排列下列錯亂的句子，連成一段通順的話。
（一）（）就把蝦畫下來。
（）看到蝦在水裡游啊遊。
（）覺得很有趣。
（）齊百石老爺爺小時候是個放牛娃。
（）一天，他放牛回來。
（）到水塘邊洗手。
（）後來，他常常認真地畫蝦。
（）日子長了，齊百石畫的蝦跟活的一樣了。
（二）（）走了幾步，他看到幾個小同學正在打掃操場。
（）下課了，小東在操場上玩。
（）想著，他就走開了。
（）他連忙回頭，不好意思地拾起了剛才看到的那團白紙。
（）他想，這是誰扔的，真不講衛生。
（三）（）大蜻蜓，真漂亮，兩隻眼珠像小玻璃球，亮晶晶，一對紅翅膀不地扇著。
（）晚飯後，我和姐姐正在門口乘涼，突然飛來乙隻大蜻蜓落在一棵小樹上。
（）姐姐看見了，大聲喊：「快把它放了，它是益蟲。
（）我悄悄一抓，把它捉住了。
（）我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。
（四）（）小鳥說：「我從一百多里遠的地方來。」
（）青蛙說：「別吹牛了，天只有井口那麼大。」
（）乙隻小鳥口渴了，落在井沿上。
（）小鳥說：「你錯了，天是無邊無際的。」
（）青蛙問小鳥從**來。
（五）（）整個大地好像蓋上了一床白被子。
（）雪小了，小剛小玫拿著掃帚去掃雪。
（）雪花像鵝毛紛紛揚揚地飄落下來。
（）北風吹，雪花飄。
（）慢慢地，樹變白了，房子變白，馬路變白了。
（六）（）風越刮越猛，雨越下越大。
（）吃過午飯，天空一下子變得黑沉沉的。
（）一場暴風雨緊跟著來臨了。
（）少先隊員冒雨去保護小樹苗。
（）路邊的小樹被風吹得東倒西歪。
（七）（）這裡的空氣多麼新鮮。
（）山谷裡，一條小溪靜靜地流著。
（）藍藍的天空飄著朵白雲。
（）這裡的風景多麼美麗！
（）遠處，有一片綠色的竹林，竹林邊開放著一朵朵粉紅色的野花。
（八）（）突然，乙個小孩把香蕉皮扔向小魚。
（）一條銀白色的小魚躍起出水面，又在浪花中消失，好像在給遊人表演呢！
（）小潔回過頭不滿地看了他一眼，又用企盼的目光望著湖水。
（）小魚嚇跑了，湖水變得滿是皺紋，美麗的景象不見了。
（）清澈的湖水裡有許多小魚在遊。
（九）（）冬天，西北風呼呼地刮過樹梢，銀杏樹不在意。
（）銀杏樹一年四季都是那麼招人喜愛。
（）夏天，銀杏樹密密層層的枝葉像一頂綠色的大傘。
（）春天，銀杏樹抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。
（）秋天，銀杏樹葉子黃了，枯葉飄落下來。
（）我的家鄉，有一棵活了500多年的銀杏樹。
（十）（）我做過許多任務作好事，灌溉田地，發動機器，幫助人們工作。
（）人們想了種種辦法管住我，讓我光做好事，不做壞事。
（）我也做過許多壞事，淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災害。
（）有時候我很溫和，有時候我很暴躁。
（十一）
（）小寶扔下竹竿，抱著腦袋逃跑了。
（）一天，小寶和夥伴們到樹林裡玩。
（）小寶找來一根長竹竿，對準馬蜂窩一捅。
（）他們看到乙個馬蜂窩。
（）馬蜂窩掉下來了。馬蜂四處亂飛。
（十二）
（）李麗小聲發對林園園說：「把綠鉛筆借給我用一用行嗎？」
（）李麗看看旁邊的林園園，她已經把樹畫好了。
（）林園園吞吞吐吐地說：「我還沒畫完呢。」
（）樹葉那麼綠，真惹人愛。
（十三）
