各教研組:
根據《南京市中小學教師繼續教育證書管理工作意見》的要求,南京曉莊學校繼續教育學院將於2023年12月開展教師繼續教育證書的審驗工作。為確保我校該項工作有序、高效地完成,現將有關工作安排如下:
一、審驗物件
直屬學校(單位)全體教師
二、相關要求
1、高度重視教師繼續教育證書審驗工作。
2、2023年1月1日至2023年12月31日這段時間發生的繼續教育學時數計入本審驗週期。
3、《證書》審驗物件需提交參加繼續教育脫產(半脫產)培訓的培訓卡和其它形式繼續教育的結業證書等證明材料的原件,不符合教師專業本崗位繼續教育的要求的學時數不能計入週期學時數。檢視《證書》蓋章、登記、簽證等填寫格式是否規範,填寫格式不符合要求的《證書》要在更正後方可審驗。
4、年度學時數要求詳見(附件1)。
三、需交材料
1、2023年發生的所有繼續教育材料、學分證書、證明、繼續教育證書學分登記本。
2、具體內容詳見(附件2)。
四、時間要求
請各教研組組長將本教研組所有老師的有關審驗材料(每人乙個袋子,寫上姓名、材料目錄,只限交2023年的材料)於2023年12月18日(周五)收齊後,送交教務科陳莉處。
教務科2023年12月11日
附件1:
附件2:
教師參加繼續教育學時數的認定標準
一、培訓機構組織的培訓類:
教師參加境外、國內、省、市、區(縣)等教師培訓機構組織的培訓(含高層次學歷培訓),並經考試(考核)合格的,憑結業證書或培訓卡(必須如實填寫培訓內容及培訓時間)和學習班課程表,按實際培訓學時計。
二、校本研修類:
由學校或相關部門在每學期開學初通過南京市教師培訓網路管理系統向曉莊學院繼續教育學院上報校本培訓計畫,經審批後如期舉行,按實際學時計。
三、教科研活動類:
1、教師參加省、市、區縣級教科研部門組織的教科研活動以及各級各類學術講座,憑培訓卡(必須如實填寫培訓內容及培訓時間)和學習班課程表,按實際聽課時間,每半天計4學時。
2、教師參加業務考察、專題調研的,需遞交考察報告或調研報告,經所在單位(部門)領導簽署意見並加蓋公章後,按實際考察時間(路程時間除外),每天以6學時計。
3、教師參加學術會議的,須遞交有關學術交流材料(材料中須註明會議的時間、地點、主辦單位、內容、學術材料被採納的情況和評語等),經所在單位(部門)領導簽署意見並加蓋公章後,按會議實際時間(路程時間除外),每天以8學時計。
學術**在大會上宣讀的,另加**折算學時。**折算學時憑會議組織者證明及**稿,按學術會議的等級、作者順序折算(以下學時標準為第一作者—第三作者[餘類推]):
國際會議 18—12學時
全國會議 15—9學時
行政區域會議 12—6學時
省、市級會議 9—3學時
區級會議 4—2學時
如小組交流、書面交流或以**摘要編入**彙編的作者,按下一級會議最低學時數計算。
4、教師參加學歷教育或高等教育專業證書班、研究生課程進修班等非學歷教育的,已畢業(結業)者,憑畢業(結業)證書視同完成學制相應年份的此類別學時。未畢業(結業),但單科結業一門以上的,憑自學考試委員會或承辦學校教務部門出具的證明(須註明專業、課程名稱、考試時間、學習成績等),按學分計算培訓學時。
5、在刊物上發表**的,根據刊物級別,按以下標準折算學時(以下學時標準為第一作者-第三作者[餘類推]):
國外刊物 40-32學時/篇
國家級刊物 32-24學時/篇
省級刊物 24-18學時/篇
地、市級刊物 18-12學時/篇
內部刊物 12-6學時/篇
6、正式出版(含刊物發表)的譯著、譯文,每1000漢字折算成8學時。
7、正式出版的專著,每折算成3學時;合作出版的著作,按合作者實際完成的篇幅計算。
8、出版錄影教材的,按出版級別和成品放映時間的長度折算:
國家級8學時/分鐘
省級6學時/分鐘
地市級4學時/分鐘
出版幻燈片的,每10張折算4學時。
2023年教師繼續教育總結
文軍希望小學李天芬 振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師,作為一名教師,繼續教育工作是我們提高自身素質和業務能力過程中的一項重要工作,為適應新世紀教育形勢的發展,不斷提公升自身素質及業務水平,不斷更新自己的教育教學觀念,為努力搞好自身的教育教學工作,現將過去一學年的繼續教育工作進行小結 一 學...
繼續教育介紹信,證書
篇一 繼續教育證書相關知識 繼續教育證書相關知識 如何申領 繼續教育證書 1 空白繼續教育證書一律由專業技術人員所在單位或各區人勞局 市直各主管部門職改辦統一申領。2 各有關單位申領繼續教育證書須憑單位介紹信 經辦人有效證件原件 身份證 本單位專業技術人員繼續教育證書發放名冊 內含單位 姓名 性別 ...
2023年教師繼續教育培訓計畫
雲門山回族學校教師繼續教育培訓 2014年度 工作 計畫雲門山回族學校2014年教師繼續教育培訓 工作計畫 為使我校教師繼續教育工程穩步推進,根據市教育局的檔案精神,結合我校制定的教師繼續教育達標規劃,制定本年度的培訓計畫。一 指導思想 以提高教師新課程教學能力為重點,以提高培訓質量為主線,貼近課改...