第一屆全國職業院校學生物流技能大賽細則
一、 比賽專案和內容
本次大賽以現代物流的實踐操作為主，注重體現新技術、新技能在這一領域的運用。競賽全部採用現場實際操作，由本次競賽評委會負責競賽成績的認定。比賽共設倉儲作業操作、國際貨代業務操作兩個大類專案。
每校限報乙個代表隊，每隊最多3人，團體專案限報3人，個人全能賽限報1人,每位參賽選手可兼報兩項單項賽。
（一）倉儲進出庫作業操作（3人團隊專案）
利用本屆比賽組委會指定的倉儲管理軟體和案例資料，利用液壓拖盤車或籠車、caps揀貨裝置、rf手持終端、托盤等物流裝置，按要求完成貨品的出、入庫作業。
（二）國際貨代資訊系統軟體操作（3人團體專案）
利用本屆比賽組委會指定的國際貨代軟體和案例資料，分別繕制託運單、裝箱單、報關單、提單。
（三）電動叉車操作（個人專案）
利用本屆比賽組委會指定的電動叉車、貨櫃（模擬）、重型貨架等物流裝置，按要求完成貨品的搬運作業。
（四）液壓拖盤車操作（個人專案）
利用本屆比賽組委會指定的液壓拖盤車和托盤等裝置，按要求完成貨品的搬運作業。
（五）電動托盤車操作（個人專案）
利用本屆比賽組委會指定的電動拖盤車和托盤等裝置，按要求完成貨品的搬運作業。
（六）訂單錄入（個人專案）
利用本屆比賽組委會指定的倉儲管理軟體，按要求完成訂單的錄入作業。
（七）堆碼操作（個人專案）
利用本屆比賽組委會指定的籠車和托盤等裝置，按要求完成貨品的堆碼作業。
（八）揀貨操作（個人專案）
利用本屆比賽組委會指定的案例資料，利用液壓拖盤車或籠車、重型貨架、托盤等物流裝置，按要求完成貨品的揀貨作業。
（九）個人全能操作（個人全能專案）
利用本屆比賽組委會指定的案例資料，利用液壓拖盤車、籠車、重型貨架、托盤等物流裝置，按要求完成個人全能賽（液壓托盤車、訂單錄入、堆碼技術和揀貨技術）。
二、 比賽環境
（一）倉儲作業操作
本屆比賽組委會提供以下環境（如圖1）和裝置：
1,000平公尺庫房、戶外1,200平公尺裝卸場地、電瓶叉車、液壓托盤車、電動托盤車、籠車、重型貨架、caps揀貨裝置、rf手持終端、計算機、印表機、貨物數宗（紙箱）、托盤、條形碼、條形碼印表機。
（二）物流軟體操作
本屆比賽組委會提供以下軟體：
指定比賽用倉儲管理資訊系統軟體、國際貨代資訊系統軟體（國際貨代競賽將提供專用的機房）。
圖1：物流競賽場地示意圖
三、 比賽專案流程和說明
（一） 倉儲進出庫作業操作（3人團隊專案）
1. 比賽流程
1) 參賽者到主裁判處領取「採購單」和「訂單」，然後到進貨暫存區就位；
2) 主裁判宣布比賽開始並計時；
3) 資訊員登入系統；
4) 資訊員依「採購單」輸入並審核採購單資訊，生成入庫資訊，列印wms採購單交予驗收員；
5) 驗收員使用rf驗收進貨暫存區的貨品；
6) 資訊員在入庫驗收模組審核驗收資料；
7) 入庫員使用rf掃瞄驗收的貨品；
8) 入庫員根據rf提示用液壓托盤車將貨品上架到指定儲位；
9) 資訊員依「訂單」輸入與審核訂單資訊；
10) 資訊員依委託方生成揀貨資料；
11) 資訊員列印整箱揀貨單和拆零揀貨單交予揀貨員；
12) 揀貨員選擇合適的搬運裝置（液壓托盤車/籠車/物流箱）到揀貨區揀貨；
13) 整箱揀貨員根據整箱揀貨單到指定的儲位揀貨；
14) 資訊員啟動caps揀貨程式；
15) 拆零揀貨員根據caps標籤顯示資訊進行揀貨；