（）南南給小石子塗上顏色。
（）南南把禮物做好。
（）南南找來香皂盒、棉花、泡沫塑料板。
（）南南把撿來的小石子洗乾淨。
（十四）
（）小軍把鳥帶回家，關在籠子裡。
（）看著小鳥可憐的樣子，小軍心裡很後悔，覺得自己不該捉鳥。
（）鳥兒好像聽懂了他的話，抖抖翅膀，跳出鳥籠，飛上藍天。
（）早晨，小軍品在後山的草叢裡，捉到乙隻鳥。
（）鳥在籠子裡，低著頭，耷拉著翅膀，不吃也不喝。
（十五）
（）他又用我的彩筆左一下右一下地塗上顏色。
（）一天，小明來我家玩。
（）就拿起筆畫起來。
（）他看了看我的幾樣小玩具。
（）他畫的多好啊，畫了小鳥，天空和房子。
（十六）
（）村前有條小河，河上有座小橋。
（）我愛家鄉的山，我愛家鄉的水，我愛家鄉的小橋。
（）我家再南方乙個山清水秀的小村里。
（）人們來來往往，十分方便。
（）小橋是用一塊長的條石鋪成的。
排序1（）當龍捲風越過淺海時，把小魚卷上天空。
（）他覺得奇怪，魚一向是生活在江河湖海裡的。這裡既沒有江河，也沒有湖海，哪來的魚呢？
（）據說世界上約有七十處地方曾經落過魚，最大的一條有斤重。
（）原來空中落魚是由於龍捲風造成的。
（）在一次暴風雨過後的早晨，乙個農民忽然發現屋頂和地面有好多魚。
（）然後它以巨大的力量把魚送到很遠的地方。到了風力的盡頭，魚便紛紛落到地下了。
2（）「快跳下去！快跳下去！」乙個水手一邊喊，一邊跳到礁石上。
（）大家站在水裡，用手推著，用肩膀抵著，用背頂著，讓船繞過那塊礁，有上船來。
（）這時候，乙個浪頭打來，船飛快地往一塊礁石撞過去。
（）幾個勇士也跟著跳到礁石上。
（）船在河裡前進，衝過乙個巨浪，又是乙個巨浪。
3、（）但是沒有用，仍然看不清楚。
（）夜色清朗，月光正好照在窗上，可是阿遼沙怎麼用勁看也看不清小小的鉛字。
（）於是他爬到屋角的檯子上，在神像前的長明燈下讀書。
（）他想了想，從架子上拿下乙個銅鍋，把月光反射到書上去。
（）後來他倦了，就倒在檯子上睡著了。
4、（）蕭邦從小就喜歡**，他六歲開始練習鋼琴，八歲就舉辦演奏會了。
（）當時的人，都驚訝他的**天才，爭著要為他出版呢。
（）蕭邦是波蘭的一位偉大的**家。
（）在他十五歲那年，就已經寫成了第一首圓舞曲。
（）他出生在波蘭的國都華沙，父親是一位教師。
5、（）螞蟻找到食物後，要是吃不了，有拖不走，就會去「搬兵」。
（）它招呼同伴就靠頭上的觸角。
（）螞蟻是靠什麼來把訊息通知給同伴的呢？
（）如果食物又大又合口味，觸角就擺動得特別猛烈。
（）它們用觸角互相碰撞來傳遞訊號。
6、（）於是，冒出了乙個個像尖塔似的小腦袋。
（）而且都戴著一頂黃色穗子的小帽子，它們就是筍。
（）清明過後，地面上出現了一道道裂縫。
（）這些裂縫不知在什麼時候漸漸地擴大了。
（）筍在春天的懷抱裡，迅速往上長。
（）據老農說，乙個下雨的夜晚，筍都張高一尺多高呢。
7、（）輔導員說：「大家栽樹的時候，根一定要深苗一定要正。」
（）為了綠化，美化校園，學校買來了不少小樹苗。
（）我們先分小組整理園地裡的土。
（）少先隊大隊部號召我們每個小隊中一棵樹。
（）少先隊員們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。
（）小樹苗喝足了水，顯得挺有精神，彷彿在對我們笑。
（）聽了老師的話，我們小心地把樹苗栽好，又澆上水。
