1、發表有違背國家法律法規、教育方針政策的言論及發表傳播有害學生身心健康的言論、觀點和思想的；
2、拒不接受學校工作安排，消極怠工，以各種藉口不完成教育教學或學校安排的工作任務的；
3、上班經常無故遲到、早退、曠工、曠課；未經學校同意隨意調課辦私事；課堂上抽菸、打瞌睡、酒後上課等造成不良影響的；
4、在教學科研中違背學術規範，弄虛作假，抄襲剽竊，侵害他人勞動成果的；
5、在評先樹優、職稱評聘、招生、考試、學生成績評定中弄虛作假，欺騙組織，謀取私利的；
6、推銷、兜售或暗示學生購買盈利性教輔讀物、資料的；
7、諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生，以及用粗魯言行對待家長，造成嚴重影響的；
8、利用教師職務之便索要學生家長財物，違背家長意願要求家長宴請、辦私事的；
9、採取串聯、集體上訪、罷教或變相罷教等方式干擾正常教育教學秩序的；
10、不通過正常的渠道反映問題，利用網路發表不負責任的言論，造謠中傷，蓄意滋事，發洩不滿，給單位和他人造成嚴重負面影響的；
11、在職教師從事有償家教的；教師之間介紹、暗示誘導學生，互相為對方提供有償家教生源地；在職公辦教師為他人或民辦教育培訓機構兼課獲取收益，或為民辦教育培訓機構介紹生源並從中獲利的；
12、見死不救、見危不扶。特別是當學生安全受到威脅時，無動於衷不採取有效措施的；
13、在公共場所有違背教師職業形象的言行，並造成惡劣後果的；
14、因違法違紀受到處罰的；
15、有其他嚴重違反師德行為的。
名言警句十五條
一 不要急於表態不急於表態或發表意見，可以使人對你揣摸猜測。謹慎的沉默是精明人的幫手。一旦表態，你的決定就容易受到批評和非議。如果這些決定是以失敗告終，你就會更加倒霉。二 了解你的優勢了解你的優勢，培養和扶持你的最突出的才能。三 不要言過其實誇大其詞會使人懷疑你的判斷力。精明的人表現出的是嚴謹，有時...
職場透視十五條
1.職場最容易被淘汰的10種人 沒有想法 不懂合作 適應力差 猶豫不決 不願溝通 不重資訊 只會妒忌 知識面窄 忽視健康 消極思維。2.真正的人才不是能夠批評是非 指出對錯的人，而是能夠讓事情變得更好的人！一流的人創造環境，二流的人跟隨環境，三流的人抱怨環境，四流的人破壞環境。3.人在職場是乙個不斷...
提高記憶效率方法十五條
記憶要從心平氣和開始。大腦在平靜狀態時能中斷與過去的聯絡，最容易容納新的資訊。所以我們每當記憶乙個東西時，首先要使自己 放鬆 下來，等心平氣和後再去記憶，可提高功效。大腦不能過度疲勞。大腦疲勞是大腦細胞活動過度引起的。此時，不論你怎樣努力，腦細胞的活動能力也要降低，記憶力隨之下降。在這種狀態勉強工作...