上半學年的新教師培訓意猶未盡的結束了，這期間潘老師為我們請來的名師專家每每都帶來一堂堂精彩的講座，在這期間我也收穫頗豐。
一、專家講座，引領前行
每一次的專題講座都是那麼精彩！帶著教育教學實踐中的種種疑問，我走進了培訓課堂。課堂上，專家們的精彩講座一次次激起了我內心的感應，更激起了我的反思。
在這種理論和實踐的對話中，我收穫著專家們思想的精髓、理論的精華。有位專家老師曾經談到在教學中如何於學生家長打教導也是一門藝術，期中的酸甜苦辣只有自己感悟。剛剛上任崗位的我，起初也只是一廂情願的為學生付出，以為對學生盡責的表現則是留學生放學補習，卻疏忽了守在門外家長的心情。
那位老師的講座讓我明白了在教學中要多方面考慮，確保做到萬無一失。
二、課堂示範，催我反思
作為一名新教師，需要大量吸取優秀示範課的精華。只有做到多聽課，多反思，多記錄，多研究才能從根本上提高自己的能力。所以優秀教師每一次的課堂展示都是十分可貴的，讓人耳目一新。
這耳目一新並非在現代教育手段下的繽紛世界，而是在倡導課堂教學有效性下的真實、紮實、樸實的課堂，時時處處滲透著教師的教育機智之強，教師的教學基本功之紮實。聆聽了特級教師的課，反思自己平時的課堂教學，需要學習與改進的地方實在是太多了。讓我從自身出發，不斷地反思和總結。
三、自我實踐，不斷提公升。
向書本請教，聽專家講座，聆聽名師的課堂，學習同伴的長處，這都是為自己的教育教學實踐水平的提高作好準備。一切的學習都是為了自己的實踐，為了教育好我們新世紀的**人，否則皆為空談。於是，在培訓期間，我會用學到的東西來改進我的教育教學。
四、我的目標
如何使我們的課堂愈發顯得真實、自然、厚重而又充滿著人情味，作為老師的我更要關注的是蘊藏在課堂中那些只可意會、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關注那些伴隨著師生共同進行的**、交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識，而且要善於以自身的智慧型不斷喚醒孩子們的學習熱情，點化孩子們的學習方法，豐富孩子們的學習經驗，開啟孩子們的學習智慧型。讓我們行動起來，做一位有心的「烹飪師」，讓每一節課都成為孩子們「既好吃又有營養」的「大餐」！
本次小學語文教師培訓，不論從教育教學的理論還是實踐上，都是乙個鍛鍊和進步的有效良機。在整個培訓過程中，我盡自己所能，積極參與交流討論的同時，讓我感受到自覺要鑽研的路很難，要學習的路還很長。雖然培訓期間的學習即將結束，但終身的學習還在繼續，這次培訓就像一抹濃濃的綠意，帶給我無限希望！
新教師培訓小結
第四 教師和孩子的距離 關心 愛護學生是乙個好教師最起碼的道德，是強烈責任感的體現和昇華。關愛學生首先應當是對學生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價每乙個學生，不能以偏見 片面的態度對待他們。漂亮的孩子誰都愛，但是愛每乙個普通的孩子才是每個老師應該具備的愛。除了關心他們的學習以外，還應關注他們...
新教師崗前培訓小結
通過培訓，我得到了很大的收穫，現將自己的心得體會總結如下 第一，崗前培訓使我對教師這一職業有了更加明確的認識。首先，教師要高效的傳遞知識。從古時期，教師就是就肩負著傳道者的責任。而在今天這個資訊時代，途徑也許發生了翻天覆地的變化，但這項職責人就不變其次，教師是榜樣。第二，教師要為學生做好榜樣。學高為...
新教師工作小結
不知不覺中一年就過去了，回想xx年的工作，甜酸苦辣樣樣有，工作很繁重，但也很開心，現總結如下 一 師德表現 教師的稱號是神聖的，教師的道德是高尚的。本學期，我認真學習江總 主要講話材料，按時參加 業務學習，不斷提高自身素質，加強道德修養，以 中小學教師職業道德規範 七不一要一規範 來規範自己的言行。...