及房間布置，觀察建築外觀特點。
運用所學知識分析該建築平面布局、空間造型和立面處理方法。 3、分析建築的防火與安全疏散設計是否符合要求。
（二）房屋構造通過去參觀在建工程現場情況，了解以下內容 1、了解該建築物的結構形式、構造特點、建築作法、承重方式、施工方式、抗震等級等； 2、了解該建築物的地基及基礎型別、構造形式及施工方法； 3、了解該建築物的牆體型別、結構布置、細部構造及施工特點； 4、了解該建築物板、梁、柱等的型別，配筋方式及其與牆、梁的連線構造，了解樓地面、屋面構造及頂蓬構造特點； 5、了解該建築的樓梯、陽台等的詳細構造； 6、了解建築物的建築裝修構造。
（三）建築材料通過去建築工地和工廠實地參觀，了解以下內容： 1、了解水泥、磚、砂子、石子、鋼筋等主要材料的規格、標號、特性及使用要求； 2、了解混凝土、砂漿的配合比、標號、生產工藝所用裝置以及養護要求； 3、了解各種鋼筋加工情況； 4、了解火電廠發電的工藝過程
（四）建築施工通過去施工現場參觀，要求了解以下內容： 1、了解各施工工種的工藝過程，生產特點以及各工種之間的配合及穿插作業情況； 2、磚混結構施工工序，現澆構件的施工工序； 3、建築工程與安裝工程的施工配合及工序要求； 實習收穫和總結: 在李曉東老師的指導下，了解了工地相關的規章制度，了解各種工程程式；通過閱讀圖紙，了解設計的意圖、設計方案、施工細部；了解在工程建設中可能發生的實際問題， 並學習切實可行的解決方法等。
五、 具體內容：
9月14日上午九點，我們在西固集合參觀了一正在建設中的建築。老師對裡邊的結構作了細緻的介紹。通過查閱資料和上網學習，我了解到建築結構主要分為2大類。
按結構材料，結構型別可以分為木結構、鋼結構、砌體結構、混凝土結構、混合結構等。按結構體系可以分為排架結構、框架結構、剪力牆結構、筒體結構，組合結構等。老師講解到說，如果是單層廠房，為了經濟合理，一般是排架結構，這樣利於大空間的處理；多層建築可以是框架結構，高層為了抗震的要求且經濟合理，一般是剪力牆結構。
於是我回來後對這三種結構作了簡單的查詢。
排架結構——由兩邊的柱子，有乙個屋架支撐在柱子上，形成了這樣的一排，下面又是一排，在這兩排上面上屋架之間放上乙個板子形成個空架連續的房子。排架的特點是在自身的平面內承載力和剛度都較大，而排架間的承載能力則較弱，通常在兩個支架之間應該加上相應的支撐，避免風荷載的乙個推動，發生側向的移動。
框架結構——指由梁和柱以剛接或者鉸接相連線而成構成承重體系的結構，即由樑和柱組成框架共同抵抗適用過程**現的水平荷載和豎向荷載。採用結構的房屋牆體不承重，僅起到圍護和分隔作用。
剪力牆結構——用鋼筋混凝土牆板來代替框架結構中的梁柱，能承擔各類荷載引起的內力，並能有效控制結構的水平力，並用用鋼筋混凝土牆板來承受豎向和水平力。
第二次，。我們了解了關於建築施工的知識，我通過學習總結得到一些簡單的認識：
建築施工是指工程建設實施階段的生產活動，是各類建築物的建造過程，也可以說是把設計圖紙上的各種線條，在指定的地點，變成實物的過程。它包括基礎工程施工、主體結構施工、屋面工程施工、裝飾工程施工等。施工作業的場所稱為「建築施工現場」或叫「施工現場」，也叫工地。
第三次， 進行了同樣也參觀了安寧一施工中的建築
六、總結與感悟：
房屋建築學是研究房屋的構造組成、構造原理及構造方法的一門課程，同時還包括介紹建築設計的一般原則的教學內容。因此本課程在土建類專業的課程體系中占有重要的地位。
通過本次實習，我對建築工程的現場施工和管理有了直觀地認識，增強了對所學基礎理論和專業知識的感性認識，並綜合運用自己所學過的知識，詢問了工程師一些工程中所遇到的問題；並且在本次實習中，我對建築工程的各方責任和角色有了更切實際的了解，深刻體會到工程建設中的種種限制、種種實際問題。工地上所見所聞，更加激發了我對本專業的熱愛和憧憬，也深深體會到要在建築這個行業上有所作為必須付出更多的努力，不僅僅是在理論上，更是在實際的應用中。做土木建築這一行，需要嚴謹的態度及創新的思維，同時應借鑑他人的設計思路，更重要的是要聯絡實際，這樣才能提高自己的技術水平和職業素養。
希望能夠通過自己的努力，為祖國的社會主義現代化建設添磚增瓦，實現自身的價值。
土木工程六班
楊曉旭實習報告（格式）
( 該標題用一號或二號黑體（或標宋）字, 根據字數多少決定，一般不超過20字 )
一、（一級標題：小四號黑體。標題後不加任何標點）
（正文小四號宋體正文行首空兩個漢字。）
（一）（二級標題，小四號楷體。標題後不加任何標點）
（正文小四號宋體正文行首空兩個漢字。）
1.（**標題，小四號宋體。標題後不加任何標點）
（正文小四號宋體正文行首空兩個漢字。）
（1）（四級標題小四號楷體。標題後不加任何標點）
（正文小四號宋體
①（五級標題，小四號宋體。標題後要加句號）（正文小四號宋體正文緊隨標題。）
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房屋建築工程評估報告
gd3004 質量評估報告 工程名稱 監理單位 發出日期 填寫說明 1.質量評估報告由監理單位負責列印填寫，提交給建設單位。2.填寫要求內容真實，語言簡練，字跡清楚。3.凡需簽名處，需先列印姓名後再親筆簽名。4.質量評估報告一式四份，監理單位 建設單位 監督站 備案機關各持乙份。5.進場日期 填寫監...