尊敬的老師、家長們：
你們好！
我是******的媽媽。首先感謝學校、老師給予我這麼好的乙個機會，能讓我站在這裡和大家共同**孩子的成長教育，我感到十分榮幸。學校對家庭教育的重視，讓我們每一位家長身上多了乙份責任，學校的老師對我們每乙個孩子傾注了愛心和心血，更讓我們家長感動。
所以，作為家長，我理解、支援老師的工作，也配合老師共同教育孩子。
*******剛上小學時，我就選擇了*******，事實證明了一切，我的選擇千真萬確。記得剛上小學的第一天，看到小小的身影和碩大的書包從走進教學樓，我站著門外等啊等啊，不知道等什麼，很像拿起**問問老師孩子是不是到了教室。後來想想上課了老師沒說沒來肯定就是到了，就等到上課鈴響才上班，下午5：
00，到校門口眼巴巴地看著教學樓門口，小小的身影大大的書包出現了，我揮著手，寶貝像蝴蝶一樣喊著媽媽奔過來。一把接過書包和手裡拿著的口風琴，孩子嘰嘰喳喳的說著學校一天的生活，看著寶寶手舞足蹈給我講學校發生的好多好多的事情，突然感覺寶寶真的長大了。這一幕就像發生在昨天一樣，轉眼快一年了，我的孩子成熟多了，她的行為樸實，勤奮刻苦，不事張揚，不求虛名，得到了周圍人的肯定。
藉此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學會了讀書，又學會了做人。讓她在這裡養成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。
一、重視孩子的「健康」
這裡的「健康」不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康. 培養健全的人格，鼓勵孩子多參加集體活動，增強集體榮譽感。如學校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協作精神。
因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂。從熱愛班集體，我為班集體做貢獻開始，孩子就會留心班裡發生的事，增強主人翁意識，培養孩子的責任感。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。
再說玩，玩是孩子的天性。孩子和孩子玩的時候大人不要插手，讓孩子去練習交往，練習如何處理同齡人之間出現的任何矛盾。當處理不了的時候家長再去幫忙，但是不是幫忙處理問題而是教給孩子如何處理。
培養孩子的社會責任感、同情心和良好的自身素質。在當今物質充盈、物欲橫流的時代，具備良好品德能使人增強品位，提公升品格，乙個富有社會責任感、富有同情心的人往往會有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現今的社會中更好的發展。從小培養孩子「善良、誠實、勤勞、勇敢、謙讓」的良好品德，將使孩子一生受益無窮。
二、給孩子創造乙個良好的家庭學習環境
1.培養良好學習習慣
孩子做作業時我們不要看電視，玩電腦。我們可以看一些專業書籍，或看一些**雜誌。這裡需要說明的是：
陪著也需要講究個方法。我們都有很大的感觸，孩子上小學後，整個家庭生活方式發生了很大的變化，孩子除了吃喝拉撒睡還有了一種叫作業的東西，彷彿是第一張多公尺諾骨牌，能帶來此後一連串的變化—作業事關孩子的學習成績，學習成績事關未來的公升學，公升學又決定了事業前程……每個對孩子負責的家長怎麼能不在意這件事呢。於是，我們都放棄了自己的一些活動，天天陪著孩子寫作業，希望以此培養出孩子愛學習、規規矩矩寫作業的好習慣。
於是，我們搬個小板凳坐在旁邊盯著，有模有樣的「陪著」，甚至不時了解一下該寫什麼了，寫的怎麼樣，再細心檢查，在學習上全程參與，從頭到尾。孩子真的要陪嗎？我認為不需要，但是不是撒手不管。
我覺得對孩子在學習方面督促和鼓勵是很重要的，在督促與鼓勵過後，培養孩子學習的自覺性，讓孩子知道學習是自己的事，不是為家長學為老師學，讓孩子知道「我要學」的重要性，而不是「要我學」。只有主動學習，孩子才會認真地、及時地完成每天的學習任務。每天的家庭作業我們都認真督促，嚴格要求，做錯了題目自己改，讓孩子知道：
每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進步！
2.文化課學習不是學習的全部
目前，孩子們學習壓力太大，以至於孩子除了學習就是學習，需要孩子接觸更多的人，需要學習一些文化課之外的內容。所以，在孩子課外學習的教育上，尊重孩子的意見，在家長的指導下自己選擇。幼兒園的時候自己選擇的軟雕塑、畫畫、健身房練習等等，雖然現在學的都忘記了，但也是自己的選擇。
