人生需要的一種東西，需要感激，需要用舞蹈來抒發，需要用舞蹈來傳遞，需要用舞蹈來感激。
現在的人，有多少人能夠寧靜下來，去聆聽宇宙的聲音，鳥唱歌的聲音，蝴蝶翅膀的聲音，都是久違了。
在這紛亂的世界裡，堅信一點，我們民族屬**強的東西，是我們的得天獨厚的東西，我從始到終沒有把它丟掉，事實證明了，它就是我的法寶，是我成功的乙個法寶。
既要能賺到錢，買到孔雀裙。也要讓那條孔雀裙充滿靈性、充滿空靈，而且沒有任何的銅臭味，這是很難的一件事。
跳舞很難成名，如果你把跳舞當成功利性的東西，只會很失落。
所有的人都應該去承受和包容所有的東西，去感受所有的東西，你就不會覺得鬱悶，或者憂愁，或者痛苦，都不會。
只有很純淨、很單純、很寧靜的時候，你的智慧型才會覺醒，你就會感受到它。
我不是因為舞蹈才很晚結婚，現在很多不跳舞的人不也單身一輩子、不生孩子嗎?那是因為我是觀察生活的，又不是來傳宗接代的。
能用舞蹈為自己做表達，讓我覺得非常幸福。
乙個人要走多少路，才能停泊下來過一種自省的生活，從而體會生命的從容與閒適，人生需要拿出大把的光陰虛擲，從而尋找出一種屬於自我的方式，體會一下，一縷陽光，千仞山峰，萬頃波濤。靈犀的心更像荷花上的露珠晶瑩透亮。
楊麗萍演講稿
用愛托起幸福的明天 大姚中醫醫院楊麗萍 各位領導 各位評委 來賓們 同事們 大家好 很榮幸我能有這樣的機會參加今天的演講，我是大姚中醫醫院的選手楊麗萍，從事的是中醫醫院公共衛生科的工作。我演講的題目是 用愛托起幸福的明天 作為中醫醫院公共衛生科的一名普通職工，我深知公共衛生服務涉及千家萬戶，關係到每...
楊麗萍演講稿2
用愛托起幸福的明天 大姚中醫醫院楊麗萍 各位領導 各位評委 來賓們 同事們 大家好 我叫楊麗萍，在大姚中醫醫院從事公共衛生科的工作。我演講的題目是 用愛托起幸福的明天 公共衛生服務主要從事預防 保健 醫療 健康服務等，工作內容涉及千家萬戶，關係著每乙個人的健康。這就意味著走千家 進萬戶是我們的工作基...
總結 閭麗萍
2 創設衝突式情境，使學生在 悱 中 問 思維是以疑問和驚奇開始的。學生認識的發展就是觀念上的 平衡 失衡 再平衡 的反覆漸進過程。在新課引入時，教師應從學生認知結構出發，創設新奇，有趣，富有挑戰性的問題情境，誘發學生思考那些與已有的知識所不同的一些問題，讓學生心理上形成認知衝突，從而打破原有心理平...