合陽心得體會

2021-09-25 06:16:38 字數 1568 閱讀 1953

2023年10月13日,在教育局教研室的精心安排下,我們一行15人奔赴合陽城關二小進行了為期一天的學習,短短的一天時間,我們對合陽城關二小進行了參觀學習,其間聽了兩節常態課和一節非常精彩的數學觀摩課,讓我感到收穫很大。讓我受到了許多啟發,課堂上教師成熟與老練的教姿、教態、教風都給我留下了深刻的印象,學生的思維的活躍,更讓我看到學生的主體地位得到了很好的體現。尤其是一年級蘇亞莉老師的觀摩課, 能根據小學生的特點為學生創設充滿趣味的學習情景,以激發他們的學習興趣。

最大限度地利用小學生好奇、好動、好問等心理特點,並緊密結合數學學科的自身特點,創設使學生感到真實、新奇、有趣的學習情境,激起學生心理上的疑問以創造學生「心求通而未得」的心態。讓我不僅領略了各位教師出類拔萃的教學風采,也從中感受到小學數學課堂的靈活多變。下面就從一下幾點談談本人這三節課感受最為深刻的地方。

一、紮實的基本功和駕馭課堂的能力感染了我,俗話說「冰凍三尺,非一日之寒」我們就要有滴水穿石的精神,從點滴做起,堅持不懈積累經驗。

二、課前準備過程很有特點,三位教師採取不同的方式創設情境教學,雷老師語言簡潔,思路清晰,引導到位,注重讓學生動手做,動腦想,動嘴說,給了學生充分的空間,注重對學生能力的全面培養,課堂教學效果很好。蘇老師語言流暢,乾脆利落,問題的指向性強,認識數和數的順序時老師先提出疑問,設定懸念,啟迪他們積極思考,激發學生的求知慾,激起他們探索、追求的濃厚興趣。促使學生的認知情感由潛伏狀態轉入積極狀態,由自發的好奇心變為強烈的求知慾,產生躍躍欲試的主體探索意識,實現課堂教學中師生心理的同步發展。

設疑導思,讓學生滿懷熱情地投入學習。三年級老師課堂教學靈活,不管她的方法多樣,她的每乙個環節都能做到突出重點突破難點,他比較有經驗把平時學生常出現的或可能會出現的錯誤展示給學生,讓他們防範於未然。練習題的設計精準並體現出知識的拓展和延伸。

對以後的教學做好了準備。這樣讓學生既學到了新知識又鍛鍊了能力。

三、教學課件製作精良,充分發揮了多**技術在課堂教學中的重要作用。佩服他們能在短短的四十分鐘內,不僅完成課堂教學的設計,還配有畫面優美的課件教學。並且老師都能充分運用多**課件,以**並茂,聲像俱佳的表現形式,大大增強學生對抽象事物與過程的理解與感受,將課堂教學引入全新的境界。

在應用現代化教學工具的同時,並能很好的與傳統的數學教學手段相結合,做到嚴謹和生動相結合,既提高了教學效率,又達到了解決數學問題的目的。

四、練習設計基礎實效,新課過後的練習訂正及時,這樣更好的鞏固新知。只有及時鞏固才能更好的使學生牢記掌握所學知識。

五、上課教師的教學語言富有感染力,課堂評價及時,關注了學生的情感。新課改提倡多鼓勵、多表揚和多肯定學生,幫助學生享受成功的喜悅,樹立深入學習和研究的信心。作為一名老教師,我一直苦於課堂語言,尤其是對學生的評價。

我認為既是對學生感悟結果的評價,也指向了學生的感悟態度,指導了感悟的方法。同時,其激勵的效果也是不言而喻的。

總之,我對此次學習感觸頗深,認為短短的一天的時間,收穫多、收穫的質量高、學習的感悟深,使我深深感受到了更強的危機感和緊迫感。我們要在今後的工作中,不斷學習新課程理念,努力提高自身的業務水平,認真反思我的工作,虛心向各位老師學習,特別是在如何關注學生的學習困難,如何通過現有的教學設施高效課堂教學,不斷改進教學方法,努力提高教學質量等方面多作探索,力爭為我校數學的發展作出自己的力量。

張靜2023年10月14日

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