校園藝術節
當你站在領獎台上舉起獎盃大聲歡呼時，你是否有過一種前所未有的自豪感；當你因失誤而與獎盃擦肩而過時，你是否有一種永不服輸的意志；當你正在看一場激烈的比賽時，你是否想為參賽對員吶喊助威。藝術節，就是為我們搭建了這樣乙個舞台，展示自己的多姿多彩！
早晨，藝術節在同學們那震耳欲聾的歡呼聲中緩緩拉開了帷幕。哇！跳蚤市場好熱鬧呀！
各班的「小販」們都把商品擺在攤位上，等著顧客的光臨。商品多種多樣、琳琅滿目。有精美的小飾品，有香噴噴的食物，還有一些嬌美的花草。
叫賣聲、討價聲不絕於耳，人聲鼎沸。同學們都被每個攤前的商品所吸引，他們挑選出自己滿意的商品。「小販」們大聲地宣傳，嗓子都喊幹了，看見一批批客人光臨自己的攤位，覺得再辛苦也值得。
中午已經悄悄來臨，同學們陸續離開跳蚤市場。「小販」們則一邊守攤一邊樂滋滋地清點錢幣，看著自己辛辛苦苦賺來的血汗錢，算算自己贏利多少，然後露出喜悅的笑容。藝術節，讓我們知道錢的來之不易，要學會勤工儉學。
「十大歌手」落下了帷幕，「k歌秀」又掀起了高潮。歌手們都盡情唱出自己的風采。聽！
甲同學唱的歌是那麼溫婉柔和，如那清澈見底的泉水在緩緩流淌，如那皎潔的月華一瀉千里照在平靜的湖面上，又像那瀑布飛流直下三千尺的壯麗景象。那聲音猶如銀鈴般動聽，彷彿還帶了點點花香，沁入人的心脾，淨化人純潔的心靈，讓心靈沒有一絲雜念。一曲唱罷，四面響起雷鳴般的掌聲。
乙同學的歌聲顯得霸氣雄渾，彷彿那奔騰澎湃的黃河之水。使人想到「白日依山盡，黃河入海流」這句詩。雖然一曲已完，但這首歌的靈魂仍浩氣長存，餘音繞梁，三日不絕。
藝術節是歡樂的海洋，讓我們開闊眼界；藝術節是成長的舞台，讓我們展示自我；藝術節是五彩的錦緞，讓我們去編織，去點綴，才能變成華麗的衣裳。藝術節，讓我們盡情放飛夢想！
藝術節剛剛度過漫長的期中考試，便迎來了初中第二十屆的「藝術節」比賽。起初我認為「藝術節」是有特長的人去比賽，與我沒有關係。但漸漸地我認識到了「藝術節」的重要性。
這是一場為班級體爭光的比賽，經過短短一周的精心準備，終於迎來了期待已久的「藝術節」。
我和幾個夥伴正在去工人文化宮的路上，就已感覺到我的心在「砰砰」直跳。我緊張的心情讓我魂不守舍。我想象著我們上台表演的畫面，內心忐忑不安……
到了工人文化宮，就看見穿著各式各樣的同學們在交頭接耳，此時我的心情更加緊張，也更加期待其他班的表演會是什麼樣子？……
經過「漫長」的等待，演出開始了。燈光瞬時間亮起來了，**緩緩的奏出。看舍台上表演的人，我的內心又有一種迸發的慾望和激情。
看著台上通過學們精彩的演出，便不由自主地為他們鼓掌。……只看見台上的人有時像微風吹拂水面的波紋一樣搖動；有時又像在陽光下綻放的花兒一樣燦爛；有時又像花瓣飄揚在空中一樣一樣輕盈的笑……
正看著入神的時候，輪到我們班表演了。此時我更不知所措的急忙換著演出服。準備上場了，同學們在後台小聲說著話，時時刻刻都能感覺到同學們的心情沒有乙個不比我內心恐慌的。
上場了，在燈光還沒亮的時候，我迅速的調整著隊形……燈亮了，我們每乙個人都面帶微笑著露出自信的表情。開始表演了，我壓制著我的聲音不要顫抖，盡量唱得好一些。演出時，我們博得了觀眾的陣陣掌聲，由此我們唱得更自信了……
比賽結束了，但我的內心始終都沒有平靜下來。因為我們班的表演取得了巨大勝利，獲得了一等獎，我們每乙個人都非常高興。回想起排練時的辛酸、困苦，那都不算什麼，艱苦的付出定會有驚人的回報，果真是「陽光總在風雨後」！！！
藝術節見聞
藝術人生，人生藝術！藝術給人以美，給人以享受，陶冶人的身心；人生因為藝術而更加完美、更充實。
——題記
藝術就是乙個很莊嚴的詞語，羅曼羅蘭曾說過：「藝術的歷史最大的公用是使它接近乙個時代的靈魂，從而使它能觸及情感的源泉。」藝術代表了乙個人的情感甚至涵養。
今天我們學校就舉行了乙個輕鬆而又愉快的藝術節：
文藝表演
