作者: 烏南幼兒園
我的師德小故事
在我從教的二十五年中，我發現我身上最大的特點便是「責任心」這三個字，也就是這三個字，讓我對自己所有的付出無怨無悔。
記得去年十月，我班來了一位瘦瘦小小的男孩，性格內向，嚴重挑食，不會自己大小便，患有輕度營養不良。在同其母親的交談中，我了解到孩子拒絕接受一切陌生的事物，在原來的幼兒園也是近乙個月以後才開始吃幼兒園的食物。經過幾天的觀察，我發現h屬於「慢熱」的孩子，並不是完全拒絕陌生事物，而是要確定這件事對自己無害後才會慢慢接受，這樣的孩子需要我們更多的耐心和關愛。
於是我和h媽媽商量，先讓他使用尿褲，大小便上不給他有壓力，先解決吃飯的問題。結果h在入園的第二個星期就開始吃飯了。為了改變h不願開口的問題，我從情感上入手，利用每天給他換尿褲的機會，和他說話做小遊戲，有時設定一點小小的障礙，引導他開口叫我，開口說「請你幫幫我」，隨著時間的推移，h早上來園會和老師小朋友問好了，我們還能聽見h的歌聲了。
曾經有一段時間h天天大便在身上，我們不厭其煩為他擦洗，一邊引導h大便了要叫老師，一邊教保姆培養歡歡養成每天定時大便的習慣。歡歡一天天一點點在進步，他的每一次進步，我都會抱抱他親親他，不忘在集體面前誇獎他，就在今年五月的一天，保健老師告訴我們h的營養不良痊癒了，我和保育員都高興地笑了，我們的努力有了結果，也就在同一天，h脫下了尿褲，自己小便了，這是家園共同配合的結果。
本學期剛開學乙個月，搭班老師病假了，雖然園領導請來了代課老師，但整個班級工作幾乎全落在了我的身上。班級牆面環境、遊戲環境的創設、幼兒成長記錄、家園聯絡等許許多多的事情都需要花時間和精力去做，但托班的孩子由於老師的更換，對我就更加依戀了，有時只要我稍一走開，他們就會問：老師你去**？
我回到教室，他們便會激動地跑過來：老師你會來啦！幾個年齡小的孩子還會跟在後面找我，望著孩子們期待的目光，即使不是我帶班的時間，我也盡可能的留在教室裡，陪伴在他們的身邊，對於堆積下的工作，我只能在孩子們離園後在做，整整乙個月，我幾乎沒有準時下班的時間，經常是晚上
九、十點鐘才離開，有時雙休日還要到幼兒園加班，為班級遊戲環境增加內容。為了美化班級環境，使班級環境更加溫馨，我自己出錢添置了許多物件。為了這些孩子我付出了時間、精力和金錢，但只要看到他們在我創設的環境中愉快的遊戲、生活、學習，看到他們在我的關心教育下，一點一滴地進步著，我覺得一切都是那麼值得，因為我愛這些孩子們，他們是我的孩子。
汶川**，汶川的老師用自己的生命譜寫了一首首師魂之歌，師愛之歌。看著一幕幕感人的事蹟，在流淚感動之餘，讓我知道了什麼才是真正的師愛。我思索著：
我能做些什麼？我還能做什麼？做好現在的工作，讓自己更具責任心，為孩子們付出更多的愛，在今後的教育生涯中走好紮實的每一步，才能真正實現自己的價值。
教師要為人師表 師德文章
16 大量的研究事實說明生命體都是由細胞組成的，生物是由細胞構成的。我們的 表面，每平方厘公尺含有的細胞數量超過10萬個。教師要為人師表 還是在學校念書的時候，就天天聽著 看著學校裡的校訓 學為人師，行為世範 於是就下定決心要以此作為標準來要求自己，努力完善自己，要做一名受學生愛戴的好老師。可當真正...
教師師德檔案
青嵐小學教師師德檔案 教師基本情況 姓名第一學歷 性別最高學歷行政職務 出生年月職稱是否黨員 參加工作時間獲得時間健康狀況 已聘職稱 師德考核記載 考核時間 考核專案內容 2010 2011上 依法執教 20 遵守教育法規和分 校規校紀 8分 愛自覺維護教育形 崗敬業2011 2012上 下201 ...
學習莫振高師德文章有感
回族小學許貴麗 今天，當我讀了長篇通訊 廣西數千人淚別校長爸爸 乙個高大 偉岸的形象躍然而上，乙個心繫學生，情繫山區，傾其一生付出的好校長怎能不讓人懷念？乙個視學生如己出，像傳說中的 愚公 一樣，肩扛萬斤重擔，甘為人梯的 好師長 好父親 又怎能讓人不牽掛？30多年的教育生涯裡，莫振高用辛勤 汗水詮釋...