師德師風剖析材料

——個人對於學生家長吃請送禮的認識

自我園開展師德師風教育活動以來，我認真學習有關法律、法規和相關檔案，認真地剖析了自身存在的問題，尤其是在對待收受學生家長錢物禮品方面的問題上進行了深入和細緻的分析和總結，想將我的一些認識匯報如下，歡迎全園教師和領導的批評指正。

一、學生家長為什麼送禮

通常情況下，有以下幾個方面的原因導致送禮

1、學生家長愛子心切，希望通過送禮使教師能夠對自己的孩子多些關心、多些愛護。

2、家長通過觀察發現幼兒園的教育環境和教師對幼兒的態度同自己的想像有一定的差距，通過送禮達到心理平衡。

3、受不良風氣的影響，家長們互相攀比，擔心不送禮會導致教師的歧視。

4、個別教師言行不慎，同學生家長交流時無意表達了一些含有暗示性的話或舉動。

5、教師同學生家長的聯絡較少，缺乏溝通，家長想通過送吃請或禮達到溝通交流的目的。

6、中國是禮儀之邦，節慶假日有禮尚往來的習俗，大部分家長是出於對教師辛苦工作的肯定和理解，送些禮品表達心意。

二、教師收受禮品的危害

儘管很多家長出於對教師的尊敬和理解才送的禮，但教師收禮依然會產生極大的危害，總結起來有一下幾點：

1、長此以往，會敗壞師德師風，讓家長產生不信任、讓社會產生不理解，使教師的形象受到影響。

2、不利於形成良好的教學風氣，容易形成「有償服務」的意識，最大的受害者還是全體幼兒。

3、不利於公平教育、平等教育的開展，長此以往會嚴重損害幼兒的身心健康。

4、不利於構建和諧校園，

三、如何杜絕家長送禮

1、講明紀律、表達謝意、留下心意、退回禮品。

2、切實做好幼兒的教育教學工作，多些關心、多些耐心、多些細心、多些愛心。

3、積極主動加強同家長的及時溝通，讓家園聯絡的教學環節落到實處，少些形式、多些內容。

4、營造良好的教育教學氛圍，讓家長放心。

四、幾點建議

1、通過師德師風的教育活動，在全園範圍掀起一種「愛崗敬業、無私奉獻」的熱潮，讓教師認識到高素質的教師隊伍是學校的生命源泉，師德師風是學校的靈魂所在，每位教師要把學校的興衰當為己任。

2、加強職業道德教育，學校要不斷地進行教師職業道德教育。要通過走出去，請進來的辦法，讓一些教師開開眼界，了解教育形勢，學習兄弟幼兒園的師德建設經驗。

3、建章立制，進一步完善規章制度。把師德師風建設工作列入學校重要事情來抓，要常抓不懈，真正把師德師風的考核，當作職稱評聘、評優的重要內容，使廣大教師真正認識到師德師風建設的重要性，必須從我做起，從現在做起。

4、領導尤其是班組長要率身垂範。在師德師風方面起表率作用，處處嚴格要求自己，要以榜樣的力量、人格的魅力影響身邊的每一位教師。要求教師做到的，自己必須首先做到。

要真正做堂堂正正的人，明明白白當領導。