為期乙個星期的金工實習已經結束了，我們有的更多的是不捨，完全沒有實習前的害怕與不知所措。感謝金工實習帶給我們很多，讓我們接觸了更多不一樣的課外知識，對於我們文科類學生更是乙個與眾不同的經歷，因為甚少接觸這型別東西，只知道可以利用機器去製造一些東西。沒想到其實真的有太多的學問在裡面，每一樣都東西都要面面俱到，小心翼翼，考察你的細心，耐心，操作技能。
感謝金工實習，讓我這幾天都在過著充實的日子，每天七點半準時起床，八點吃早餐，八點半準時上課進行實習，直至中午12點，拖著乙個疲憊的身軀，吃完午飯立刻就進行一場醒來的時候總會昏昏沉沉的午覺。下午兩點半到五點半又繼續進行金工實習。一天下來幾乎沒有空閒的時候，非常充實。
感謝金工實習，讓我們同學之間建立起更加深厚的友誼，常常要遇到分組進行實習。在實習過程中，我們齊心協力，一起完成老師分配的任務，讓我深深感受到團隊的力量以及團結的重要性。當全部人一條心的共同完成一項工作時，這種力量是多麼的強大。
感謝金工實習，培養了我們，鍛鍊了我們，提高了我們的整體綜合素質，使我們不但對金工實習的重要意義有了更深層次的認識，而且提高了我們的實踐動手能力，學知識不能僅侷限於紙上談兵，更應該付諸行動，在這一過程中我們更加懂得了理論與實際相結合的重要性。
回顧這幾天，我把它看做是一段美好的有意義的旅程，每去到乙個景點都能看到意想不到的美好「風光」。
第一站：砂型鑄造
第一站的心情總是有點小激動，小好奇的。懷著好奇的心，我們被教砂型鑄造的老師領進一件小教室裡。首先老師簡單的介紹了砂型鑄造的生產工藝過程、特點和應用，然後道明了在實驗中應該注意的問題，並把我們今天要實驗的內容簡要的做一遍給我們看。
開始到我們自己動手做了。個人感覺非常好玩，有點像在玩泥沙。我們要把沙子磨得很細很細，雖然小時玩泥巴的高手，在看見砂銃子之後，還是很好奇。
想不到挖沙也能挖是那麼高階。我們非專業的學生是做乙個最簡單的模具。按照這些要求我們依照指導教師的示範弄模型，先把模型放入箱底，再用細篩子把型砂篩入箱中，把型砂夯實後再放上另一箱，在該箱中設有鐵水通道和氣孔，最後開箱去模根據模型劃出通道，清理乾淨砂屑，合箱即可進行澆鑄。
在整個過程中我們充分體驗了鑄造工藝的妙處，由於不知道這裡的砂加了種種新增劑後的具體性質，所以生怕弄的太鬆，掉出來。結果是什麼？結果是弄的跟磚頭似的，非常好玩。
第二站：數控銑
上午的砂型鑄造讓我們對金工實習充滿希望，覺得並沒有之前師兄師姐們所說的那麼累，相反，我覺得非常有樂趣，起碼比在教室上課有趣多了（偷笑...哈哈）。這一站是數控銑，我們來到模擬車間。
首先老師帶我們來到一台大型的機器面前，他為我們講解這台機器的構造及工作原理。接著老師帶我們進電腦室，首先先演示一遍如何如何用軟體名為powermill生成指令來讓這些指令指導機器執行。然後讓我們**一些利用這種機器生產出來的模具。
讓我印象最深刻的是通過編寫指令生產出的頭盔，讓我不得不佩服人類的智慧型，據說這個頭盔市值200萬。由於我們不是工科學生，對於這個還一竅不通，要我們來用軟體來生成指令簡直是天方夜譚。因此老師事先用**錄製乙個過程，我們根據**來對照操作。
不要以為有答案我們照抄這麼簡單，當時間到的時候，我們那一大組幾乎沒有乙個完成，大部分同學只完成一半。因為這一過程及其複雜，儘管我們弄的只是是乙個收納盒模具，但卻涉及到方方面面，資料處理要非常精細到位。老師則在外面進行操作，讓我們能看到我們剛剛編寫的程式如何轉換為實物。
機器機械的運轉著，對毛坯進行不斷的加工，隨著塑料屑的不斷飛濺，幾把刀不斷的轉換著，收納盒模具也逐漸顯露出他的真面目。。由於有了前面的學習，我們很快就把作業給做好了。這次數控銑工實習操作的收穫挺大的，不僅見識了數控銑工，而且還學會了powermill軟體的操作，而且指導老師也非常好人，當我們提出我們不理解的地方，他還耐心地給我們講解。
第三站：車工
第二天我們進行車工的實習。這個號稱是要求很高並且難度挺大的專案，讓我對他的好奇心更加加倍。果然，我們要自己進行機器操作，女生都要帶上指定的帽子，且必須要穿長褲子，這條規則真的是非常的有必要，因為怕女生頭髮長捲進機器裡，機器弄出來的廢屑弄怕飛濺出來傷了手腳，所以必須要很小心。
並且要善於運用尺子，直徑多少，長度多少，都要做到精益求精。所謂車工是在車床上利用工件的旋轉和刀具的移動來加工各種迴轉體的表面，包括：內外圓錐面、內外螺紋、端麵、溝槽等，車工所用的刀具有：
車刀、鏜刀、鑽頭等，車銷加工時，工件的旋轉運動為主的運動，刀具相對工件的橫向或縱向移動為進給運動。老師給我們細心的講解車床的各個部件的名稱和操作細則，我們逐漸熟悉車頭，進給箱，走刀箱，托盤等主要部件的控制，要求達到進退動作準確、自如，且要做到進給動作緩慢、均勻、連續；熟悉車床的各個組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲槓、光槓和操縱桿組成。車床是通過各個手柄來進行操作的，老師又向我們講解了各個手柄的作用。
