大家好！首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，這既是對孩子的關心，也是對學校工作的支援。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長引路人，對孩子的成長有著深刻的影響，只有將家庭、學校、社會溶為一體，才能更好的培養孩子全面發展，成為有用之才，相信我們擁有共同的話題。
為了讓所有的孩子盡快適應小學生活，盡快養成良好的學習習慣，所以學校決定召開這次家長會，其目的不言而喻，就是要通過這樣的形式建立家、校聯絡的平台，互通孩子在學校與家庭生活、學習的資訊，尋求最佳的教育方法，形成家庭教育的合力。此時此刻，我更加深刻的意識到，針對我們的孩子，送乙個好習慣強似送乙個好成績，送乙個好習慣，就是送孩子乙個好明天！我們很想用自己的真誠和責任，最大限度的贏得各位家長的支援和幫助，然後將乙份濃濃的師愛和良好的習慣，傳遞給每個孩子，為他們美好的明天打下堅實的基礎，相信每乙個家長有著比我更為由衷而急切的願望，想談談當你的孩子處在人生道路上乙個重要的起跑線上時，應該作些什麼準備？
作為家長應該做些什麼？
一、物質準備
除了準備必要的文具，建議家為孩子購買錄音機，讓孩子聽課文、英語磁帶。還應該為孩子提供乙個安靜、健康的學習環境。大人的一些娛樂活動，注意不要影響做作業的孩子。
古人說：「寧靜致遠，」「非學以廣才，非寧靜無以成學，」應該很有道理。
二、心理準備
1．注意培養孩子的自信、積極、樂觀的情緒。
特別是在剛進入小學的時候，年幼的他們也將面臨許多挑戰和困難。要多用表揚激勵的方式。常言道，失敗是成功之母，但對這個階段的孩子來說，「成功」奠定良好的基礎。
要努力發現孩子的點滴進步，多鼓勵孩子。對學習上出現一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話語，這樣的話語會毀了他的一生。
2．要培養孩子堅強的意志。
學習需要付出一定的努力。要努力培養孩子勇敢、不怕困難的精神，培養孩子堅強的意志。小學在學習時間、內容上和幼兒園有很大的不同，剛開始無論是身體還是心理可能很不適應，可能會碰到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。
不經歷風雨，怎麼見彩虹？挫折是生命不可缺少的一部分，早失敗，早積累人生的財富，可以早公升值，這是人生投資。相反，一帆風順的孩子，從心理角度來說，是危險的。
作為家長要對孩子多一些關心，多了解其學習情況，多同孩子溝通，幫助他們去克服困難，遇到挫折要加以鼓勵引導，在這個過程中培養孩子堅強的意志，配合教師學校做好「幼小過渡」工作。
三、態度、習慣準備
目前有許多家長往往只關注分數。其實分數中是衡量學習情況的乙個方面，要關注智力因素，也要關注非智力因素，這樣才能使孩子全面發展，為以後的學習提供不竭的動力。
因此作為非智力因素的態度習慣就顯得非常重要。好習慣使人受益終生。為什麼有的學生會成為所謂的「差生」，其根本原因是態度、習慣問題。
1．培養濃厚的學習興趣：興趣是最好的老師。保護孩子的好奇心，提供好書、鼓勵閱讀，教給基本的學習方法，採用具體、生動、形象或遊戲的方式，提供展示學習效果的機會等等，提高孩子的學習興趣。
引導孩子愛學校、愛老師，對孩子講述上學是一很愉快的事，喚起孩子求學的熱情，並告訴他這是學習新生活的開始，會十分有趣，只要肯動腦筋，付出努力，每天會有進步。不要拿老師嚇唬孩子。
2．培養孩子主動積極、努力上進。
讓孩子養成時間意識，做作業不拖拉，在規定的時間內完成，特別要注意孩子不要讓孩子邊做作業，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習慣非常有害。家長要經常關注孩子學習作業情況，同時要培養孩子的責任心。要讓孩子懂得學習是學生的最重要的事情，完成作業是應盡的義務。
3．培養孩子認真細心的習慣。
如讓孩子作業自己檢查，看清題目，認真書寫、計算等，這對以後的發展有益。
4．培養孩子專心聽講的習慣。
小學的學習內容多，教授次數較少，不會一遍遍地重複，因此需要孩子集中注意力，關注老師的要求。小學的每個班的人數接近五十名，教師在上課時精力有限，即使眼觀六路，耳聽八方，也會某些時候有疏忽，因此孩子是否專心聽講、思想集中的程度尤其重要，這是造成學習困難的重要原因。
5．培養自主自立的習慣，讓孩子學會生活自理。
逐漸讓孩子自己準備好所有學習用品，並教會他整理書包。
6．培養交往合作的習慣
要鼓勵孩子和同學交往，一起遊戲，互相交流，取長補短。同時要注意教育孩子和同學和睦相處，不自私、不任性。
7．遵守規範的習慣
家長要配合學校講解上學的道理及基本禮儀，教育孩子遵守學校的規章制度。
四、品德教育準備
1．嚴格要求
全面了解孩子，並幫助孩子正確地認識自己的優點和不足，千萬不要不分是非，為孩子護短。
要利用生活例項、影視作品中具體、生動、形象的東西幫助孩子理解對與錯、是與非、善與惡等基本道德觀念。
