做乙個有責任感的老師
——2023年度師德培訓總結
南苑中心小學紅聯校區陳周靜
5天的師德培訓很快就過去了，雖然只有短短的5天，我卻從中學到了很多東西！本次培訓我們研讀了《教育熱點問題的師德思考》，聆聽了張校長做的《強國必先強教》的報告，深知作為一名人民教師對於祖國培養未來人才的重要作用，這就要求我們必須做乙個極富責任感的教師！
乙個有責任感的教師，首先是乙個對自己有責任感的人。有責任感的教師才是值得學生和家長信賴的好教師。從教師的職業道德來講，乙個教師不管你想不想做出點成績來，都必須具有強烈的責任感。
沒有人能指望乙個對自己不負責任的人，會對學生和學校負責，會把自己的命運和祖國的未來聯絡起來。
對自己有責任感，就要對自己的教育人生有乙個清醒的認識和規劃，而不是做一天和尚撞一天鐘。現在，我們教育系統有各種專業上的榮譽稱號，各種階梯式榮譽的設計是教育部門為教師，尤其是我們青年教師一步步規劃自己的教育人生和實現教育人生的價值，做了有益的引導工作。在正常追逐這些榮譽的過程中，我們年輕教師也一定能走出乙個越來越燦爛、精彩的教育人生來。
真所謂「沒有責任就辦不好教育」。乙個有教育責任感的教師，一定要正確認清和對待教師的責任。作為教師，我們的責任無處不在，如果沒有責任意識，就不會明白自己的職守，不會明確自己肩負的歷史使命，也就辦不好教育。
因此，我們教師必須知責任、明責任、負責任和盡責任。
提高教師的責任意識、責任能力，是加強教師道德修養的核心內容之一。要成為一名合格的教師，始終需要責任意識的推動。實踐證明，乙個受到良好的責任教育並有責任意思的教師，在人生道路上也比較容易有所作為。
乙個對國家與社會有高度責任感的教師，既能給學生以戰勝困難的勇氣和智慧型，又能幫助學生不斷修正前進的方向。作為一名踏踏實實的教師，我們除了要有一般意義上教師的優秀品質外，還應該立足於學校的發展，將生活與生命融入學校發展的建設中，為學校的發展進步發光發熱。
其實，教師只不過是一種社會職業，它可以是一些人所熱愛的事業，也可以是謀生的手段；可以是高尚的，也可以是平凡的。讓我們用真心、真情、真愛去實踐我們所肩負的責任。
做有責任感
我叫王風麗，女，1969年12月出生，1994年7月畢業於臨汾職業師範專科學校，2005年6月取得山西師範大學教育管理本科畢業證書，帶著對教育事業的滿腔熱情，於1996年8月開始了在長治市潞洲區第二中學的職業生涯，至今已有24年了，工作期間我一直擔任初中物理教學工作，同時還擔任多年班主任工作，隨著學...
做一名有責任感的老師
骨幹教師經驗交流心得 李媛媛在這個世界上，無論做什麼事情都要有責任感。沒有責任感，什麼事也做不好 題記 聽了我校兩位骨幹教師的經驗交流，我對教師的責任感有了更深的體會。兩位老師所以在平凡的崗位上做出了不平凡的成績，主要原因就是她們具有強烈的責任感。正因為她們具有責任感，所以會自覺地對自己所從事的教學...
做有責任感的員工
賀茂天有責任感的員工總是會得到老闆的器重，正是因為有了這份器重，才能讓你比其他人更容易獲得成功。責任對每個人來說都是一種與生俱來的使命。從乙個人來到人世間，到他離開這個世界，每時每刻部要履行自己的責任 對家庭的責任 對工作的責任 對社會的責任 對生命的責任等，在職場中工作就意味著一種責任。一 責任感...