小提琴、電子琴……各種各樣的樂器會使我們了解藝術的美麗；現代舞、民族舞……多姿多彩的舞蹈會讓我們體會藝術的真諦。同學們的相聲，精彩的舞蹈，絢麗的阿拉伯舞蹈，嘹亮動聽的歌聲，老師精彩的啞劇表演，真是令人回味無窮……藝術節就是乙個學生和教師們自我展現，盡情發揮的舞台。它供大家盡情享受青春的美好，釋放青春的激情。
我從參加活動的每位表演者的臉上飛揚的神采和觀眾席上的陣陣掌聲和喝采聲中，讓我深刻感受到了藝術節作為我們學生生活中最亮麗的一道風景線，讓我們了解更深一層的藝術的魅力，我看了這個演出，心沸騰了，我感覺到了青春的力量，
拔河比賽
「加油加油……」咦，**傳來的聲音，原來是大操場上正在舉行拔河比賽呢！你看，他們站在那裡就像一座鐵塔紋絲不動。全體隊員英姿颯爽，信心百倍地握住繩子，他們雙腳撐地，腰稍彎，如滿弦之弓，蓄勢待發。
看著這如此強大的隊伍，早已胸有成竹，勝算在握了。隨著節奏全體隊員一齊用力，繩子明顯向甲隊移動了一大截。甲隊似乎還沒從勝利的喜悅中醒過來，就被乙隊打了個「下馬威」，但他們畢竟不是弱旅，開始頑強地反擊。
乙隊就用「以逸待勞，以柔克剛」之計，先穩住陣角。經過幾分鐘的較勁，乙隊的「鐵塔」巋然不動，而他們已是強弩之末。「一二三，加油！
」乙隊開始了**。甲隊在乙隊強大攻勢下終於敗下陣來。
集貿市場
市場裡人山人海，物品琳琅滿目：有賣學習物品的，有賣零食的，還有賣水果的……只聽「比巴卜泡泡糖大減價了，一元錢7個……」店主們都為自己的店鋪做各種優惠以便新穎顧客好讓自己的商品銷售一空……
藝術節開了近六個小時，每個節目都很精彩。細細品味校園藝術節的節目。有的體現中華上下五千年淵源的文化，有的突出時代潮流，各具特色。
老師們的節目讓同學們蠢蠢欲動，令人興奮不已。學生的表演更是別有風味。
這次藝術節又將成為歷史的一頁。然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目；許多動人歌樂依舊餘音繞梁。是的，藝術節雖然是乙個有限的時間段，但藝術的空間卻是無限的。
當藝術節的第乙個音符在校園的上空飄起來時，藝術已不容拒絕的走進了我們每乙個人的生活，走進了我們的每一寸空間。
江山代有才人出，誰持彩練當空舞？
讓我們每一雙手都學會創造吧！
讓我們每一顆心都流淌歌聲！
願藝術之花香滿校園！
藝術節感想
今年，我校又開展了五大節，有學習節、科普節、藝術節、中華傳統文化節、健身節、今年的藝術節非同凡響，主題是「唱響靈動音符舞動七彩青春」開幕式上學校藝術總輔導員趙永新老師介紹了本次藝術節的豐富的內容。有舞蹈知識講座、指揮培訓、學生主持人大賽、「班班有歌聲」比賽、「虹橋舞蹈達人秀」比賽、文藝匯演等。
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藝術節是我們發揮創造的平台，可以讓我們放聲歌唱，唱出新的夢想唱出新的希望，和我一起期待下一屆藝術節得到來吧！
初中校園藝術節
藝術節資料 藝術的定義 用形象來反映現實但比現實有典型性的社會意識形態，包括文學 繪畫 雕塑 建築 舞蹈 戲劇 電影 曲藝等。2.指富有創造性的方式。例如 領導藝術。3.形狀獨特而美觀的。對於藝術，通常可以從三個層面來認識。第一是從精神層面，把藝術看作是文化的乙個領域或文化價值的一種形態，把它與宗教...
校園藝術節的作文
十一月二十一日下午,薌城實驗小學在寬闊的操場上舉辦了第八屆少兒校園藝術節表演，校園藝術節的作文。同學們興高采烈地到操場上坐好。演出開始了，藝術節的節目豐富多彩，各個年段各個班級都做了精心的準備，場上掌聲不斷，氣氛異常活躍。我們三 3 班也準備了乙個精彩的節目 虎威跆拳道 表演。我也是這次表演的演員。...
校園藝術節總結
歷時一周的校園文化藝術節落下了帷幕，本次藝術節通過開展豐富多彩的藝術活動，充分發揮學生的主動性和創新精神，發展學生的藝術特長，發現人才，培養人才。通過 美術2大類生動活潑和學生喜聞樂見的形式，激發學生對生活 對學校 對社會的熱愛。以藝載德 以藝促智，充分發揮藝術教育的育人功能，健康校園文化生活。在全...