朱玉湖述職報告
各位領導、各位同仁：
大家好！
2012/2013學年度在平安而又碩果累累中畫上了圓滿的句號，根據學校的行政分工，本人在這個學年協助葛校長分管學校的教學與體育工作，主要負責澤夫小學的教學與體育工作，今天我以「本職、本真、本分」為題向各位述職。
一．主動溝通、全力協助，不折不扣地完成協管教學與體育的本職工作
2023年秋學期，我校開創了一校兩區的辦學局，教學管理在行政會辦的基礎上分校區執行，如何協調兩校區的教學、教務、教研、特色建設和教師專業發展是擺在教學管理人員面前迫切而又棘手的問題。我們教學管理人員群策群力，有效地利用網路資源，充分發揮學校**和校訊通的優勢，在分校區建立內部管理qq群的基礎上建立了秦小集團qq群，兩校區的教務管理、教研互動、資源共享、遠端備課、專業培訓等問題迎刃而解。在日常教學管理中，兩校區始終是作為乙個整體來通盤考慮、整體設計、全員互動、全面協同。
無論是「優質均衡迎國檢」還是承辦和參與全區的教研基地活動，無論是特色巡禮周、教學開放周還是鄉村少年宮的建立，無論是學情調研還是「春之聲」大型教研活動，更不用說是一年一度的綜合督導和教學視導以及學業抽測、期末考試和籃球賽，我都是主動溝通、敢於擔當、統籌協調、精緻實施，圓滿地完成了各項本職任務。
二．不畏困境、科學應對，心無旁騖地提公升澤夫小學教學的本真質量
一所學校辦學品牌的塑造一般要經過質量-特色-文化的發展歷程，一所名校最初的「名」就在於質量，在於返璞歸真的「本真」質量。澤夫小學因施教區的劃分和接受乘接送車學生以及民工子女就讀的政策原因，形成了生源「四多」的特殊格局：農村留守兒童多、單親貧困家庭多、學業待進生多、頻繁轉學學生多，學生的整體素質明顯偏低。
特殊的生源構成和令人沮喪的基礎成績讓我們清醒地認識到要辦好澤夫小學、塑造以「精」為文化核心的辦學品牌，就必須先彌補質量的先天不足，要有所為有所不為地抓好教學，讓澤小的教學質量返回它原有的「本真」。據此，我們確立「文化立校、突出質量、精緻管理、涵養師生」的質量原則，開創了一條具有澤小特色的教學質量提公升之路。首先，我們樹立了「學生百分之百能夠合格、百分之百得到發展、百分之百可以提高」的澤夫小學教學信條。
讓老師們直面困難、敢於挑戰、勇於突圍，確立「不比生源質量比提公升幅度，不比一時成績著眼學生終身發展、不比單科獨進力求全科突破」的質量思路。其次，詳細制定了《鹽城市澤夫小學一日工作流程》，讓老師們在每一時段都有事可做、有章可循。該流程特別之處在於上午的大課間和下午的課外活動除了確保有足夠的時間讓學生參加藝體2+1活動以外，留有一段時間讓老師和學生們對一天的學習進行質疑問難的互動，杜絕了農村留守兒童因家中無能力輔導而致學習任務不得完成的現象；再次，在晨會課中開設「每週一詩」的古詩詞晨誦和午餐後一小時的「午間閱讀」，有計畫、有步驟地涵養學生的文化底蘊；最後，針對澤小學生英語、數學基礎比較差的現實，在晨檢中劃出五分鐘進行晨間英語誦讀，周
一、三、五下午課外活動時段的後十分鐘進行由校長室主導的全校性單詞識記；數學學科開展「每天一題」訓練，來提高學生解答各種型別題目的能力。這些制度和措施制定後，我們澤小一群人「言必行、行必果」，不為困難所懼、不為流言所動，不為名利所惑，埋頭苦幹、真抓實幹，少說多幹、你追我趕。在期末考試中絕大多數學科成績在原入校的基礎上有了長足和令人矚目的進步。