16) 整箱揀貨員把已揀貨品搬運至整箱複核區；
17) 拆零揀貨員把已揀貨品搬運至拆零複核區；
18) 整箱揀貨員複核貨品，複核無誤後在整箱揀貨單上簽名，並把貨品搬運至出貨合流區指定位置；
19) 拆零揀貨員複核貨品，複核無誤後在拆零揀貨單上簽名，並把貨品搬運至出貨合流區指定位置；
20) 單據（採購單、wms採購單、訂單和揀貨單）交給資訊人員，資訊人員在整箱及拆零揀貨單上簽字；
21) 整箱揀貨員和拆零揀貨員將搬運裝置歸位，
22) 資訊人員將單據交給主裁判（採購單、wms採購單、訂單和揀貨單），主裁判停止計時。
2. 比賽說明
a. 比賽時間為30分鐘，超過30分鐘的不予計分；
b. 比賽過程中，副裁判負責記錄選手的錯誤原因和錯誤次數；
c. 比賽過程中，主裁判負責發放比賽資料（採購單、訂單），比賽計時，並在賽後根據副裁判提供的選手比賽情況計算比賽得分，同時處理比賽中發生的糾紛；
d. 一組選手比賽結束後，下組選手接著進行比賽；
e. 比賽中，3人小組可以根據進貨、出貨流程選擇相應的工作職能。進貨時，工作職能分為資訊員，驗收員和入庫員；出貨時，工作職責可分為資訊員，整箱揀貨員和拆零揀貨員。
小組中的每個人不可跨職操作；
f. 所有入庫商品入庫均在貨架第一層；
g. 整箱揀選貨品為3種，零散揀選貨品為8種；
h. 比賽場地和動線如圖2所示。
圖2：倉儲進出庫作業團體賽場地示意圖
3. 比賽評分
比賽結果以質量為第一，時效為第二。質量總分100分，各項扣分如表1所示。兩組選手有相同質量得分時，時效高的勝出。
表1：倉儲進出庫作業團體賽扣分原則
（二） 國際貨代資訊系統軟體操作（3人團體專案）
1. 比賽流程
1) 參賽者在規定時間到指定比賽場區，對號入座；
2) 主裁判分發比賽題目；
3) 主裁判宣布比賽開始並計時；
4) 參賽者依比賽題目要求認真輸入客戶資訊；
5) 每組選手交叉呼叫客戶資訊進行後續模組操作；
6) 所有試題按上海環眾貨代競賽軟體的操作步驟輸入資料；
7) 參賽者比賽完後將比賽題目交還主裁判，主裁判停止計時。
2. 比賽說明
a. 比賽時間為30分鐘，超過30分鐘的不予計分；
b. 主裁判負責分發比賽題目、計時和處理比賽中發生的糾紛。
3. 比賽評分
比賽結果以質量為第一，時效為第二。質量總分100分，各項扣分如表2所示。兩組選手有相同質量得分時，時效高的勝出。
表2：貨代團體賽扣分原則
（三） 電動叉車操作（個人專案）
1. 比賽流程
1) 參賽者到主裁判處領取「入庫單」，然後到電動叉車旁就位；
2) 副裁判宣布比賽開始並計時；
3) 選手將電動叉車駕駛到貨櫃處取貨；
4) 將所取貨物按比賽內容上架到指定的儲位；
5) 再根據比賽內容從指定的儲位叉取貨物；
6) 將貨物放到指定的貨櫃內的位置；
7) 將電動叉車駛回停車位，並將「入庫單」交給副裁判，副裁判停止計時。
2. 比賽說明
a. 比賽時間為6分鐘，超過6分鐘的不予計分；
b. 比賽過程中，副裁判負責計時，記錄選手的錯誤原因和錯誤次數；
c. 比賽過程中，主裁判負責發放比賽資料（入庫單），並在賽後根據副裁判提供的選手比賽情況計算比賽得分，同時處理比賽中發生的糾紛；
d. 乙個選手比賽結束後，下個選手接著進行比賽；
e. 比賽場地和動線如圖3所示。
圖3：電動叉車單項賽場地示意圖
3. 比賽評分
