華夏英才經典學校
我校今年初以來，在資陽區教育局、學校的領導下，在全體教職工的共同努力下，狠抓師德師風建設，認真開展「樹師德·正行風」學習教育活動，突出抓好教師道德行為規範，師德師風狀況有所改進。我國古代大教育家孔子曾說：「其身正，不令而行,其身不正,雖令不從」作為教師我們要在日常教學中發揮模範、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。
教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂範，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效。
作為一名新教師，在這次六查六看活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。
一、思想認識
教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄託和責任。我清楚要成為優秀的新世紀、社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養，提高自己的政治素養和專業文化水平。
與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，資訊時代的教師一定要勤於學習，勇於創新，踏實肯幹，在某些方面還有不足的地方要努力加以改正。
二、教書育人
一年的教學生涯，對於我來講是乙個學習和提公升的一年。我熱愛教育事業，熱愛自己所從事的工作，熱愛我的學校，熱愛我的學生，也要從以下方面完善自我。
1、社會在發展，知識在更新，知識容量在擴大。樹立終身學習的理念，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業務上有新思路、新突破，再上新台階。
2、在教學活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發點，堅持「一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子」，尊重學生的人格，維護他們的自尊心。
3、教師的一言一行都是孩子關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節實現的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的「權威式人物」。所以，我要時刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起！
我要以自身良好的師德形象帶動孩子。
4、家長是我們搞好工作的有力後盾，因此，我做班主任的一年中，我及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支援和配合，不指責、責備家長，並且在語言交流中，語氣平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。
5、自覺抵制社會不良風氣影響，不對幼兒進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。
三、存在的不足
1、有的時候，感覺責任心不夠強，平時不注意師德師風建設。這主要表現在自己心情不是太好的時候，自己的行為有點受情緒的影響，有時甚至會帶一點到工作和課堂中去。
2、教學經驗不足，在備課上課過程中可能會遇到難題，可能會給學生的理解帶來困擾。
3、有的時候，面對新的機遇與挑戰，感覺到茫然與困惑，新課改的理念在教學過程中創新和實踐做的不夠。
四、改進措施
1、尊重學生、關心學生、熱愛學生、誨人不倦、克服不良情緒、杜絕不良的行為。
2、樹立終身學習的觀念，不斷充實自身。
3、要把師德師風建設常抓不懈，抓好抓落實，抓好四個"並重"，即教書與育人並重，抓質量與抓素質提高並重，抓教育與抓管理並重，抓督察與抓獎懲並重；狠抓五大環節，即學習、反思、整改、落實、提高五個環節。
4、抓住每個學習提公升的機會，不斷給自己充電，提高自己的教學能力和知識水平。
5、向有經驗的教師虛心請教，學習班級管理和教學經驗。
總之，在師德師風的六查六看的活動中，只要每位教師都負起應負的責任，遵循教師規章制度，多奉獻一點愛心，每位教師都能夠成為合格的靈魂工程師!
英才教師：陳秀玉
2月27日
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學習師德師風自我剖析 學習了師德師風後，令我深深地認識到教師是人類靈魂的工程師，認識到言傳身教，為人師表 有教無類 誨人不倦的教育原則。在學校教育中，教師是 人師 教育是一種以人格來培育人格，以靈魂來塑造靈魂的勞動。師德，對於學生來說就意味著未來。一位好的老師能帶給學生一生的收益。同時對於教師來說是...
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