學習《陶行知教育思想》心得體會
岩寺小學葉秋華
陶行知先生曾經說過:「一舉一動、一言一行，都要修養到不愧為人師表的地步」，對這句話，我感同身受。正如宋慶齡對陶行知的題詞：
萬世師表。在這背後，隱藏的是對我們每乙個教育工作者的要求，要求教師用自己的行動舉止、言語行為去教育每乙個學生、關愛每乙個學生，促進他們的健康成長。「為人師表」是教育工作者永恆的主題。
「為人師表」讓我想到凡是要求學生做到的，自己首先做到，而且努力做好；凡是不允許學生做的，自己堅決不做。教師能否做到以身作則，直接關係到教育的成敗。學生是有思想的人，他們對教師不但聽其言，而且要觀其行，教師只有以身作則，才能贏得學生的信任、愛戴。
反之，如果教師只是說得好聽，而在行動上卻是另外一種樣子，學生就不會朝著正確的方向走。甚至言行不一，成為「說話的巨人，行動的矮子。」同時也給我啟示，要注意和學生溝通，真正地了解學生，應該和他們成為朋友，這樣才會更順利更有效的教書育人。
教師這一行業已越來越受到社會的關注，然而要想成為一名優秀的教師，讓學生學得輕鬆，教師也教得愉快，確實是件不容易的事。教師在學校裡對學生起著直接的影響作用。要在一舉一動、一言一行中給學生做表率，做榜樣。
教師首先要加強自身的品德修養。教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的使命感為基礎的。乙個熱愛教育事業的人，是要甘於寂寞，甘於辛勞的。
怎樣才能做到「為人師表」，成為一名優秀的人民教師呢？我認為：
一、堅持「育人為本」的教育觀念。
堅持育人為本的教育觀念，在日常的教育教學中我主要從以下幾個方面入手：
第一、充分發揮學生的主體地位。學生是作為人而存在，是乙個能動的主體，只有其主體地位確立，主體作用才能發揮。首要的是關注學生的生活世界和心靈世界；其次是教師要做到目中有學生，心中更有學生，尊重學生，促使學生把從生活世界和心靈世界中建立的主體意識遷移到知識世界中來；其三是相信學生，在學習上給學生更多的自主時間，在生活上給學生更多的空間，引導學生自主學習、自主管理、自我教育、自我約束。
第二、面向全體學生，同時注重學生個性發展。在教育教學過程中要關注學生的個性差異，根據學生的特點提供個性化的教育，讓全體學生都在原先水平上得到發展。這需要教師真誠地對待每一位學生，尤其是對待差生，更要有愛心、耐心，不放棄乙個學生。
二、加強學習，提高自身素質。
新的教育形式不允許我們在課堂上重複講，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展,所以我特別注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習，仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。我認真參加學校和教研組的學習，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。
通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到「一切為了學生的發展」的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主、和諧、平等的師生關係，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。
二、認真教學，提高教學質量。
要提高教學質量，關鍵是上好課，為了上好課，我做了下面的工作。在教學上，認真鑽研教材、教參，找準重點、難點。為了上好一節課，我上網查資料，盡量做到教法靈活多樣，調動學生的學習積極性，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力，讓學生愉快的學習、健康成長。
認真批改作業，及時反饋教學資訊，並及時作好培優輔差工作，向四十分鐘要質量。
課前準備：認真備好課。為了備好課，我認真鑽研教材，對教材的基本思想，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
此外我還努力了解學生原由的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
課堂上的情況：組織好課堂教學，關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性。同時激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
課後輔導工作：要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。
還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，常和差生交談，先找到他們的閃光點加以肯定,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
「學校無小事，事事育人，教師無小節，處處楷模。」我們教師應時刻將這句話刻在心裡，做乙個善於為人師表的教師，成為學生終生效法的人師和楷模。作為一名小學教師，我將永遠牢記陶先生的教誨，不斷更新教育觀念，以陶行知先生的理論為指導思想，引導學生自主學習，促使學生的素質全面發展，成為具有創新精神和創新能力的有用人才。
陶行知教育教學名言
教育名言篇 1 教育是立國之本 2 行是知之始，知是行之成。3 人生辦一件大事來，做一件大事去。4 千教萬教，教人求真 千學萬學，學做真人。5 與其把學生當天津鴨兒添入一些零碎知識，不如給他們幾把鎖匙，使他們可以自動去開發文化的金庫和宇宙之寶藏。6 真教育是心心相印的活動，唯獨從心裡發出來，才能打動...
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陶行知經典名言
2017 03 121 忽略健康的人，就是等於在與自己的生命開玩笑。2 我希望大家把兒童健康當作幼稚園裡面第一重要的事情，幼稚園教師應當做健康之神。3 我們深信健康是生活的出發點，也就是教育的出發點。4 要學生做的事，教職員躬親共做 要學生學的知識，教職員躬親共學 要學生守的規則，教職員躬親共守。5...