練習題：
1、（ ）當龍捲風越過淺海時，把小魚卷上天空。
（ ）他覺得奇怪，魚一向是生活在江河湖海裡的。這裡既沒有江河，也沒有湖海，哪來的魚呢？
（ ）據說世界上約有七十處地方曾經落過魚，最大的一條有斤重。
（ ）原來空中落魚是由於龍捲風造成的。
（ ）在一次暴風雨過後的早晨，乙個農民忽然發現屋頂和地面有好多魚。
（ ）然後它以巨大的力量把魚送到很遠的地方。到了風力的盡頭，魚便紛紛落到地了。
2、（ ）「快跳下去！快跳下去！」乙個水手一邊喊，一邊跳到礁石上。
（ ）大家站在水裡，用手推著，用肩膀抵著，用背頂著，讓船繞過那塊礁，有上船來。
（ ）這時候，乙個浪頭打來，船飛快地往一塊礁石撞過去。
（ ）幾個勇士也跟著跳到礁石上。
（ ）船在河裡前進，衝過乙個巨浪，又是乙個巨浪。
3、（ ）但是沒有用，仍然看不清楚。
（ ）夜色清朗，月光正好照在窗上，可是阿遼沙怎麼用勁看也看不清小小的鉛字。
（ ）於是他爬到屋角的檯子上，在神像前的長明燈下讀書。
（ ）他想了想，從架子上拿下乙個銅鍋，把月光反射到書上去。
（ ）後來他倦了，就倒在檯子上睡著了。
4、（ ）蕭邦從小就喜歡**，他六歲開始練習鋼琴，八歲就舉辦演奏會了。
（ ）當時的人，都驚訝他的**天才，爭著要為他出版呢。
（ ）蕭邦是波蘭的一位偉大的**家
（ ）在他十五歲那年，就已經寫成了第一首圓舞曲。
（ ）他出生在波蘭的國都華沙，父親是一位教師。
5、（ ）螞蟻找到食物後，要是吃不了，有拖不走，就會去「搬兵」。
（ ）它招呼同伴就靠頭上的觸角。
（ ）螞蟻是靠什麼來把訊息通知給同伴的呢？
（ ）如果食物又大又合口味，觸角就擺動得特別猛烈。
（ ）它們用觸角互相碰撞來傳遞訊號。
6、 （ ）於是，冒出了乙個個像尖塔似的小腦袋。
（ ）而且都戴著一頂黃色穗子的小帽子，它們就是筍。
（ ）清明過後，地面上出現了一道道裂縫。
（ ）這些裂縫不知在什麼時候漸漸地擴大了。
（ ）筍在春天的懷抱裡，迅速往上長。
（ ）據老農說，乙個下雨的夜晚，筍都張高一尺多高呢。
7、 （ ）輔導員說：「大家栽樹的時候，根一定要深苗一定要正。」
（ ）為了綠化，美化校園，學校買來了不少小樹苗。
（ ）我們先分小組整理園地裡的土。
（ ）少先隊大隊部號召我們每個小隊中一棵樹。
（ ）少先隊員們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。
（ ）小樹苗喝足了水，顯得挺有精神，彷彿在對我們笑。
（ ）聽了老師的話，我們小心地把樹苗栽好，又澆上水。
（ ）在輔導員的帶領下，我們來到了園地裡。
（ ）土整了，輔導員有帶領我們種樹。
8、（ ）爸爸喊我：「你看，雨水都濺在身上了。」我沒理會，卻好像發現什麼奇妙的東西。「爸爸，你看，房簷下的石頭，怎麼隔一段距離，就有乙個小窩？」
（ ）爸爸還沒解釋，我就自己解釋道：「爸爸，我知道了那是讓房簷上的雨點打的。」
（ ）「是嗎？」爸爸故作驚訝地問，「雨點有那麼大的幾勁把石頭打出窩來？」爸爸這一問，我也愣住了。
（ ）雨越下越大，我坐在門口，看著瓢潑大雨出神。
（ ）聽著爸爸的話，我心裡想：要永遠記住水滴穿石給我的啟發
（ ）爸爸見我答不出來，就湊過來笑著說：「這叫水滴石穿，咱們住的房子有幾十年了，雨點的力量雖然小，可是長年累月，它總滴在這乙個地方，漸漸地就打成現在這樣的小窩。
（ ）接著，爸爸又慢慢地說：「無論幹什麼事情，只要有這種水滴穿石的精神，就一定會成功。」
9、（ ）啊，原來是這個小傢伙在助我一臂之力！
（ ）不只是雨後空氣爽人，還是有什麼別的原因，今天我一點兒也不覺得累，一口氣拉到了坡頂。
（ ）我拉著一車化肥，來到坡下。
（ ）上坡以後，我把車子停下來，準備擦擦臉上的汗水。
