分界初中九年級英語複習計畫
一．學生現狀分析：
從初三上學期期末考試成績來看，部分學生英語成績問題較大，經過我們備課組的分析主要存在以下方面的原因：
1、 學生在閱讀理解方面的得分較低，閱讀能力較差。
2、 學生在第二卷的得分也很低,完成句子和寫單詞得分不理想。而作文題，由於平時缺乏訓練，學生的寫作水平不高，成績好的同學也拿不到好的成績。
3、有部分學生因基礎差而厭學英語。
4. 部分學生的學習態度或方法有問題。
針對以上存在的問題，我們初三英語備課組總結出我們第二學期工作的重點是：1.擴大學生的閱讀面，提高他們的閱讀能力以及提高他們的解題的技巧。
2.平時加強寫作的訓練，以提高和保證成績好的同學到中考時，有穩定的發揮，和減少語法錯誤。3.
加強聽力的平時訓練。4.抓好口語的訓練。
二．工作目標：
我們的工作目標是：讓每個學生取得最佳成績。
三．複習備考的進度與安排
我們備課組深深認識到：複習是英語備考的重要環節。只有抓好了複習的環節，我們才有可能出好的成績。為了有效的達到複習的效果，我們認為複習應分成三個階段：
1．第一階段：（2月7日-3月15日）完成7a到8a的課本複習及聽力口語一輪複習階段：
課本複習做到以下幾點：
①進入複習前，要求每位英語教師再次精讀英語課程標準及泰州2012中考考綱。每位教師負責編一部分每單元的背誦默寫內容和課件，具體劃分如下：
周其蘭 7a & 7b 張燕8a 張春美8b 張紅進 9a 周永紅9b
② 7a & 7b複習各花一周時間複習；8a、8b & 9a各花兩周時間複習。
③課本複習的重點之是詞彙、語法、句型、寫作、交際用語等等。幫學生做全面的複習。
④ 配套練習為中考複習指南和9b練習冊。
⑤ 堅持默寫每單元的重點短語和句型。
聽力口語一輪複習。
① 充分利用每位英語教師的早自習時間帶領學生進行英語中考口語書的誦讀。口語朗誦部分的30篇短文學生跟著錄音聽讀，短文簡述部分不僅要求口頭背誦，而且要求學生默寫。
② 利用每節英語課前5-10分鐘，對口語書上的誦讀短文進行講解以幫助學生誦讀。
③ 要求學生利用課間到英語老師處誦讀每篇短文。
④ 每班各自進行聽力口語考試過程的講解，並在3月前到電腦房上機模擬一次。
⑤ 每天利用一定的時間進行聽力的訓練。
⑥ 3月15日左右，第一次全市口語聽力考試模擬。
2. 第二階段：（3月16日-4月25日）繼續牛津課本複習以及聽力口語再複習階段：
(1) 牛津8b-9b課本的複習
（2）聽力口語
二、三輪複習階段
① 根據聽力口試一模的成績，將成績較差的學生名單統計出來，每天利用中午午自習前的時間進行單獨輔導。
② 從3月16日至4月15日，開始聽力口語測試的第二輪訓練，方法如第一階段。但是針對性跟強。將學生劃分為3人或4人小組，利用每天課餘時間互相抽讀和抽背，並相互糾錯。
每天到任課英語教師處誦讀，每天默寫。在這一階段更加注重學生的語音語調和流利性。
③ 爭取在二輪訓練後，能夠給學生第二次口語聽力模擬考試的機會。
④ 從4月16日至4月25日，進行聽力口語測試的衝刺訓練。在這段時間內，更加關注成績差的學生。將模擬考試中成績優異的學生與成績差的學生組成互助小組，由兩名好學生輔導一名差學生，充分利用課餘時間進行口語聽力材料的誦讀。
⑤ 4月25日左右中考口語聽力測試。
3、第三階段：（4月26日-5月20日）專題複習階段：
這一階段的重點是複習指導用書。我們根據複習指導書的考點來幫助誰進行專題的複習。由於我們在前一階段已對教科書的內容進行了系統的整理和疏導，因此，在這段時間我們將針對今年中考的難點和高分題進行深入訓練。
在用好指導書的同時，讓學生完成一些模擬試卷，並對他們的綜合能力進行測試。讓他們適應中考的試題。總之，這一階段的任務是全面提高學生的綜合能力，並幫助他們樹立信心。
4. 第四階段查漏補缺和分層指導階段（5月23日-6月10日）
在此衝刺階段，我組擬完成以下任務：
① 分層針對指導
我們將對學生的薄弱知識進行強化訓練。並且，把學生分好層次，根據他們的不同層次和不同的薄弱知識進行針對性的訓練，個性化的訓練。
② 中考英語題型解題指導
③ 根據今年中考的新題型和分數的分布。我們每星期都會設一節寫作和一節聽力訓練以及一節閱讀理解課。務求在平時就打好基礎。
四．對策和措施
現在離中考的時間已經不多了，我們將從以下幾方面來應對：
充分發揮集體備課的作用。我們將進一步加強集體備課，通過群策群力，備好每一節複習課和每乙個知識點，提高複習的質量。認真研究中考的走向，選好複習題。
課堂上做到精講精練。做好培優補差的工作，對學生進行分層指導。
總之，我們一定會全力以赴作好中考的備考工作，以實現我們的目標。
2012-02-06
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