最後我們開始進行訓練，並且分組完全作業。我們不停的轉動橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工測量，容不得半點的操之過急，給錯一刀這個工件很可能就報廢了。成品出來了，儘管還不盡人意，但是卻讓我們深深了解到機械行業的謹慎與細心。
第四站：數控車
與上午的車工相比，數控車輕鬆多了，數控車是車工的公升級版，因為不用我們一手一腳的操控著，它是直接通過輸入電腦資料的形式，讓數位化來控制整個加工的過程，數控車加工更加精細，簡便。由於這是一項需要很高專業知識的技術，因此老師首先介紹一下車床的基本構造，然後就在黑板上教我們寫程式，我們只需在機器上按照老師所教的填進去就可以了。雖然我們沒有真正的參與到程式設計環節，但是我們親手操作了輸入資料環節以及讓如何讓機器運轉，也算是參與了加工。
當看到我們的成品出來時，我們非常驕傲，似乎我們也做了一回工程師。通過這個訓練，讓我了解了原來平常我們所看到的模具是這樣出來的，由衷的佩服人類的創造力，以及編寫程式的工程師們的厲害之處。
第五站：銑、刨、磨
通過一天的實習，對銑刨磨加工的特點、加工範圍，對銑床的組成、工作原理和用途都有深刻的了解；已經具備獨自完成對工件測量、平面、溝槽加工，更換、安裝刀具的能力，已達到實習目的。銑、刨、磨的操作簡單易學，但操作過程中也不可鬆懈，以防止事故的發生
第六站：電加工
對於電加工，就是利用正負兩極相互靠近時會放電，產生電壓，從而使要切割的金屬融化，從而達到加工的目的。在聽完老師的一番講解後，我們開始進行操作。在操作中，我總是首當其衝，第乙個做實驗。
第一項我們要運用電打孔機進行打孔，首先先對刀，瞄準要打的孔，然後在機器上寫一些簡單的程式，之後啟動機器，機器很快就打出乙個孔。然後我們還要通過電腦的操作利用電切割機加工出乙個老師指定長度的正方形。我們一步步按照老師的要求來做，最終弄出了乙個自己非常滿意的作品。
由於電切割機、電打孔機的電壓超過了220v，所以每一台機器旁都有老師站在那裡進行監督，以防我們出錯，並且我們有什麼問題老師都很耐心的教我們，非常感謝那麼多耐心的老師。通過一系列的操作，我發現我對機器這個熟悉的陌生人有了進一步的了解。
第七站：鉗工
在鉗工實訓中，我們知道了鉗工的主要內容為刮研、鑽孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線；了解了銼刀的構造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質量的檢測。首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進時，前手壓力逐漸減小後手壓力大則後小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，繼續推進銼刀時，前手壓力逐漸減小後壓力加大。
銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單。鉗工其實就是來來回回的用銼刀磨出各種各樣的形狀，這應該是最原始的工具了，完完全全靠手工，可以讓出生在這個機器化、資訊化時代的我們了解到基本的手工勞作。
第八站：雷射加工
最後一科了，是最簡單的一科，也是我們最感興趣的一科。因為這個自主性很強，我們可以根據我們的需求，自行加工喜歡的圖案，且加工出來後可以拿回去當鑰匙扣什麼的。其實就是我們在網上找一些**運用photoshop,美圖秀秀等等進行編輯，然後運用機器加工出來。
儘管金工實習結束了，但是我們的回憶還在。當中我學會的耐心細心仔細更是成為了我今後學習工作生活的重要部分。感謝金工實習，感謝金工實習中教過我們的所有老師，謝謝!
南航金工實習工廠金工實習報告
我的金工實習報告 好奇的他，好奇的你，好奇的我們，帶著好奇的心情，排著長隊，迫不及待地向實習工廠前進。同學們個個朝氣蓬勃 精神煥發，在陽光的輝映下，顯得格外生龍活虎，激情飛揚，還時而散發出一股青春的氣息。不知不覺中，我們來到了目的地 南航金工實習工廠。按學院安排的日程，三個實習班各就各位，到各自的實...
金工實習實習報告
系別 數理系 專業 應用物理學 姓名 董忠超 學號 132411114 指導教師 王建嶺宋豐明 完成時間 2013年1月03日 河南城建學院 2013年1月5日 前言 經學校安排，我們2012年十二月二十五日至十二月二十七日在平頂山高階技工學校進行金工實習,2013年一月三日在校繼續進行鉗工實習剩餘...
金工實習實習報告
實習時間 2009年12月17日 2009年12月21日 實習名稱 鉗工 實習地點 學院實習工廠 實習內容 鉗工簡介 量具與測量 劃線作業 銼削加工 鋸割加工 銼削加工 鑽孔 擴孔 鉸孔 攻絲 套絲 刮削 正文 一 鉗工 一 鉗工的概況 完成車工實習的當天下午我們開始換工種，進行鉗工的實習。鉗工是以...