龍集小學開展「深化師德師風建設，打造
人民滿意教師隊伍」主題教育活動實施方案
為切實加強教師職業道德建設和教師隊伍管理，進一步提公升我校教師良好的社會形象，根據《天長市教育系統關於開展「深化師德師風建設，打造人民滿意教師隊伍」主題教育活動的實施方案》等有關檔案精神，現結合我校實際，制定本方案。
一、指導思想
以黨的十八大提出的關於「辦好人民滿意教育」、「把立德樹人作為教育的根本任務」重要論述為指導，以「敬業愛生、教書育人」為核心，以「立德樹人、廉潔從教」為重點，以治理有償家教，嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為為抓手，結合「弘揚沈浩精神，推動三個發展」主題實踐活動，深入開展師德師風建設，增強廣大教師以身立教、創先爭優的責任感和使命感，努力打造一支人民滿意的教師隊伍。
二、目標任務
通過開展師德師風主題教育活動，全力提高廣大教育工作者對開展師德師風建設重要性認識，著力建立完善師德師風建設長效機制，奮力打造一支有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的教師隊伍，努力實現「四個提公升」：提公升職業道德水平、提公升依法執教能力、提公升教育教學質量、提公升群眾滿意度，為推進教育事業改革發展、辦好人民滿意教育做出貢獻。
三、實施步驟
主題教育活動從2023年5月上旬開始，至2023年12月底結束，分四個階段。
（一）廣泛動員，全面啟動階段（2023年5月底前）
一是健全組織機構，學校成立活動領導小組：
組長：董文章
副組長：李春山
成員：孫文松王嚴林華文斌
二是制定實施方案；
三是召開動員會，並針對當前師德師風建設方面存在的問題，組織教師進行討論，進一步明確開展此次活動的目的和意義，掀起師德師風建設熱潮。
（二）組織學習，培訓提高端段（2023年6初-9月底）
一是集中學。重點組織教師學習《教師法》《義務教育法》《中小學教師職業道德規範》《公民道德建設實施綱要》《教育部關於進一步加強和改進師德建設的意見》《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》等法律法規、《滁州市中職中小學教師職業道德考核實施方案》和《天長市中小學教師職業道德考核辦法（試行）》等相關檔案，並撰寫一篇心得體會。二是向典型學。
認真組織學習全國師德楷模先進事蹟，學習沈浩、朱長海等先進人物事蹟，發掘本校典型教師的事蹟和先進經驗，提高典型教師的影響力和示範性。三是專項培訓。結合教師培訓的有利時機，開展師德師風教育專項培訓。
（三）立查立改、健全制度階段（2023年10初-11月底）
要把查擺問題與解決問題貫徹活動始終。
一是自查，立查立改。採取向學生和家長發放調查問卷、聘請師德師風監督員等形式定期收集意見和建議。每一位教師要積極主動地進行自查自糾，認真查詢自身存在的問題和不足，形成個人問題清單和整改方案，立查立改。
二是整改落實，建章立制。根據查擺的問題，結合實際，研究制訂整改方案，整改措施要有針對性、時效性和可操作性。學校將結合實際，研究制訂規範教師職業行為的有關規章制度和獎懲措施，進一步完善校規校紀，嚴明紀律約束，形成師德師風建設常態化、規範化的工作機制。
（四）組織考核，鞏固提高端段（2023年12月）
對照《天長市中小學教師職業道德考核辦法（試行）》和師德師風考核標準，認真梳理反思，開展回頭看，通過學校評、學生評、家長評確定每一位教師的師德等次，對在師德建設活動中表現突出的個人，進行表彰。
四、結果應用
強化師德師風考核結果運用制度，把師德師風考核結果作為教師業績考核、職務評聘、崗位聘用、評先評優的主要依據，在同等條件下優先考慮師德師風年度考核優秀的教師。
強化誡勉談話制度，發現教師在師德師風方面有不好的苗頭和傾向性問題時，學校領導將及時對其進行誡勉談話。
實行師德師風「一票否決」制，凡有《天長市中小學教師職業道德考核辦法（試行）》規定的12種情況之一的，師德考核等次定為不合格，在實施中小學教師資格定期註冊中，一律不予註冊。
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