（ ）上坡前，我停下車，緊緊腰帶，兩手緊握車把，準備一鼓作氣衝上坡去。
（ ）當我回過頭時，不禁呆住了，車後站著乙個十
二、三歲的男孩，正咧嘴朝我笑呢
10、（ ）2023年2月16日，張鈺哲誕生在福建閩侯縣。
（ ）有一天，他看到一道亮光劃過夜空。
（ ）他從小就非常喜歡觀察星空。
（ ）「這顆星怎麼長著長長的尾巴？」他好奇的問
（ ）「它是哈雷慧星，再過70年又會出現。」大人答。
（ ）當他26歲那年，他發現了一顆小行星。
（ ）為什麼要那麼長時間？他萌生了探索天空奧秘的志向
（ ）按慣例他取得了給小行星命名的權利。
（ ）他給小行星取了個響亮的名字——中華星。
（ ）長大後，他遠渡重洋到美國留學。
11、（ ）十來天過去了，幼芽變成了嫩葉，形狀像乙個個巴掌綠的可愛。
（ ）一天清晨，我去澆水時發現它一出芽了。
（ ）春天來了，我們和老師一起在校園種下了蓖麻籽。
（ ）夏天來了，葉子大得像一把把扇子。
（ ）花落了，結出一顆顆淡綠色的小果實，
（ ）慢慢地開出了小花，還有淡淡的紅色花柱。
（ ）秋天到了，我們的蓖麻收穫了。
（ ）我們把一串串果實剪下來放在筐裡。
（ ）眼看勞動的汗水變成飽滿的果實，我們心裡樂開了花。
12、（ ）這就是世界聞名的「諾貝爾獎金」。
（ ）他一共有150項發明。
（ ）在他臨終前寫了乙份遺囑，要求將他的遺產分成兩部分。
（ ）這些發明使他得到很多錢。
（ ）其中一部分錢用來獎勵各個領域中傑出的人。
（ ）諾貝爾的一生都是在實驗中度過的，他戰勝了一次次實敗，獲得了一次次的成功。
13、（）當今科學表明,每乙個正常的大腦,在構造上並無多大的區別。
（）自古以來，博聞強記、過目成誦被視為智力超群的象徵，那些天才、偉人的超人記憶也常令人羨慕不已。
（）因此在這裡，特向同學們介紹。
（）這裡將要談到的形象控制法就是一套開發大腦功能，集中注意力,提高記憶力的有效方法。
（）它可以幫助人們提高記憶力，以便達到事半功倍的效果。
（）之所以有「天才」「凡人」之分，其原因就在能否將自己大腦的功能的潛能充分的運用挖掘出來。
（）我在寒假中讀「五角叢書」《開發人的右半腦》時，了解這一學習方法，覺得很好。
14、①認識這一點很難，因之懺悔也難。
②每個人、全部歷史、所有的事物都有它的侷限性，絕無「完美」一說。
③一些偉人，一些強者尚如此，何況芸芸眾生如我輩者乎？
④認識了，懺悔了，又改了，更難！
a ③②①④ b ③①②④ c ②①④③ d ②③①④
15、①在檢討中推廣民主作風，不懼怕批評和自我批評。
②對於我們，經常地檢討工作。
③正是抵抗各種政治灰塵和政治微生物侵蝕我們同志的思想和我們黨的肌體的唯一有效的方法。
④實行「知無不言，言無不盡」，「言者無罪，聞者足戒」，「有則改之，無則加勉」這些中國人民的有益的格言。
a ②③①④ b ②①④③ c ④③②① d ④②①③
16、①卻是不盡責任，受良心責備，這些苦都是自己找來的。
②人生須知道負責的苦處，才能知道有盡責任的樂處。
③大抵天下事，從苦中得來的樂，才算是真樂。
④這種苦樂迴圈，便是這有活力的人間一種趣味。
a ③②④① b ②①④③ c ②④③① d ③④②①
17、①這種發展和變化往往會突破原來量的限制，引起質的變化。
②凡是有利於社會進步的發展和變化，是我們所希望的。
③事物總是不斷地發展和變化著的。
④還要創造一定條件促使事物突破原有的度，發展為新事物，推動社會全面進步。
⑤所以掌握事物的度，既要注意決定事物質量的界限，又不能把事物的度絕對化。
a ②③①⑤④ b ⑤④③①② c ③①②⑤④ d ②⑤④③①
18、①有人曾經進行這樣的試驗：在大房間裡張起密密的鐵絲網，然後放出幾隻失去視力的蝙蝠。
