師德師風建設措施

2、本年度進一步加大師德師風督查通報力度，通過常規督查、專項督查、臨時督查，以搞問卷調查、召開家長會等形式加強對師德師風建設的管理。對發現問題的教師按情節程度進行上報，並在幼兒園範圍內通報。

3、堅決杜絕師德不良現象。一旦發現如體罰和變相幼兒，組織紀律潰散，經常遲到早退，行為不規，酗酒**，打架鬥毆等師德不良現象，幼兒園要及時上報，並列為重點教師進行管理教育，情節嚴重的上報主管局進行處理。

（四）豐富活動載體，開展系列活動。

1、幼兒園要召開師德建設工作的動員部署大會，增強教師參加活動的自覺性，並結合自身實際，制定師德修養計畫。

2、實施「五師」教育工程：

（1）鑄師魂：要求教師具有「四心」：關愛幼兒誠心，了解幼兒細心，教育幼兒耐心，服務幼兒熱心。

（2）塑師德：要求教師做到「三愛」：愛事業，愛崗位，愛幼兒。有「三心」：愛心、耐心、信心。

（3）強師能：對不同層次的教師提出不同的要求，按師德先進集體和師德標兵目標進行培養。。

（五）完善考核評價制度，確保師德建設實施。

幼兒園將教師職業道德列入月工作考評，並確立為年度考核等首要條件，實行一票否決制。不斷完善考核評價制度，制定嚴格的考核評價機制，進一步推動師德建設工作向縱深發展，塑造教師師德群體的良好形象，使師德建設落到實處。