2．在日常生活中培養子女學會關心、學會體諒別人，養成文明禮貌、愛護公物、遵守規則等習慣。
3．以身作則。
家長是孩子第一任教師，你們的孩子從心理學角度來說，處於特別善於模仿的時期，家長的一言一行對孩子的影響很大。希望各位家長能給自己的孩子積極的影響。
下面我對家長在學生作業上簽字問題做一下解釋。我們提出了學生家庭作業由家長簽字的要求，這一要求提出的目的主要是以下幾個方面：
1．有利於促進家庭和學校的聯絡，共同關注學生的健康成長。由於家長會每學期只召開一次，家長不可能很好的了解孩子在學校的表現。讓家長在學生的家庭作業上簽字，不光是簽上家長的姓名，家長還可以寫下孩子在家庭中的表現，供教師在教學中參考。
教師也可以在家庭作業中寫出學生在學校的表現，使家長能夠了解孩子在學校中的情況。這樣就能使家庭與學校聯絡起來，能相互交流，共同關注學生的發展。
2．有利於家長輔導、督促學生學習。讓家長給學生的作業簽字，這無形中就強化了家長關心孩子成長的意識，使家長能比較自覺的督促學生。每天晚上，家長都會提醒學生該做作業了；每次簽字，家長都會檢查學生的作業情況，對學生的作業做出評價，對學生未能完成的題目進行輔導。
這樣做能提高學生的學習質量，減輕教師在學校的教學壓力，客觀上也加強了家長與子女的接觸，使家庭成員的關係更為密切。
3．有利於督促教師的教學工作。家長在督促學生做作業時，往往會關心教師布置沒布置，作業量有多少，以及所布置的作業的質量。這樣就會促使教師在布置家庭作業時考慮家長關心的這些問題，每天都布置作業，布置的作業要少而精，既複習了所學知識又不加重學生的負擔。
自從去年（也就是今年的二年級）讓「家長簽字」實施以來，收到了良好的效果。學生的作業完成質量有了大幅度提高，學生的學習態度有了一定程度的轉變。家長對這一措施表示贊同，基本上都能夠積極配合。
但在實施過程中也暴露了一些問題，主要表現在以下幾個方面：
1．有的家長對孩子的學習不夠關心，雖贊同這一做法，但有的只是在作業之後簽個名字，沒有認真檢查作業的完成情況；有的以忙、不會寫字等理由拒絕簽字。
2．家長簽字過於簡單，沒有實質性的內容。有的家長只是籤上自己的名字，並沒有對學生在家中的表現加以評價，對學生的作業完成給予檢查。
3．有些學習成績較差的學生存在自己簽名或是讓同學代簽的情況。
說到簽字問題，我再說明一下的是，簽字並不是為了完成任務，而是教師通過家長簽字的情況能夠了解到學生家長有沒有去常常檢查自己孩子的作業情況和學習情況，有些家長雖然沒有簽字，但從孩子的作業情況上，我們是可以看得出來在孩子的學習上是下了功夫的，所以說，我們老師提這樣的要求還是為了家長對孩子的學習引起重視，希望通過這次家長會大家真的能夠重視簽字的問題。
最後需要說明的是，教師是人而非神，他們面對的是40多個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當大的壓力，社會對教師的期望很高，家長和學校對他們的要求也很高。一年級的任課教師雖然都是骨幹教師，他們的責任心強，教學水平高，但在工作中也難免會有些不足之處，作為家長，切忌在孩子面前議論教師的不是,所以希望各位家長要多理解，多支援，積極配合，就輔導教育孩子等問題向他們諮詢，同各位任課教師加強交流溝通，向教師反映孩子在家的學習情況，協調好家庭學校的關係，同時也歡迎各位家長對我們的工作提出意見建議，或如實反映一些情況。
家長朋友們，好習慣的養成不可能一蹴而就，要有乙個過程，我想只要我們學校、班級教師家長齊心協力，教育的效果一定會更加理想。我相信，通過我們的共同努力，孩子的素質一定會不斷提高，學校的教育事業也一定會不斷地發展。最後我想用這麼一句話讓我們共勉：
迎著朝陽想一想，為了孩子今天該怎樣努力？踏著晚霞問一問：我們的孩子今天收穫了什麼？
再次感謝大家的到來！
小學一年級,家長會發言稿
潘志鵬俗話說 土地不種荒一年，子女不教誤一生。可見家庭教育的重要性。然而，在與家長的平時接觸中，我發現家庭教育卻是教育中的乙個薄弱環節。不少家長認為教育是學校的事，沒有去想自己該為孩子做些什麼，其實家長才是孩子一生的老師。家庭教育的好壞能影響孩子一生的成長質量。因此，家長只有加強對孩子的教育，與學校...
小學一年級家長會發言稿
各位家長，上午好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯絡，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是 一切為了孩子 下面...
小學一年級家長會發言稿
作者 李玉梅 各位家長 大家好！我是一年級的班主任,也是這個班的語文老師.非常感謝你們能配合我們的工作，準時來參加這次的家長會.能與大家相聚在這裡，我感到很幸福，一是因為你的到來，是對我工作的支援，二是因為你的到來，是對我的尊重。如果我請你來你不來，我會覺得你既不關心孩子，也不尊重我。所以，再次對大...