②蝙蝠何來這種如此高明的夜視術呢？
③結果這些盲蝙蝠在房間內飛來飛去，絲毫不觸及鐵絲網。
④後來，人們將蝙蝠的耳朵封住，再讓它們飛行。
⑤於是，科學家明白了：蝙蝠是用耳朵來「看」東西的。
⑥不料蝙蝠不僅分辨不出鐵絲網，甚至在光亮的房間裡也四處碰壁。
a ①③②④⑥⑤ b ②①④③⑥⑤ c ①③④⑥②⑤ d ②①③④⑥⑤
19、①其中大量的有機物會發生化學分解和氣化，帶走大量的熱量。
②當宇宙飛船返回艙由太空"下凡"返回地球通過大氣層時。
③這件"避火衣"遇到高溫時就會主動"引火燒身"，自己先燃燒起來。
④與空氣劇烈摩擦將產生大量的熱。
a ③①②④ b ②①④③ c ②④③① d ③②④①
20、①當聲波振動耳鼓時，振動就被傳導到基底膜。
②蝙蝠飛行時利用它特有的喉頭產生高頻率的超聲波，通過口或鼻孔向外發出。
③蝙蝠的耳很特殊，其耳蝸內有基底膜。
④超聲波遇到物體後背反射回來，又蝙蝠的耳朵接收。
⑤刺激膜上的神經細胞，使神經元產生電脈衝，從而眼神經纖維傳遞到大腦。
⑥蝙蝠據此判定目標及其距離：是食物，捕食之；是障礙，躲避之。
a ②④③①⑤⑥ b ③②④①⑤⑥ c ⑥②④③①⑤ d ③①⑤②④⑥
21、①可見，對某些花卉來說，它們受到病毒的浸染，不是「受害」，而是「幸運」。
②植物病毒對植物生長產生的危害作用，是使植物的葉或花改變顏色。
③使花色更奇異、絢麗，起到對花卉的美化作用。
④正是因為病毒的浸染，使花瓣上原有的顏色產生了花斑或條紋。
a ①②③④ b ②④③① c ④③①② d ③④②①
22、①如果對方的「抗性」太強，它們便無法依附。
②病毒也是一樣，在漫長的進化過程中，它們曾經「試探」了各種各樣的宿主。
③就在這漫長而又不斷地「磨合」過程中，物種之間形成了相對穩定的協同進化關係。
④生態系統也平衡下來。
⑤如果對方的「抗性」太弱，便會被「斬盡殺絕」，導致宿主物種的消逝。
a ③②①⑤④ b ②①⑤③④ c ③④②①⑤ d ②③④①
23、（ ）我仔細一看，原來是一條蚯蚓
（ ）突然從泥土裡鑽出一條又細又長的蟲。
（ ）爸爸說蚯蚓能鬆土是益蟲，我們要保護它。
（ ）我和爸爸正在菜園裡拔草。
（ ）我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。
24、（ ）過了幾天，綠色的小芽從土裡鑽出來了。
（ ）秋天，向日葵成熟了，看著乙個個金黃色的小花盆，我們高興地笑了。
（ ）小苗一天天地長高了，綠油油的，真可愛。
（ ）春天，我和幾個同學在教室門前的空地上，種上了向日葵。
（ ）每天放學後，我和幾個同學給向日葵澆水、上肥、鋤草、捉害蟲。
25、（ ）一天，小明來我家玩。
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1 將下面排列錯亂的句子整理成條理清楚的一段話。瀑布從崖壁上直瀉而下。坐在下面，彷彿置身在乙個圓形的樂池裡。人就像漂浮在一片聲浪之中。黃果樹瀑布雖不如廬山瀑布那樣長，但遠比它寬得多。四周樂聲奏鳴。每個細胞都灌滿了活力。所以顯得氣勢非凡，雄偉壯觀。如雷轟鳴，山谷回應。2把下面排列錯亂的句子按正確順序重...
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句子姓名 一 照樣子寫句子 1 湖水像一面鏡子。像2 嫦娥奔月是神話故事，女媧補天也是神話故事。是也是3 小河上有座石橋。有4 小青蛙歡快地說 多好玩啊！說5 我要給樹上小鳥畫許多好吃的穀粒。我要給6 你把綠鉛筆借給我用一用行嗎？嗎？7 現在可以把你的綠鉛筆借給我了吧？吧？8 小猴子爬上葡萄架。小猴...