親愛的師弟師妹們：
你們好！
還在疑惑為什麼地理學不好？還在猶豫該不該犧牲地理的學習時間？嗯，我想說的是，作為乙個在初中畢業後玩了乙個暑假的高一新生（*我曾經也是*）來說，這是很正常的。
偷偷的告訴你們，其實我高一時地理也不是很好，因為當時想學理科，並且我們的地理老師確實不**你們懂得，我們老師最常說的橋段是這樣的：啊，這個題，你們不會，我看看······嗯，好，這個題你們背過來就行了，不用理解了。 這是個選擇題······所以你們懂的，我們高一時連選擇題都不放過······ 我舉這個例子是想說，如果你們的老師比我的老師稍微好一點點，那麼就不要抱怨老師了，你們已經是夠幸運的了。
其實還有更**的，我們同屆的還有很多奇葩老師，有一位地理老師曾經有如下經典：第9道選擇題，選10！同學說，當時全班爆笑。
記得我初中時的班主任經常說：師傅領進門，修行在個人。這話，我聽膩了，但是確實是這個理兒。
接下來，我想和大家分享一下我的「修行」過程及自己的「修行」感受。但在此之前，我還想強調一件事，我不知道大家是否還要文理分科，如果是的話，我建議想學理科的小師弟小師妹們就不要將太多的時間耗在文科的學習上，淺嘗輒止，基本能力能過關就好。這是我的教訓，說起來也蠻遺憾的，我其實是很想學理的，但是在高一時用在文科的時間太多了，結果用在物理上的時間少了，導致下學期在物理課上，度日如年······這個純粹是個人的愚見，與主題無關。
總之，大家要把握好自己的方向，不要給自己的高中生活留下什麼遺憾。
好了，廢話不多說了，讓我來說說我在地理學習中用到的一些「偷懶」的小技巧，以供大家參考。其實地理乃至整個文科的學習，有兩字很重要，也確實很是煩人，一是「背」，二是「記」。背誦是必須的，但地理還有乙個很重要的是要記憶地圖，嗯，所以大家還是盡早去書店買本地圖書來看，對高二乃至高三的學習都是很有好處的，高一看好了，至少估計不用像我們一樣高三跑操時還帶著地圖冊邊跑邊看。
所以我的第一條建議是買一本地圖冊來看，重點不是買，是看，買了置於箱底，還不如不買，高一壓力我覺得蠻大的，所以看這書的時間可以選在午飯過後，午休之前，掃幾眼，提前熟悉熟悉（我們高二是人手一冊的，但高一還是不知道這事的，哎先天不足啊，前車之鑑）。
背誦問題，我想我和大家差不多，只要用心，背誦如浮雲，我又不禁想起來高中背《長恨歌》（強烈建議大家試背，你會覺得地理背誦好簡單的），背過來之前，沒人會知道自己是能辦到的。我的背誦方法是理解記憶，舉乙個例子，比如必修二中關於人口遷移的原因，我的理解是，顯然，他不想住了，問什麼不想住了，顯然，是吃得不好，住的不好，交通不便（食、住、行），環境看來也不咋地，就這麼理解的記憶，那好了，我也知道了乙個人口聚居地能夠吸引人們入住的原因了，同上，只不過把貶義詞改為褒義詞即可。記憶的方式方法因人而異，很多記憶書上的方法亦或是前輩的方法都不見得適合自己，找最適合自己的，或者把一些好的方法融入自己的體系裡就可以事半功倍。
嗯，還有，我發現老師提問前背誦效率很可觀，提前要有準備，想想自己要是站著多尷尬呀，對不？心理上要重視呀。這是我的第二個小tip。
