石板中心小學四年級（2）班開展「四比三優」
活動方案
為貫徹上級相關檔案精神，結全我校要求和我班實際情況，決定在我班開展「四比三優」活動，為了讓此項活動更好的開展，特制定以下活動方案：
一、班級情況介紹：
我班共有學生27人，其中男生有 16人，女生有 11 人。很多學生家庭都比較困難。從上學期的考試結果來看，我班學生整體的成績不理想。
因此，本學期要以「四比三優」活動為載體，全面提高學生的整體素質，使學生在學校能學有所得，全面發展。
2、活動具體目標
通過此項活動的開展，希望我班學生的學風能有明顯的轉變，使學生的學習積極性更高，進一步提高學習的質量，使我班成為家長和社會滿意的班級，同時推動學校此項工作的整體開展。
三、活動內容具體措施：
「四比三優」活動以我班任課教師和全班學生為主體，以「四比」（比學習、比紀律、比文明、比創新）,「三優」（思想品德優、學習品質優、教室文化優）為抓手，努力建立讓學校滿意的班級。
1、比學習，主要是在各科任課教師的帶領下讓學生努力學好各科知識。用課餘時間對學習有困難的學生進行輔導，教會學生科學的學習方法。爭取讓學生的學習成績在以前的基礎上有所提高。
除此以外，開展結對「幫扶」活動，我根據班學生的情況，與我班課教師商量，每人與1至2名學困生結成對子，對學生的學習、生活等情況進行全面了解，幫助他們解決問題，使他們能專心學習。
2、比紀律，在開學初，結合班級實際制定班級課堂紀律，向全班宣布。設立班級之星，成立三個小組，每個小組乙個小組長，由他們負責對本組成員進行監督。同時，做好班級成員之間的互相監督作用。
每個星期利用班會課的時間對學生的表現進行總結，評出一名班級之星，對他進行精神和一定的物質獎勵，重在精神獎勵。並以他為榜樣進行宣傳，以此來帶動我班學生遵守紀律的自覺性。
3、比文明，積極配合少先隊工作，以抓學生的養成教育來帶動學生的文明素質。首先對我班近期的實際找出學生在日常生活中的一些不文明習慣，在班會課上對學生進行強調，讓學生有乙個全新的認識。成立班級文明之窗，每天對學生的好人好事、文明之舉張貼在視窗中，以帖小紅花的形式進行表揚，乙個月看誰的小紅花最多，最多的評為班級文明天使，對好進行精神上的獎勵。
同時對學生進行文明知識的教育，爭取在乙個學期的時間裡把我班學生帶**人講文明、處處講文明的學生。
4、比創新，積極與我班任課教師配合，利用課外時間積極開展手工製作、繪畫等活動，培養學生的動手、動腦能力。使學生具備創新的能力。
在深入開展「四比」的活動基礎上，努力爭創思想品德優、學習品質優、教室文化優的班級。
思想品德優：組織班上學生學習〈〈小學生日常行為規範〉〉，從而規範學生的日常行為。本學期積極配合少先隊工作，組織開展愛國主義教育、法制教育等。
通過這些活動的開展，培養學生正確的人生觀和世界觀。
學習品質優：進行家訪，積極與家長配合共同管理學生。成立學習小組，採用學習好的輔導基礎弱的學生的辦法，讓學生在平時的學習中能夠共同學習提高。
教室文化優：以學校規定的內容對班級進行布置，營造濃厚的文化氛圍，使班級成為育人的樂園，學生成長的樂園。
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