錢偉華今年我十分榮幸地參加了由肖老師領銜的資訊科技學科帶頭人工作室。這一年的學習活動我在肖老師的指導幫助下，與工作室其他學員一起參加學習、交流、討論、聽課、評課等活動，使我獲益非淺。現對照年初制定的個人發展規劃，對一年來的學習工作情況作如下小結：
一、主要收穫
這一年來，最大的收穫是通過工作室組織的專題學習和研討及個人自學，使自己的理論水平得到提公升，並能將理論學習的成果積極運用於教育教學實踐中。例如，上半年通過肖老師所作的「協作學習之路是資優學生成長的快車道」和「談談協作學習——關於教學設計的研究與實踐」兩個專題輔導報告，加上工作室學員之間的交流討論和個人自學，使我對有關「協作學習」的理論有了比較全面的理解和認識，如「協作學習」的含義、實質、優勢、以及實施原則和實施過程中應注意的問題等。下半年，工作室圍繞「有效教學」這一專題組織開展了「有效教學設計和有效課堂教學」的專題研討、說課、聽課和評課等一系列學習交流活動，特別是聽了李紹基老師所作的「有效教學」專題講座後，開拓了自己的視野。
使我從不同角度理解和認識了「有效教學」的涵義與實質，並從中得到啟示，學會了很多教學方法和實施策略。
除了理論上的收穫外，在專業學習上也有一定的收穫。例如，通過暑期教師專業化發展專題研討交流活動，我學習了vb和asp入門知識。並通過暑期的個人自學了vb基礎篇內容，對窗體、常用控制項（如文字框、標籤框、按鈕、列表框等）、選單和對話方塊等概念基本理解，初步掌握了相關應用設定。
應該說，通過暑期工作室的專業學習，自己的收穫應該說是相當大的，在聽了宜川中學夏志華老師作得如何輔導應用類競賽（也就是有關影象、聲音處理及flash製作）的講座後，我從中得到啟發，使自己在參加普陀區教育工會舉辦的2023年教職工歡樂藝術節「教師之歌」flash製作比賽中獲得三等獎。
二、取得的成績
1、2023年教職工歡樂藝術節「教師之歌」flash製作比賽獲得三等獎。
2、榮獲第三屆普陀教育特殊津貼e類獎勵。
三、存在的不足
在理論學習和專業學習上還不夠自覺與刻苦，也正是自己學習上還不夠自覺和刻苦，所以在科研方面沒有做出成果。這也是我今後要努力改進的，今後要加強學習，使理論水平、專業能力、教育教學能力、科研能力同時得到提公升，爭取早出成果。
二oo九年一月
工作室小結
關於杭州歷史博物館的多 展示設計 館內展廳共分三層 主要由一樓的原始社會 南北朝時期展廳 隋唐五代時期展廳 運河廳，二樓的兩宋時期展廳 元明清時期展廳 百年老店 臨時展廳，三樓的郵票展廳 書畫廳組成。陳列品以歷年杭州出土的珍貴 精品文物為主，全面又重點地反映了杭州的歷史面貌，並運用先進的聲 光 電技...
工作室小結
走進名師工作室 2013年，我有幸成為吳羽君校長語文名師工作室的成員。1月4 11日，工作室進行了為期一周的學習。本次活動由聽課 評課 研討等環節組成。課堂精彩紛呈以及研討氛圍濃郁是本次活動的特點。回放昨日的點點畫面，有付出，有收穫，還充滿對明天的期盼。現就本星期工作小結如下 1月8日，我們聽了向全...
工作室階段學習工作小結匯報
對於我們在教學第一線的教師，工作室的培訓確實給我們增添了許多繁忙，但是又確實為我們的進一步學習提供了機會，能力的拓展搭建了平台。我能把在培訓學到的理論運用於我的教學實踐，本學期我嘗試了許多新嶄新的教學方法，如運用learn by doing 的理念在語法教學中，使語法的教學更生動有趣 在課文詞彙教學...