團校學習感悟

2021-09-18 14:10:41 字數 2092 閱讀 8305

海運學院第五期業餘團校培訓感悟

將近四個星期的團校課圓滿的落下了帷幕。經過這一段時間的學習,收穫了許多,也有很多不一樣的感悟。這次團校課是學院第五期團校培訓,包括開幕式和閉幕式在內一共有5節課程。

不僅有對為人處事的禮儀社交方面一些問題的講解,也有對學生素質和能力培養的講解與**等,內容豐富,涉獵廣闊。講課的老師有我們學院的書記,也有專門從各個學院請來的精英,還有一些多年在一線指導學生工作經驗豐富的領導,總之課程質量非常高。

雖然培訓時間很短,上課時說的也不是什麼大道理,但是通過這短時間的學習我實實在在地領悟了很多。在學生幹部的素質和能力培養這堂課中,我明白了作為一名學生幹部,需要具備怎樣的素質和能力才能更好地去管理他人。身處21世紀,處處推崇做文明素質人,但真正做到的人是少之又少。

尤其作為學生幹部,既然有權利去管別人,那麼相對的,必須盡到自己相應的義務。

我認為學生幹部應具備的素質:

1.較高的思想覺悟水平。「思想是行動的先導」,因此,具備良好的思想道德素質是一名學生幹部應具備的首要素質。我認為良好的思想道德素質包括以下幾個方面:

第一,尊敬師長,關心同學。作為學生,尊敬師長是我們應自小養成的良好素質;而對同學而言,作為學生幹部,不能只停留在"團結"這個階段。第二,誠信待人接物。

對待老師、同學應真誠、熱情,而非一臉勉強的「笑容」,對待各項職責範圍內的事務應當誠實,不得弄虛作假。

2.加強自身修養作為學生幹部,更應將此列入自己的必修課程。修養的涵義極廣,但主要有以下兩點:第一,思想道德修養。

思想道德素質不是靜止的東西,而是隨時代的變化而被賦予新的內容。因此,作為學生幹部應在學習的過程中不斷的領會、體驗。第二,文化修養。

我把它稱為"文化沉澱"。知識經濟時代的管理者,應當時具備一定"文化沉澱"的學者型人才,而非"嘴尖皮厚腹中空"而自以為有一定管理組織能力的"跳樑小丑"。

3.培養二種意識(1)大局觀。"顧大局,識大體",而非只顧及自己的索取。這種觀念應當成為每個學生幹部的具備觀念。

每個學生幹部在組織活動、執行任務時,都不能以犧牲大我來換取小我。在某些情況下,還應捨棄小我來成就大我。作為學生幹部,應隨時準備作出"犧牲"(比如時間、休息等),比其他同學多乙份責任感。

(2)自尊、自愛、自信、自強、自律。

4.處理好以下幾組關係 (1)幹與學的關係,學生必須以學為主,每乙個幹部都應計算一筆帳:從事學生工作得到的鍛鍊和收穫是否足夠抵償在學習、生活等各方面所受的影響; (2)人與人的關係,應做好溝通,協調,上傳下達等工作,秉著「誠以載物,寬以待人」的宗旨,正確處理和普通同學、其他幹部間的關係;(3)建立良好的心態,應明確「事無其小」、努力克服「眼高手低」、「大事幹不了,小事又不屑於幹」的心態,經得起挫折,敢於面對挑戰和失敗。

學生幹部作為學生的領頭羊,如果連自身都做不好,那便更沒有什麼底氣去約束管理他人了。同時,光有素質也不行,還得有一些基本的能力。能力不是天生的,能力是靠後天培養出來的。

沒有人生來就會指導會管理他人,誠如愛因斯坦的話:「天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。」作為學生幹部我覺得必須要具備的一些基本能力有交際能力、組織管理能力、隨機應變能力和創新能力,還應提高自己的創新意識、服務意識和形象意識。

我不認為自己已然完美,但是為了能更好的勝任學生幹部的職位,我會努力充實自己,發揚自己的長處,彌補自己的短處,爭取做全能型人才。

此外,對於師院鄭學長所說的有關決策與執行的聯絡也給我留下了深刻印象。他用自己所學專業——心理學的一些知識佐以自身管理社團的經驗告訴我們怎樣做乙個決策者?怎樣正確高效地做好決策工作?

怎樣做乙個好幹部?怎樣處理幹部和幹事間的關係……還有一些令人深思的話題譬如決策與執行的關係如同「瘸子與瞎子」的關係,譬如演講時怎樣放鬆和調節,又譬如如何調節學習與工作的平衡等等。學習了這堂課後,我在日常的學習工作中會更加注意角色定位與換位思考、團結協作信任與服從以及溝通與鼓勵等問題,盡我最大的努力在建設好自身的基礎上建設好部門、協助建設好學生會並更進一步地建設好學院的學生工作。

以上便是我在團校學習過程中獲得的一些心得體會,感謝學院團委的老師為我們安排了這次意義非凡的團校學習機會,這次學習將為包括我在內的所有學員提供正確的導向作用。我們已經跨入了乙個嶄新的時代,展望未來,我們應該緊密的團結在一起,共同努力,以飽滿的熱情、認真的態度不斷的完善自己,努力提高自己的綜合素質,爭做一名合格的大學生,為人民大眾為社會服務。

第五期業餘團校學員陳夢楊

二零一二年十二月二十六日

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