第三，我還想談談與老師的溝通問題。老師是活的教科書，沒到高三，我們還是可以無條件服從老師的安排的（高三你的理解能力真的不一定比老師差），如果有什麼不會的問題，問唄，不要害羞，越不要臉（真的是啊）學得越多，挺划算的哈。這個問問題，我一般是積攢了4、5道一塊去問，問問題時還要闡述自己的想法，甚至可以和老師辯論一下，老師真不一定是對的，當然要有理有據，不要空穴來風，還要注意禮貌，老師是很友好的，即使是最嚴格的老師，即使罵你兩句，我也不怕，一切為了自己的學習，高中時，班主任基本每次找同學談話都要把我當作反面典型，那有什麼，聽而不聞，有問題照樣反映，如果你不說，嘿嘿，我找別的老師去（這個，怕是不大好，還得自己斟酌一下啊）。
我和我們地理老師的關係，嗯，還好，跟我阿姨似的（高二高三的老師，高一的可不是），我也經常纏著問問題的。可以說，彼此間關於學習問題的交流拉近了我們的距離，我甚至還當面調侃過這幾位老師，關係好嘛，開開玩笑也沒關係的。
最後，我想重點說說這個「記」的問題，這個「記」是筆記的意思。回顧我的高中，我的筆記本可真算是多了，而且個人認為，每一本都很經典（自戀了），在地理這門課上，我似乎記了5本30頁的本子，我覺得記筆記是一種很好的習慣，選擇題的正確選項是乙個很好的而自己又不清楚的知識點，那麼好吧，記下來；教輔材料上有一段書上沒有的話或者是一張簡潔的**，ok，裁下來就是；這個簡答題的答案很經典，好的，連問題一併記錄。我通常用黑色筆寫的q（question）表示問題，用藍色筆作答，並且標明記錄日期，題號，這樣一目了然，自己也賞心悅目。
這種記錄方式我覺得還不錯，背起來很方便，並且在記錄的時候，也能夠加深自己對這種題目的印象。有時候心血來潮，我就只寫q，然後默寫answers。哈哈，調劑一下。
嗯，再次提醒，這種記錄方式的不好的地方在於耗時較多，所以要學理的小朋友慎用慎用。
方法只是一件外衣，外表再光鮮，中空的軀體也不會令人欣羨。我的方法，我不敢說是最好的，但我有著想學好地理的強烈渴望，一種強大的內驅力讓我捨不得停下前進探索的腳步。所以，我大一中的新一代們，你們一定要好好珍惜這難得的學習時光，珍惜這寶貴的成長機會，在學習中取他人之長補自己之短，循序漸進，不驕不躁，已超越前人為目標，更要有著自己要攻克地理的想法，以目標為導向，以想法來驅動，師兄相信，你們的成功，指日可待！
地理學習總結
以往放暑假前，總是期盼著放假，好在假期中輕鬆輕，因此，總覺得一學年過的那麼慢，日子難熬。可今年此時動筆寫總結時，卻覺得這一年怎麼就這麼快的過去了，該是給自己數數收穫多少果實的時刻啦。第一清醒的認識到誰是課堂的主人。這次研修讓我轉變了教育觀念，深刻認識到 學生是課堂的主人，課堂應是學生精彩展示的舞台。...
高考地理學習計畫
第一部分 自然地理 一 地圖 1.經緯網 經線緯線經緯網定位經緯網對蹠點座標的求法經緯網上的定方向經緯網定距離經緯網最短距離 2.等值線 等高線地形圖的判斷和應用，等溫線的應用等壓線的判斷和應用 二 行星地球 1.地球的普通性和特殊性 2.太陽對地球的影響 3.地球的圈層結構 4.衛星發射基地的選址...
地理學習心得
經過乙個學期對自然地理的學習之後，了解了許多關於這方面的知識。之前還沒有接觸這門課程的時候，還以為自然地理知識單純的講地理知識，因為自己以前地理方面比較薄弱，所以會覺得這會是門枯燥的課程。其實不以為然，在老師的講課過程中通常會穿插許多的相關知識，也正因為這樣我們學到的東西也就更多了，並不是侷限。特別...