比賽結果以質量為第一，時效為第二。質量總分100分，各項扣分如表3所示。兩個選手有相同質量得分時，時效高的勝出。
表3：電動叉車單項賽扣分原則
（四） 液壓拖盤車操作（個人專案）
1. 比賽流程
1) 參賽者到液壓拖盤車旁就位；
2) 副裁判宣布比賽開始並計時；
3) 選手將液壓拖盤車拉到碼貨的拖盤處；
4) 將液壓拖盤車公升高，拉動碼貨拖盤通過障礙物到對面再拉回原地；
5) 再將液壓拖盤車拉到放水杯的拖盤處；
6) 將液壓拖盤車公升高，拉動放水杯拖盤通過障礙物到對面再拉回原地放好；
7) 將液壓拖盤車放回原位，副裁判停止計時。
2. 比賽說明
a. 比賽時間為3分鐘，超過3分鐘的不予計分；
b. 比賽過程中，副裁判負責計時，記錄選手的錯誤原因和錯誤次數；
c. 比賽過程中，主裁判負責賽後根據副裁判提供的選手比賽情況計算比賽得分，同時處理比賽中發生的糾紛；
d. 乙個選手比賽結束後，下個選手接著進行比賽；
e. 托盤上的貨物高3層，托盤上的水杯有兩個，放置在托盤**，水杯之間相距5~10厘公尺；
f. 托盤和叉車放置位置為框線圍圈的區域，區域比裝置大5~10厘公尺；
g. 比賽通道寬3公尺，長11公尺，最窄通行距離為1.3公尺；
h. 比賽場地和動線如圖4所示。
圖4：液壓托盤車單項賽場地示意圖
3. 比賽評分
比賽結果以質量為第一，時效為第二。質量總分100分，各項扣分如表4所示。兩個選手有相同質量得分時，時效高的勝出。
表4：液壓托盤車單項賽扣分原則
（五） 電動托盤車操作（個人專案）
1. 比賽流程
1) 參賽者到電動拖盤車旁就位；
2) 副裁判宣布比賽開始並計時；
3) 選手駕駛電動拖盤車至碼貨的拖盤處；
4) 將電動拖盤車公升高載取碼貨拖盤，行駛通過障礙物，再回到原位；
5) 再將電動拖盤車駕駛至放水杯的拖盤處；
6) 將電動拖盤車公升高載取放水杯拖盤，行駛通過障礙物，再回到原位；
7) 將電動拖盤車行駛到原位，副裁判停止計時。
2. 比賽說明
a. 比賽時間為5分鐘，超過5分鐘的不予計分；
b. 比賽過程中，副裁判負責計時，記錄選手的錯誤原因和錯誤次數；
c. 比賽過程中，主裁判負責賽後根據副裁判提供的選手比賽情況計算比賽得分，同時處理比賽中發生的糾紛；
d. 乙個選手比賽結束後，下個選手接著進行比賽；
e. 托盤上的貨物高3層，托盤上的水杯有兩個，放置在托盤**，水杯之間相距5~10厘公尺；
f. 托盤和叉車放置位置為框線圍圈的區域，區域比裝置大5~10厘公尺；
g. 比賽通道寬3公尺，長11公尺，最窄通行距離為1.3公尺；
h. 比賽場地和動線如圖5所示。
圖5：電動托盤車單項賽場地示意圖
3. 比賽評分
比賽結果以質量為第一，時效為第二。質量總分100分，各項扣分如表5所示。兩個選手有相同質量得分時，時效高的勝出。
表5：電動托盤車單項賽扣分原則
大學生物流設計大賽評審評分細則
附件2 2014年安徽財經大學大學生物流設計大賽評審評分細則 本次比賽評分涵蓋方案的設計內容 方案的設計方法 方案的表現能力 創新與應用以及決賽階段現場答辯的加分等一級指標。各一級指標又包括若干二級指標。各一級指標和二級指標的評分細則如下 一 方案的設計內容 50分 1.方案的針對性 25分 1 選...
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