一、優秀的英語教師應具備的教學技能
1) 以英語授課，口語表達流利，語音、語調準確。
2) 知識面廣，熟悉教材的背景知識。
3) 教學得法，靈活生動，依據反饋及時調控。
4) 善於激勵學生參與各種語言實踐活動。
5) 善於設計和指導交際性練習。
6) 善於設計及運用情景和語境。
7) 板書設計合理、美觀。
8) 掌握運用多**輔助教學的技能。
9) 掌握指導學生開展課外英語活動的各種技能
二、英語教育觀
把培養學生的創新精神和實踐能力作為重點，使學生掌握一定的語言基本知識和基本技能，獲得基本的語言運用能力，以符合新世紀人才素質的需要、資訊時代的要求以及多元化社會的需要。開發智力，培養觀察、記憶、思維、想象、創造能力，了解文化差異，增強世界意識，為學生的發展和終生學習打下良好的基礎。既注重各種能力的培養，也重視語言知識的講授，而且能準確把握語言知識教學的目標尺度，能將語法專案與交際功能專案的學習相結合。
在教學中以學生為主，發揮教師的指導作用，充分調動學生的主動性和積極性。課堂教學以聽、說、讀、寫的技能訓練為主，整體設計體現交際性原則並重視滲透學法指導。教學中充分發揮現代化教學手段和環境的作用，把社會當作學外語的大課堂。
採用多樣化的形式評價學生的學習效果，既要考查學生的語言知識，也要考查學生運用語言的能力，側重考查學生實際運用英語的能力。
三、英語優質課的主要特徵
1．教學目標
1)完整(三項目標)
a.認知目標(識記、理解、應用及綜合分析)
b.情感目標(動機、興趣、意志、公共道德、愛國主義、價值觀念等)
c.能力發展目標(觀察、注意、記憶、思維、想象、自學及創新能力)
2)正確(符合大綱、教材要求及課型特徵)
3)適度(符合實際)
4)具體(具有可操作性)
2．教學內容
1)內容設計合理，容量恰當。
2)重點突出，抓住關鍵和難點。
3．教學結構
1)教學體現課型特徵。
2)教學步驟有序、相互聯絡流暢。
3)各個教學環節時間分配合理，準時上下課。
4．教學方法
1)使用英語組織教學，為學生提供良好的語言環境。
2)體現交際教學思想(創設情景，活化教材；激興趣、重啟發、促思維)。
3)發揮教師的指導作用，充分調動學生參與各種語言實踐活動的積極性(精講多練，控制好語言操練的廣度和深度，鼓勵全體學生積極、主動地參與個人、雙人、小組、遊戲等多種形式的教學活動)。
4)把準語言知識講練的度和量。
5)注重學生學習策略的培養和學習方法的指導。
5．教學手段
1)從實際出發，積極運用各種教學**。
2)注重不同教學**的優化組合，講求實效。
6．資訊反饋
及時反饋，做好調控。
7．情感調控
師生關係和諧、合作、群體凝聚力強，學生參與學習積極性高。
8．教學效果
1)全體學生全情投入並學有所得，有成功感。
2)達成預定的教學目標(學生理解、運用知識的正確率在70%以上)。
四、英語課的課型特徵。
1．分類
1) 按教的過程分類，可分為新授課、鞏固課、複習課、測試課和測試分析課。
2) 按學的過程分類，可分為input-based、intake-based、output-based lessons
3) 按技能培養目標分類，可分為聽說課、閱讀課、寫作課和綜合技能課。
4) 按語言知識分類，可分為語音課、語法課、詞彙課和句型課。
5) 按課文體裁分類，可分為敘述文、議**、說明文、詩歌、戲劇等。
6）按教材內容的體例分類，可分為對話課和短文閱讀課
對話課的主要形式是以聽和說為主，同時滲透一些讀和寫的練習以鞏固聽和說。
對話課的教學目標為：
1)培養聽說技能，掌握有關的語言交際功能專案的用語。
2)學習對話中的語言知識。
3)適當為閱讀課做些鋪墊工作。
對話課的基本教學步驟：
1)引入
2)呈現對話內容。
3)機械性操練(跟讀、朗讀等)。
4)意義性及交際性操練(問答、轉述、自由對話等)。
閱讀課的主要形式是以閱讀活動為主，同時滲透一些聽、說、寫活動以鞏固課文學習。
閱讀課的教學目標為：
1)讀懂內容，獲取資訊。2)學習文章中的語言知識。3)訓練並不斷提高閱讀技能。
閱讀課的教學步驟：
1) 複習引入
2) 默讀課文，把握篇章資訊分布及結構網路。
3) 閱讀效果檢測(問答、填表、複述、表演等)。
4) 交際性操練(討論、辯論、採訪等)
5) 語言知識的適度講解。
6) 布置作業。
優秀教師的標準
古人云 師者，所以傳道授業解惑也。這是古代學者對教師職業的乙個精闢的概括。然而，時代在變遷，世事在變化，新時代對教師職業的要求又有了新的補充。當今的教師已經不應只是 傳道授業解惑 了，而更重要的是教會學生自己辨別是非，自己學會學習，自己學會生存的本領，而且還要有創新精神和創新能力。基於這些新的理念，...
中學英語教師新學期工作計畫優秀
范文一 在高考已經進入了倒計時，時間緊，任務重的前提下，基於如何在如此短暫的時間內幫助學生鞏固舊知識，學習新知識，查漏補缺，歸納總結，從而在高考中取得好成績這一目標考慮，我制定如下工作計畫 一 指導思想和總體工作目標與學校一致，爭取能更好地完成預期目標。二 注重學生的思想動態，採用多種方法，積極調動...
小學英語優秀教師發言
尊敬的各位領導 親愛的老師們 大家下午好！很榮幸能作為校級優秀教師在此發言。能獲得這個稱號，首先要感謝以劉校長為核心的校領導班子 以及各年級 各辦公室的老師，感謝你們對我工作的肯定以及信任。轉眼，參加工作已經十餘年了，從參加工作至今我一直從事英語教學工作，大家都知道英語老師每次都要同時教三四個班，這...