師德師風剖析及整改材料

王虎威「學高為師，德高為范」，在學校教育中，教師是「人師」，教育是一種以人格來培育人格，以靈魂來塑造靈魂的勞動。通過這段時間師德師風的學習，我更加深刻地認識到加強師德修養的重要性。下面是我對個人師德師風的剖析：

一、存在的問題

1、不善於與人溝通，工作中不能和同事或下屬打成一片。常常是自認為做了不少工作，到頭來卻沒得到領導的滿意，下屬不領情，自己覺得很委屈。

2、工作力度不夠。常常是工作有安排，有布置，然而在執行的過程中缺乏力度，沒有檢查，或檢查不仔細，不認真，走馬觀花，還沒有及時記錄，問題沒有及時得到解決。

3、創新精神不夠強。工作中沒有闖勁，滿足於現狀，滿足於平平常常的工作和生活，比如沒有努力想法去提高保育教師的素質和管理水平，在對學生和宿舍的管理方面不能夠調動起學生的主動性和積極性。

二、今後的改善

2、工作中多向領導請示彙報，多和同事及保育教師溝通，及時聽取她們的心聲。每週最少向領導匯報一次工作，每天最少在自己的工作陣地——宿舍樓走2圈，及時和保育教師交流工作上得意見和看法，把她們當成朋友，多發現她們身上的優點和長處。

3、轉變工作作風。工作有重點，有安排，有布置，有落實，有檢查，有效果。每週有每週的重點，每天有每天的重點。

不能像以前一樣，西瓜芝麻一起抓，到頭來什麼也沒抓著，工作沒有成績，勞而無功。