大學生心理健康教育是學校德育工作的重要組成部分，是實施素質教育的重要措施，是促進大學生全面發展，提高人才培養的重要途徑和手段。為加強我係學生心理健康發展，促進心理諮詢工作的規範化，專業化和科學化，學生心理健康教育與心理諮詢中心的工作人員必須履行下列職責：
一要熱愛本職工作，刻苦鑽研專業知識，增強技能，提高自身素質。
二要對工作盡職盡責，熱情，真誠，耐心，認真地為來訪者服務，對心理有問題的學生進行跟蹤服務。
三要根據學生特點，有針對性的對學生進行心理健康知識的宣傳，做到預防重於**。
四要用現代心理科學理論的方法，指導大學生提高心理保健意識，消除心理障，對全校學生開展心理輔導與心理諮詢活動。
五要對新生進行心理健康普查，並對測試結果進行整理和系統分析，加強心理諮詢工作的針對性。
六要做好大學生心理健康教育工作的計畫和總結，並負責建立健全學生心理檔案，掌握學生心理狀態，跟蹤學生心理動態發展。
七要建立心理危機干預系統，落實學生心理健康資訊反饋機制、定期對重點人群將進行排查，發現問題，及時干預。
八要尊重來訪者的人格，權利和隱私，對來訪者的有關資訊，包括個案記錄，測驗資料，信件等資料予以保密，確因工作或研究需要而是要諮詢資料時，應以確保當事人的隱私權等民事權利不受侵害為前提。
九要在諮詢過程中，如發現來訪者情緒不穩，行為反常，有自殘，自殺或上海他人的傾向以及其他危機個案時，應立即採取措施進行干預，如感到無法幫助時，應終止諮詢關係，轉借給專家或醫療機構。
十要堅持心理諮詢值班，做好**預約工作，熱情接待求尋人員，對諮詢內容嚴格保密。
十一要工作人員不得與求助者產生和建立諮詢工作以外的任何關係。不將個人的情感，好噁摻雜在工作之中。
心理健康教育工作者工作職責
大學生心理健康教育是學校德育工作的重要組成部分，是實施素質教育的重要措施，是促進大學生全面發展，提高人才培養的重要途徑和手段。為加強我係學生心理健康發展，促進心理諮詢工作的規範化，專業化和科學化，學生心理健康教育與心理諮詢中心的工作人員必須履行下列職責 一要熱愛本職工作，刻苦鑽研專業知識，增強技能，...
教育工作者工作鑑定
工作中我不斷鑽研科學育人的方法，探索教育規律，以不怕苦累的實際行動感召學生，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，做到了為人師表，修德修才。教育工作中，我把課前精備 課上精講 課後精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環節，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發學生自覺參與學習...
教育工作者的含義
要當一名成功的教育工作者，首先要懂得做人，從眾多的教育家的言行中我們不難發現，做人貴在 求真 我的這種感受是在學習過程中積累的，一直以來，我就以教育家的成功經驗為借鑑，堅持以 認真負責 處世，以 嚴於律己，寬於待人 為原則，我覺得，作為一位教師，首先必須做到 一 說到做到，從不失信 二 言傳身教，以...