（）在輔導員的帶領下，我們來到了園地裡。
（）土整了，輔導員有帶領我們種樹。
8、（）爸爸喊我：「你看，雨水都濺在身上了。」我沒理會，卻好像發現什麼奇妙的東西。「爸爸，你看，房簷下的石頭，怎麼隔一段距離，就有乙個小窩？」
（）爸爸還沒解釋，我就自己解釋道：「爸爸，我知道了那是讓房簷上的雨點打的。」
（）「是嗎？」爸爸故作驚訝地問，「雨點有那麼大的幾勁把石頭打出窩來？」爸爸這一問，我也愣住了。
（）雨越下越大，我坐在門口，看著瓢潑大雨出神。
（）聽著爸爸的話，我心裡想：要永遠記住水滴穿石給我的啟發
（）爸爸見我答不出來，就湊過來笑著說：「這叫水滴石穿，咱們住的房子有幾十年了，雨點的力量雖然小，可是長年累月，它總滴在這乙個地方，漸漸地就打成現在這樣的小窩。
（）接著，爸爸又慢慢地說：「無論幹什麼事情，只要有這種水滴穿石的精神，就一定會成功。」
9、（）啊，原來是這個小傢伙在助我一臂之力！
（）不只是雨後空氣爽人，還是有什麼別的原因，今天我一點兒也不覺得累，一口氣就拉到了坡頂。
（）我拉著一車化肥，來到坡下。
（）上坡以後，我把車子停下來，準備擦擦臉上的汗水。
（）上坡前，我停下車，緊緊腰帶，兩手緊握車把，準備一鼓作氣衝上坡去。
（）當我回過頭時，不禁呆住了，車後站著乙個十
二、三歲的男孩，正咧嘴朝我笑呢。
10、（）2023年2月16日，張鈺哲誕生在福建閩侯縣。
（）有一天，他看到一道亮光劃過夜空。
（）他從小就非常喜歡觀察星空。
（）「這顆星怎麼長著長長的尾巴？」他好奇的問
（）「它是哈雷慧星，再過70年又會出現。」大人答。
（）當他26歲那年，他發現了一顆小行星。
（）為什麼要那麼長時間？他萌生了探索天空奧秘的志向
（）按慣例他取得了給小行星命名的權利。
（）他給小行星取了個響亮的名字——中華星。
（）長大後，他遠渡重洋到美國留學。
11、（）十來天過去了，幼芽變成了嫩葉，形狀像乙個個巴掌綠的可愛。
（）一天清晨，我去澆水時發現它一出芽了。
（）春天來了，我們和老師一起在校園種下了蓖麻籽。
排列句子練習
一 他想，這是誰丟的，真不講衛生。他看見地上有一團白白的東西。忽然，他看見有幾個小同學在打掃操場，爭做好事。下課了，張良在操場上玩。他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團白紙。想著，他就若無其事地走開了。走近一看，原來是一團廢紙。二 華羅庚教授是一位自學成才的著名的數學家。20歲那年，他得了傷寒...
排列句子練習
一 按事情發展的順序排列 有些錯亂的句子，我們在排列時，應仔細分析句與句之間的聯絡。常見的錯亂句子，往往敘述了一件完整的事，或者活動的具體過程。那麼，我們就可以按事情發展的順序來排列。如 他想，這是誰丟的，真不講衛生。他看見地上有一團白白的東西。忽然，他看見有幾個小同學在打掃操場，爭做好事。下課了，...
排列句子練習
1.我仔細一看，原來是一條蚯蚓。突然從泥土裡鑽出一條又細又長的蟲。爸爸說蚯蚓能鬆土是益蟲，我們要保護它。我和爸爸正在菜園裡拔草。我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。2 走近一看，原來是一團廢手紙 心想，這是誰扔的？真不講衛生。下課了，小剛到操場上去玩。忽然，他看見地上有一團白白的東西。他連忙把這團紙指令撿起...