不言春作苦願化春泥護紅花
江夏區碧雲小學葉紅霞
領導稱讚她**價頗高：「實在、勤懇、有潛力，有發展前途」；同事們提起她時推崇倍至：「真誠、進取、熱情」；學生們談到她時尊敬無比：
「善良、慈祥，就像媽媽一樣」……她就是江夏區碧雲小學葉紅霞老師 。她在教育這片沃土上已耕耘了整整22年的時間。22年來她飽嘗了育人的困難、艱辛、喜悅和幸福。
對於曾經付出的心血，她感受更多的是充實和快樂，是春泥護紅花的滿足。教書育人，比翼雙飛。她時刻以「敬業樂業好園丁，教書育人排頭兵」自勉。
在教學與學校工作中不停地鑽研。
一、激情滿懷，無私奉獻
她熱愛教育事業，如同熱愛自己的生命。作為教師，她深深懂得這一職業選擇的本身就意味著奉獻與犧牲，奉獻的越多，付出的也就越多，但她無怨無悔。22年來，她一直擔任班主任工作。
憑著不怕苦、不怕累，敢於挑戰，勇於創新的精神，她挑起了，並且不斷的告訴自己：「要做就要做最好的！」於是憑著她的執著、憑著她對教育事業的熱愛，她踏踏實實地在教育這塊土地上，孜孜不倦地耕耘著,守護著紅花。
在平凡的教學工作中永遠保持著一種崇高的敬業精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻精神。她告訴自己要用心做好教育中的每一件小事、耐心地處理班級裡的每個問題、用全部的愛呵護著每一顆幼小的心靈。她播種陽光，收穫了春天。
學生才是她最好的榮譽證書。所以，面對雛鷹般躍躍欲飛的學生，依然風裡雨裡、腳步堅定、豪情滿懷！
二、率先垂範，身教感染
在教育學生時，她想「喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己」。所以，無論是課上還是課下，她總是以自己的人格力量感染學生，注意自己點點滴滴言行的影響。她說的每一句話，做的每一件事都能嚴於律己、率先垂範。
所以，當她要求學生努力學習時，她首先做到了忘我的工作態度和刻苦鑽研的精神；當教育學生熱愛勞動時，她沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是和學生一起參與勞動的全過程；當她叮囑學生遵守紀律時，她首先做到了遵守校紀班規……終於，有人主動彎腰揀廢紙了；有人早晚主動開關電燈了；有人主動下課為學困生講題了……當她表揚學生時，同學們的回答都是一樣的：「我是跟你學的」。這句話震撼著她的心靈，感覺到無比的欣慰與自豪。
因為她從學生的身上看到了自己的影子，同時也驗證了「言傳身教、身行一例、勝似千言」的至理名言。
三、嚴愛相濟，教書育人
班主任工作是一門藝術，只有嚴愛相濟，才可贏得學生的信賴，走進孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。管理班級瑣碎繁冗的工作中，使她深深體會到：只有給學生的愛是發自內心的，才會讓學生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學著去愛別人。
「金鳳凰」要愛，「醜小鴨」更要愛。她喜歡優生，但更厚愛學困生，對於暫時的學困生更是傾注了滿腔愛心。她深深地懂得：
學困生的自尊心是非常脆弱的。對他們，她總是像對待一朵玫瑰花上顫動欲滴的露珠一樣格外小心，做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵，並努力尋找和善於捕捉學困生身上的閃光點趁勢表揚，促其發光。「上課提問多鼓勵；課後輔導要耐心；犯了錯誤不急躁；錯誤嚴重不發火；屢次不改不灰心；問題不解決不撒手」。
這是她轉化學困生最深的體會。在關愛學困生的同時，還兼顧著全體學生的發展。在教學中，結合教材的難度和學生的實際水平，對不同層次學生設計了多種深度不一的教學方法，讓尖子生吃飽，學困生接受得了，爭取立足中等生，扶持差生，滿足優生。
努力提高教學質量，千方百計地改進教學方法，努力提高學生的知識水平和培養學生分析和解決問題的能力。對教學研究有興趣，不斷總結教學經驗，一絲不苟地完成每一項教學工作，努力提高教學藝術水平，力爭精益求精。並在課堂中進行高效課堂，始終堅持對學生進行素質教育，減輕學生的負擔，每一節課的練習、作業都經過精選，力爭讓學生在輕鬆、愉快的氣氛中學習數學。
四、創新方法，培養習慣
良好的行為習慣是學生學習和生活的保障，為使學生形成良好的習慣，她常常在充分了解學生的基礎上，創新班主任工作方法。嚴格地對學生訓練課堂常規、集會常規、出操常規、衛生常規、勞動常規、參觀常規、路隊常規，並設立「衛生星」、「守紀星」、「文明星」、「安全星」、「創新星」等方式激勵學生，使每個學生既具有「服從集體、服從命令」的思想，呈現「活而不亂，嚴而不死」的良好班風班貌，又具有「個性張揚、百花競放」的個性特長，同時結合不同的節日，開展了「好習慣伴我行」、 「知榮明恥我能行」、「爭創書香好班級」等主題班會，並通過小品、兒歌等形式，使學生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮，不但再次矯正了他們的不良行為，而且使班級活動開展有序，學生個體特徵得到了充分展示，形成了「收放自如，張馳有度」的治班方略，把素質教育要求下的學生管理和課改理念下的治學之道有機統一起來，為造就適應未來社會的新型人才打下了基礎，做出了貢獻。
五、追求卓越，奮力翱翔
常言道：要給學生一杯水，自己要有一桶水。她深深體會到，在當今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名教師，必須是不竭之泉，時時奔湧出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。
「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……」是她追求的境界。於是，她堅持學習，以此提高自己的文化素質。教學中，她潛心鑽研教材，反覆研討新課標，大量訂閱教學刊物，堅持業務自學，認真做好筆記，廣泛汲取營養，及時進行反思，轉變教育觀念，捕捉新的教學資訊，勇於探索教育規律，大膽採用新的教學手段。
她常向同科老師學習教學經驗，借鑑優秀的教學方法，提高自己的教學能力和業務水平。同時積極參加研討課，教學技能不斷提高。
她的教學工作取得了較好的成績：2023年被評為「武漢市先進班集體」，2023年9月在「江夏區我愛我的祖國演講比賽」中被評為「優秀輔導教師」，2023年11月學生在「走進數學王國」中獲市級二等獎，被評為「優秀輔導教師」， 2023年在江夏區開展的「三賽兩評」活動中榮獲二等獎，2023年被評為區級先進班主任，2023年被評為區級百優班主任，2023年案例設計《關愛學生發展自主合作**》榮獲武漢市一等獎，教學成績更是突出，所帶的六年級數學人均93.2分，優秀率85％，及格率98％，獲得全區第一名的好成績。
「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……」是她追求的境界。作為一名教育工作者，她絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠。在今後的教育教學工作中，她將立足實際，認真搞好教學，創造性地開展學校的教育教學、教改科研工作，在教育這片田園裡勤奮耕耘，積極探索，無悔奉獻。
堅信「痴心一片終不悔，只為桃李競相開」，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。一定能做一名優秀的人民教師，讓桃李香滿天下！不言春作苦，願化春泥護紅花。
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三 嚴愛相濟，教書育人 班主任工作是一門藝術，只有嚴愛相濟，才可贏得學生的信賴，走進孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。管理班級瑣碎繁冗的工作中，使我深深體會到 只有給學生的愛是發自內心的，才會讓學生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學著去愛別人。金鳳凰 要愛，醜小鴨 更要愛。我喜歡優生，但不排斥學...
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