教學管理中我始終堅持「最好的管理是服務，最好的服務是研究」， 始終做到放下架子、蹲下身子，潛心研究、靠前指揮、融入服務，為澤小的教學質量盡心盡職、不遺餘力。
一年的奮鬥，汗水和喜悅同在、收穫與遺憾並存。一年的奮鬥，我們用本真的質量讓偏僻鄉村的留守兒童享受到了集鎮甚至是城裡孩子才享有的優質均衡教育。這一年的奮鬥歷程正如我在微博中寫道「去年秋，你我相約，東進澤小，晨誦古今、激情課堂、午蘊書香、靜習夕陽，快哉、壯哉，不負熱血、不辱使命」。
三．以身作則、潛心教學，身體力行地做好個人本分工作
「打鐵需要自身硬」已成共識，要抓好澤小教學，我時刻銘記「其身正不令而從、其身不正雖令不從」，始終放好樣子、帶好頭，身體力行地做好本分教學工作，無論是教學常規、教學五認真、教科研工作、個人專業發展，我都力求做得最早、最好。在課堂教學中矢志不渝地遵從「簡潔、實在就是有效、內涵和能力就是教學生命」的準則，孜孜不倦地實現「堂堂清、天天清、課課清、人人清」的教學目標，教學不求浮華、不拘模式、不限形式，實實在在、簡簡單簡、真真實實的抓好教學的每一環節，本人所教的五（1）班語文有了穩定的發展。獨學而無友則孤陋而寡聞，這一年裡，我和兩校區五語組的老師們分享著每乙份課件、每一張試卷……
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。回首一年，是澤小全體老師們在期待與厚望中開天闢地的一年，是澤小老師們在困難與詆毀中昂首奮進的一年，這一年有太多的汗水、太多的淚水、太多的誤解、太多的心酸。在這裡我要向頂住壓力、埋頭苦幹的澤小老師們真誠地說一聲「你們辛苦了，有你們同行，真好！
」，同時我更要向關心、支援、理解我們的各位校長、書記、主任和老師們說一聲「謝謝」！
路漫漫兮其修遠吾將上下而求索，在未來的日子裡，我將圍繞「教學常規創示範、課堂改革求突破、教學質量爭一流、文體特色塑品牌、綜合素養厚底蘊」的教學管理思路，大力轉差、全面涵養、培養技能、形成習慣，讓澤夫小學的教學質量為秦小這個大家族的再次騰飛貢獻自己應有的份額。
小學副校長述職報告
述職人 本人擔任副校長一職，主抓學校教學工作，協助校長抓全面工作。一年來,在上級教育部門的領導下,本人盡職盡責,積極協助張金峰校長,以身作則帶領全體教職工努力工作，基本完成今年的工作目標。下面對本人今年來的工作進行述職。一 政治思想 本人能成為一名副校長,是上級領導與老師對我的信任。但如何踏踏實實的...
小學副校長述職報告
述職報告 我2008年9月任副校長，主抓教學工作。半年來年隨著學校的改革與發展，我努力踐行著在平凡崗位上做實事，體驗著苦與樂。在工作中，積極協助校長搞好學校的教學管理工作。今天藉此機會，剖析自己工作的得失，希望在今後的日子裡能與大家一起同舟共濟 攜手並進。一 主要工作 今年9月份，學校新領導班子成立...
小學副校長述職報告
述職報告 淮安市流均鎮中心小學紀正榮 近幾年來，本人任流均鎮中心小學副校長，協助校長主持學校日常工作，分管學校教師管理工作。任職期間能全面貫徹執行黨的教育方針，愛崗敬業，團結同志，聯絡群眾，遵紀守法，廉潔自律，始終堅持以乙個共產黨員的標準嚴格要求自己，不斷樹立良好的個人形象。處處以身作則，恪盡職守，...