8. 父母信教影響子女入團嗎？
乙個青年的父母信教，但本人沒有入教，也沒有參加宗教活動，就不應該影響其入團。
9. 接受新團員必須履行哪些手續？
一：要求入團的青年，要向支部委員會提出申請，填寫入團志願書，由兩名團員做介紹人。二：介紹人應負責地向被介紹人說明團章，向團的組織說明被介紹人的思想，表現和經歷。
三：經支部委員會審查合格，提交支部大會討論通過。
四：報上級委員會批准，經上級委員會批准後，才能成為團員。
10. 怎樣寫入團申請報告？
一：本人概況和簡歷二：對團組織的認識，入團動機，自己的優缺點及努力方向
三：家庭成員，主要社會關係及他們的政治面貌。如家庭成員和主要社會關係中有被殺，關，管或刑事犯罪分子等問題，應在申請入團報告中實事求是地向團組織講清楚，並表明自己的態度。
申請入團報告應由自己寫。申請入團報告寫好後，在思想上應有接受組織考驗的準備，並在政治，思想，學習，工作各個方面以共青團員的標準嚴格要求自己，以實際行動爭取加入共青團組織。
11. 沒有提出申請的青年可以接受入團嗎？
不能。向團支部委員會提出申請是青年入團必須履行的手續之一。本人不提出申請，團支部就不了解他是否承認團章，是否願意參加團的乙個組織並在其中積極工作，能否執行團的決議和按期交納團費。
對於要求進步的青年，團支部應當做好培養教育工作，向他們介紹團章，提高他們對團的認識，啟發他們的入團願望和要求。
12. 怎樣填寫入團志願書？
1.入團志願書，由申請人按照表內各欄要求，用鋼筆或毛筆如實填寫。在填寫前，團支部應將表內專案向申請人解釋清楚。
如果申請人不會寫字，可以由支部指定專人（團員）按照申請人口述代為填寫。
2.基本情況欄中「姓名」一項，應按申請人戶籍登記時使用的現名填寫；出生年月一項，應按申請人出生的公曆年份和月份填寫；「籍貫」一項應按申請人父親的籍貫填寫；「文化程度」一項應按申請人的最高學歷或現有的實際文化水平和其他專業知識程度填寫；「職業」應按申請人現在崗位所屬的職業類別及所在的工作，學習單位的全稱填寫；「**」一項應貼在申請人近期一寸免冠**。
3.本人簡歷欄中申請人簡歷填寫的起始時間為上小學（沒有上過小學的，從七周歲起）「職務」一項應按申請人的行政，業務職務填寫；「證明人」一項應填寫最了解申請人某時期情況的人的姓名。
4.入團志願欄，主要填寫申請人對共青團組織的認識，為什麼要求入團和今後的努力方向等
5.入團介紹人意見欄，由介紹人認真負責地如實填寫被介紹人的思想品德，學習，工作等方面的優缺點，並由介紹人填寫各自的姓名和在團內擔任的職務。
6.「支部大會決議」一欄，由團支部填寫。主要綜合團支部大會對申請人優缺點和努力方向等方面的意見；寫明團員大會的表決結果（包括應到數，實到數，缺席情況和表決情況）。
如有的團員不同意，還要簡要填寫上不同意者的意見。
7.「上級團委審批意見」一欄，由上級團委寫明審批意見和審批時間，並加蓋團委公章。
8.團組織應在被批准的團員入團志願書上填寫團員證編號。
13. 青年入團的介紹人是由自己選擇還是由團組織確定？
可以由申請入團的青年在本支部範圍中自己找，也可以由團組織確定。
14. 一名團員能否同時介紹兩名青年入團？
只要團員（受留團察看處分，尚未恢復團員權利的除外）了解被介紹人的情況，並能向團組織做負責的介紹，那麼一名團員同時做兩位青年的入團介紹人是可以的。
入團介紹人對團組織和被介紹入團的青年有負有重要責任。入團介紹人要全面了解被介紹人的思想，表現和經歷；對被介紹人進行團章教育；同時介紹人還要針對被介紹人的情況，有目的地進行個別幫助和教育。鑑於上述要求，入團介紹人不要過分地集中到乙個同志的身上，可讓其他團員共同承擔。
15. 團旗：團旗是團的性質和任務的象徵。
共青團的團旗，是2023年5月4日由團**委員會公布的。團旗旗面為紅色，象徵革命勝利；左上角綴黃色五角星，周圍環繞黃色圓圈，象徵中國青年一代緊密團結在中國共產黨周圍。
16. 團徽：共青團**委員會在五四運動的四十周年紀念日，即2023年5月4日，頒布了中國共產主義青年團團徽。
團徽的內容為團旗，齒輪，麥穗，初公升的太陽及其光芒，寫有「中國共青團」五字的綬帶。
17.團員證：中國共產主義青年團團員證封面是墨綠色，象徵著青春和朝氣蓬勃的青年運動；封面上方印有紅色燙金團徽，象徵著共青團是團結教育青年的核心。
團員證內容包括；團員自然情況，團籍註冊，團的組織關係轉接，團內榮譽記載，超齡離團，備註等欄目，並附有團費收繳，團的活動情況卡片。
18. 入團誓詞：我志願加入中國共產主義青年團，堅決擁護中國共產黨的領導，遵守團的章程，執行團的決議，履行團員義務，嚴守團的紀律，勤奮學習，積極工作，吃苦在前，享受在後，為共產主義事業而奮鬥。
19. 宣誓人應如何做？宣誓人面向團旗舉起右手，領誓人念一句誓詞，宣誓人跟著念一句，念到「宣誓人」時，宣誓人應跟著報自己的名字。
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