這一學年度我在認真教好學生，完成教學任務的同時，積極參加各級的培訓活動。參加了縣組織的各項培訓活動，中心校組織的各項培訓活動及學校組織的各項培訓活動。我認真參加集體活動並做了各項活動記錄，同時我還抽出時間認真自學。
寫了大量的學習筆記。
通過這一年繼續教育的學習，使我深刻的認識到備好課的重要性。備課是教師教學活動的議程，提高備課實效是優化課堂教學的基礎。備課是教師根據課程標準的要求深鑽教材分析重難點、教材結構、知識要求、能力要求等。
備課是一項充滿靈活性，充滿創造性的工作。它既有一般可遵循的規律和原理，同時更具有很強的自主性，所以教師在備課的過程中，要不斷強化自我意識，注意培養和提高自己鑽研教材，了解運用教材的能力。面對教材，首先應仔細地反覆研讀，認真分析思考，不要急於翻看教學參考書，要以課程內容為物件，以課程標準為指導，以學生實際情況為依據在深鑽細研，反覆思考的基礎上找到三者的最佳結合點。
自己有了形成的思路和成熟的理論再去翻閱教學參考書，進行必要的補充豐富，發展自己的教學風格和個性。
因此，我認為新課程理念下的備課，要在了解學生的學習意向，觀察學生的學習情感，診斷學生的學習障礙的基礎上，設計出關注學生，促進學生充分發展的教學策略和教學設計。同時引導學生體驗和領悟教材的精華，並對學科教材知識進行教學重組和再創造，讓教材成為學生積極發展的廣闊的策源地。通過啟用教材，使教學達到一種新的境界。
總之，通過這一年的繼續教育學習，無論是我的備課水平，還是我的教育教學水平都有了很大的提高。我要不急不躁繼續學習，為下一年的繼續教育學習做好準備。
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