愛崗敬業修師德崇學正身塑師表
通過暑期師德教育，我深有體會，我在思考這樣乙個問題：怎樣才能做一名師德高尚的教師呢？我認為應該首先從教師的職業道德談起
教師的職業道德，簡稱師德，是指教師在從事教育勞動過程中，依靠社會**、傳統習俗、內心信念、職業要求和思想感化的力量，調整教師與學生、教師與教師、教師與學生家長、教師與社會之間關係的比較穩定的行為規範的總和教師道德作為意識形態的一種具體形式，即受社會條件的制約和影響，又反過來積極地影響社會，表現出巨大的促進作用。如果教師沒有高尚的職業道德和其他方面的綜合素質，就不會有高質量的教育
教師的職業道德主要體現在以下幾個方面
一、 愛崗敬業。熱愛教育，熱愛學校，盡職盡責，教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想
二、熱愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生的合法權益，促進學生全面、主動、健康發展
三、 尊重家長。主動與學生家長聯絡，認真聽取家長的意見和建議，取得支援和配合，積極向家長宣傳科學的教育思想和方法，不訓斥、指責學生家長
四、為人師表。模範遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規範健康，舉止文明禮貌，嚴於律己，作風正派，以身作則，注重身教
五、嚴謹治學。樹良好學風，刻苦鑽研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。團結協作。
謙虛謹慎，尊重他人，謙虛好學，團結互助，維護其他教師在學生中的威信。關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風
其次，與其他行業的道德相比，教師的職業道德的特殊之處，就是愛心、表率、與自我發展
愛心————與其他職業相比，教師職業的突出特點是職業客體不同。中小學教師職業的客體是人，而且是未成年人。正因為如此，教師職業需要有極大的愛心。
愛學生，用愛心撫育學生健康成長，這是教師職業的「基本程式」。作為教師，只有熱愛學生，特別是尊重、愛護、信任學生，使學生真正感到來自教師的溫暖和呵護，教育才富有實效。愛學生，是師德的重要組成部分，是師德區與其他行業道德的主要特點
表率————教育的根本任務是育人，在育人的過程中，教師的表率作用非常突出。教師的言行舉止、精神面貌、治學態度、道德情操及思想作風等對學生都具有示範性、滲透性和權威性，起到言談身教、春風化雨、潛移默化的作用。可見，育人得要先正己，打鐵先得自身硬。
作為教師，比從事其他職業的人更需要嚴格要求自己，要求學生做到的，自己先做到，要求學生不做的，自己首先不去做，使自己時時處處成為學生的表率。
不斷學習和自我發展————教育永遠是乙個開創的事業，教師永遠是乙個前進的職業。隨著社會的發展和教育事業的發展，時代對教師提出更高的要求。尤其是基礎教育課程改革，使教師職業遇到前所未有的機遇和挑戰。
這要求教師要不斷的學習和自我發展。
要做一名師德高尚的教師還要從以下幾個方面要求自己。
1），樹立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現。正如在汶川**中那一位位遇難的人民教師，面對災難他們一心想的是他們的學生，不顧自己的生命，依然選擇的是救助他們的學生，最後英勇犧牲。
他們的事蹟無不讓人震驚，無不讓人為之而感到驕傲，這就是普普通通的人民教師所體現出的高尚的思想品質。作為一名教師，就要向這些平凡而又偉大的教師學習，把畢生獻給事業，獻給學生。 2)，要自覺創造教師職業內在的尊嚴與幸福。
讓自己有價值、有尊嚴地活著，應成為我們的職業立場。也只有這樣，教師職業才能真正成為令人羨慕和富有內在尊嚴的職業。3)，規範自我的文明素養。
教師是旗幟，學生如影隨形般地追著走；教師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行。所以教師要從自我做起，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，，以博大的胸懷愛護人。 4)，關愛每位學生。
熱愛乙個學生就等於塑造乙個學生，而厭棄乙個學生無異於毀壞乙個學生。每一位學生都渴望得到老師的愛和老師的尊重，尤其是那些有特殊家庭的學生，容易形成特別的性格，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用教師的愛去溫暖其靈，讓他們在愉快的情感體體驗中接受教育
身正為師，德高為范。自古以來,這就是我們教師的形象。走上三尺講台，教書育人；走下三尺講台，為人師表。
師德 ,不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現。師德需要培養，需要教育，更需要的是每位教師的自我完善
要想成為一名合格的好教師，成為一名師德高尚的人民教師，首先要做乙個堂堂正正的人，做乙個有德行的人。乙個師德高尚的教師必定是乙個具有優秀品質的人，只有品質優秀的教師才能有人格魅力，也才能有感染學生的人格魅力，人們常用「學高為師，身正為范」來評價教師
做一名師德高尚的人民教師，就要不斷反思，不斷學習，努力提高自身素質。 我認為教師這項工作，體現師德的意識是很強的。為人師，不僅要對學生負責，也要對社會負責、對科學負責。
如果馬馬虎虎教學，也可以應付過去，這只是敷衍塞責履行教學工作。如果我們養成了自省精神，就可以在一日工作完了之後，自檢一下自己是否盡職盡責。反省自己可以激勵自己，這是積極進取的表現。
在知識經濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。，時代要求教師必須轉變學習觀念，確立「邊學邊幹、邊乾邊學、終身學習」的觀念，不斷完善自身的專業素養
總之，做為一名老師，要做乙個有責任心、有愛心的人，腳踏實地， 不斷地反省總結，在教育、教學的工作實踐中，用高標準的師德觀念，規範自身的行為，提高自身的素質，努力將自己的本職工作做得更好！那麼相信我們離高尚的師德就已經不遠！
2014/8/24
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