我叫衛丹丹，2023年我走上了教師崗位,當上了一名教師。面對領導的期望，同志們的熱情，學生的張張笑臉，我無限感慨，這為我教育生涯的良好開端奠定了堅實的基礎，充添了勇氣和力量。
一、勤奮工作，甘於奉獻
我懷著對教育事業的無比熱愛，開始了我的小學教學工作，在工作中，我得到了校領導的大力支援和幫助，得到了眾多老師對我的言傳身教，使我的工作得到了不斷的長進。在工作中，我堅持做到每天早來晚走，和學生在一起，親如手足，全身心地投入到教育、教學工作中，將自己的德、識、才、學毫無保留地傳授給學生。我深切地感到，有一分耕耘，就會在一分收穫。
在我十幾年的教育教學工作中，有無數次的兩難，工作事業與家庭，為此我也付出了巨大的代價，問心無愧我都能以工作為重，為了所有的孩子。有很多時候，面對那一雙雙渴求知識的稚嫩雙眼，一種使命感、責任感，驅使我選擇了我的學生，為了學生，放棄了家庭的許多而選擇了學校，選擇了學生。有很多次自己孩子生病我都把生病的孩子託付給別人，堅持到校工作，再苦再累我都咬緊牙關頂住，當我看到學生綜合素質的大幅度提高，我感到無比的欣慰。
二、熱愛學生，真情奉獻。
幾年來，我覺得對工作已傾注了全部的心血，雖取得了一定的成績，但在工作中也遇到過挫折。面對挫折，我認真地反覆地思考：自己覺得作為乙個人民教師不能單憑不怕苦，不怕累，任勞任怨的精神，而作為新時期的老師更應具備有高尚的師德，完美的人格，良好的形象，這樣，才能勝任教師工作。
無論在課堂上還是在課外，我都喜歡與學生進行平等地交流，完全沒有高高在上的架勢。我對班中的每位學生如自己的孩子一般，當學生有什麼不開心時，我就會像好夥伴一樣去安慰他。對於農村的孩子來說，父母在外務工的比較多，在很多時候學生的學習、生活就由老師來操心，為此，我常常給他們買學習用品。
有時候，會留個別學困生在學校吃飯並輔導他功課。
三、刻苦鑽研，甘於奉獻。
在參加工作的幾年來，我認真鑽研教材和課程標準，結合當前學生的實際情況，向40分鐘要質量，使學生在課堂上學懂、學會教給學生學習的方法，為了上好每一節課，每次都從中找出自己的不足，這樣，不斷地來充實，完善自己的教學水平。要給學生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應教學工作，我積極參加校領導安排的各種師資培訓。因為我明白：
今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地乾好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。我的辛勤工作換來了學校領導和全校老師的稱讚。
我在教學工作上的認真及對學生的關心贏得了家長們的一致好評。
這些成績的取得，使我更深刻的意識到這些榮譽，歸功於領導和同志們昔日的關懷和幫助，在以後的教學生涯中我要把全部的心血投入到我所熱愛的事業之中，願用我成功的喜悅去說明一切。
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