事蹟簡介
陳星同學是張橋中心學校四年級（1）班的學習委員，少先隊中隊長，她是乙個聰穎活潑、開朗大方的孩子。她愛好廣泛，品學兼優，刻苦鑽研，成績一直名列前茅，有很強的上進心和集體榮譽感，是一位德、智、體、美全面發展的好學生，連續多年被評為三好學生，「優秀隊幹部」。
作為班幹部，她處處以身作則，起少先隊模範帶頭作用。對工作，她認真負責，盡職盡責。她總是樂於幫助後進的同學，經常與其她班幹部一起主動關心班上學習較差的同學，班上的幾名學習落後的學生，在她的熱情幫助下，各方面都有較大的進步；
善良懂事的她，經常主動幫助最需要幫助的人，在家裡，她是媽媽的好助手。經常幫助父母做一些力所能及的家務活。在學校，她也是有什麼髒活累活都搶著幹。
申報市級優秀少先隊員事蹟材料
陳星，今年11歲，是張橋中心學校四年級（1）班的一名學習委員、少先隊中隊長，從加入中國共產主義少年先鋒隊以來，她在各方面嚴格的要求自己，遵守學校的各項規章制度，團結同學，尊敬師長，講文明，有禮貌，熱愛集體，助人為樂，熱愛勞動，積極帶領其他少先隊員參加少先隊開展的各項有益的活動。
學習上，她求知慾強，課堂上善於質疑，對所學的知識能理解掌握，上課認真聽講，積極舉手發言，她的發言有時候是班級裡最精彩的。學習上她還有一股鑽勁，不向任何難題低頭，有一種「明知山有虎，偏向虎山行」習慣，正是由於這種習慣使她不斷地在進步，語文、數學、英語等各科成績都在每年進步。幾年來，每學期都被評為「三好學生」，「優秀班幹部」稱號，多次在學校的作文大賽中，演講比賽中獲獎，在成績面前她從不驕傲，樹立了「謙虛使人進步，驕傲使人落後」的正確的人生觀。
她還將不斷努力，追求更高的目標。
在課外，她不滿足於課堂上所學到的知識，大量的閱讀一些有益書報，以開闊自己的視野，增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，並在課餘的時間參加書法、美術興趣小組，不斷積累自己的課外知識，培養自己的業餘愛好，以充實自己。
作為中隊長，在班級管理中，她誠誠懇懇地為班級、為同學服務，努力成為老師的小幫手。每天幫助檢查同學佩戴紅領巾、紀律、衛生等情況，對老師交給的任務，她總是有條不紊幫助解決。在遵守紀律方面處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。
每當有什麼髒活、累活，總是衝在最前面。老師不在的時候也可以發揮自己的組織能力，帶領同學們把班級、清潔區打掃的乾淨徹底。同學們如果違反了學校規定，她會勇於上前指出，她還會用自己表現潛移默化地影響著這個班集體的每一位成員，讓她們的班級在老師的帶領下不斷的進步。
在學校的文娛活動中她還是個優秀的組織者，每逢文藝活動，均擔任導演主持角色，把節目主持得有聲有色，受到老師好評。班上的手抄報、賀卡比賽，她帶領同學自行設計、編號，數次比賽她們都會獲得一等獎。
在生活中，她心地善良、乖巧懂事，經常幫助奶奶做一些力所能及的家務活，打掃衛生，摘菜洗菜、洗衣服，對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會製造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。在學校，她有一顆真誠的愛心，對於困難同學，她總是樂於伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，對於學習上的後進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。她熱愛勞動，關心集體，在學校大掃除時，她不怕髒，不怕累，把教室及周圍的環境整理得井井有條。
她的這種表現潛移默化地影響著集體中的每一員，她也成為了集體中的領頭雁。
「小荷才露尖尖角」，她堅信憑著自己對理念的追求，她將會時刻以隊章作為自己行為的準則，努力成為少年先鋒隊中的一名更加優秀的成員。
優秀少先隊員事蹟材料
李江淼同學學習認真，成績優秀。但她總說 一支獨秀不是春，只有讓全體同學都進步了，那才是一件大樂事。於是，她常組織班裡的班幹部，關心班裡學習基礎薄弱的同學。如田順 劉蕊等同學，他們利用放學後的時間，對這些同學進行輔導，使其進一步鞏固學習的知識。在他們的熱忱幫助下，這幾名原來基礎薄弱的同學在各方面都有了...
優秀少先隊員事蹟材料
該同學是我校二年二班的一名德 智 體 美 勞全面發展的好少年 好學生 優秀少先隊員。他勤奮 踏實 懂事 好學，深受同學及老師的歡迎。一 勤奮刻苦，孜孜不倦。他是乙個虛心好學 刻苦鑽研的好學生。在學習的道路上，踏踏實實，一步乙個腳印，取得成績時不驕傲，遇到挫折時不氣餒。始終保持積極向上 孜孜以求的精神...
優秀少先隊員事蹟材料
自信自強功自成 在四年的學習生活之中，她勤奮好學，積極進取，團結向上，是父母眼中的乖孩子 老師心目中品學兼優的好學生，也是同學們學習的好榜樣。她時刻記住自己是一名少年先鋒隊隊員，時刻以隊章作為自己行為的準則，努力成為一名優秀的少先隊員。一 勤奮刻苦，孜孜不倦。在學習中，她有著一股鑽勁兒，不向任何一道...