無論學習什麼，這時候就需要家長和孩子一起來學了，有句話說孩子琴棋書畫沒學會呢，家長都樣樣精通了，這話實屬不假，但是正是這樣孩子才有學習的興趣，可以展開比比看的活動。在學習古箏時，盡量記得老師如何教，每次上課我都記下來，甚至錄下來老師講課的細節，久而久之，也掌握了好多，會彈奏一些曲子，這樣對孩子也是個榜樣，一起學，孩子就會覺得媽媽也有不會的時候，哈哈。既然學習了這些舞蹈和古箏，給孩子創造可以表演的機會，讓孩子覺得學習後有成就感。
為了讓孩子更有耐心，帶她去拜訪了乙個有些名氣的書法家，這樣孩子耳濡目染，覺得自己要學習軟筆書法，看著小手控制毛筆書寫出有稜有角的「一」字，心裡很安慰。每次書寫總能靜下來安安靜靜地。
3.樂中學
孩子學習任何一件事情都是需要時日的，在學習的時需要家長的鼓勵和幫助我們學校重視國學教育，這和孩子從小背誦**規、三字經不謀而合。家裡購買了不同版本的讀物和光碟，伴著**全家一起誦讀，孩子的記憶力是驚人的，小小的年紀記得那麼晦澀語言組成的詞句。
4.創造學習的環境
為了培養孩子的閱讀興趣，家裡的書櫥擺了很多書，每天創造出閱讀時間半小時，這半小時裡，全家在讀書，不說話安靜地讀，慢慢養成了孩子讀書的習慣。現在只要是閒下來就捧本書讀。
5.引導孩子自己去尋求為什麼
小小的腦瓜裝著數不清的為什麼，孩子會纏著我們沒完沒了的問，對孩子的每個疑問我們都是要認真對待的，甚至對孩子的疑問我會停下手裡的活一起去尋找為什麼，查字典、百度一下，都是解決問題的方式。
三、把孩子當作乙個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。
家長要放低姿態，以平和的心態、平等的觀念對待孩子，做孩子的朋友。成為孩子的朋友，才能為孩子提供乙個輕鬆、快樂的生活、學習環境；成為孩子的朋友，孩子才會樂意與你談心，有苦願意向你傾訴，你才能及時掌握孩子的心理與學習動向，及時發現問題並糾正問題；成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書、看電視，引導孩子多看、多言、多思，一起尋找小腦瓜中的為什麼，從而提高孩子的語言能力和鑑賞水平。因為，語言是思維的外衣，語言能力的增強，可以極大的改善孩子的學習能力，促進思維發展。
鼓勵為主，批評為輔。俗話說：。耐心、鼓勵和表揚可以激勵人的自信心，自信則是每乙個成功者共有的特徵。
小孩子的心理承受能力很差，大人的一句表揚或批評的話，在他們看來往往就是對他們整個世界的評價。所以，我認為，就孩子的日常行為而言，做得好的方面，要及時提出表揚，同時，也要有針對性地指出不足處，並提出更高要求，這樣，她就會牢記自己的優點，逐步改正缺點，循序進步。耐心很重要，我們要有足夠的耐心相信孩子會做的更好。
可以設想一下，孩子在說第一句爸爸媽媽，在買出學走的第一步時，我們費了多少功夫，教了多少遍，因為我們相信孩子一定會說話一定會走路。現在孩子也是一樣，只要我們相信她會做到的，就會有足夠的耐心了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。想讓孩子做什麼樣的人，家長就先做到，其實孩子展現出來的每乙個環節都是我們做家長的縮影，當我們想指責孩子做的不好的時候，要反思我們自己如何做的。這是家教的最重要任務，以此來作為今天的總結。
孩子的成長還離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對*******及所有孩子悉心呵護，使孩子的明天更美好！
小學一年級,家長會發言稿
潘志鵬俗話說 土地不種荒一年，子女不教誤一生。可見家庭教育的重要性。然而，在與家長的平時接觸中，我發現家庭教育卻是教育中的乙個薄弱環節。不少家長認為教育是學校的事，沒有去想自己該為孩子做些什麼，其實家長才是孩子一生的老師。家庭教育的好壞能影響孩子一生的成長質量。因此，家長只有加強對孩子的教育，與學校...
小學一年級家長會發言稿
各位家長，上午好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯絡，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是 一切為了孩子 下面...
小學一年級家長會發言稿
作者 李玉梅 各位家長 大家好！我是一年級的班主任,也是這個班的語文老師.非常感謝你們能配合我們的工作，準時來參加這次的家長會.能與大家相聚在這裡，我感到很幸福，一是因為你的到來，是對我工作的支援，二是因為你的到來，是對我的尊重。如果我請你來你不來，我會覺得你既不關心孩子，也不尊重我。所以，再次對大...