經過了在團校的課堂學習和課外自學，我對學生幹部有了更深層次的認識，也對今後如何將學生幹部做好有了自己的看法。
首先，學生幹部要有學生幹部的樣子，乙個象樣的學生幹部應該具有工作熱情、工作藝術、人情味，已經在班級裡擔任了一年多的班委，對這句話有很深的感觸，當班幹，唯一的回報是自我精神上的滿足感，所以我們一定要具備工作熱情，否則在我們工作的時候帶著排斥的情緒便什麼也做不好。拋開學生幹部來說，日常中的各類禮儀也是必不可少的學習內容：稱謂禮儀、握手禮儀、介紹禮儀、使用名片、交談、聆聽、**郵件簡訊禮儀、服裝與儀容、拒絕。
作為乙個有教養的人，我們要求自己稱謂得體，有理有序，應符合身份，長輩、地位高者、女士優先。聆聽班級同學意見也是我們基本應具備的能力，在傾聽他人說話時，我們應專心致志，保持目光接觸，仔細聽對方說的話；要注意觀察，「察言觀色」；邊聽邊想，敏銳把握對方話語裡的深層含義。同時我們在與人交談時應注意自身的形體動作。
我們應當要「激情」、「責任」、「回饋」。
同時我們需要努力學習專業知識，積極參加學科競賽，鍛鍊所學的專業技能，學生工作要增強服務意識，要多進行社會實踐以豐富經驗閱歷。學會堅持，包括學習、工作、生活；學會計畫，今天的事情今天了，目標明確；靜下心來看點書，不僅僅是專業書，特別是自己感興趣的書；虛心向別人學習，不驕不躁，善於請教。
再來很重要一點事執行力。我們總是有太多太多的想法，可是卻一直停留在想法階段，我們缺乏的是執行力。為什麼要重視執行力？
許多事我們乙個人做不好，所以我們需要強調團隊；推動發展，打造文化；競爭追趕，產生核心競爭力；實現目標，執行落實。什麼是執行力？執行力也叫貫徹力度，按時按質按量完成自己的工作任務。
在團隊合作中，我們要越來越精細化，要學會尊重不同的人。要把複雜問題簡單化，盡量簡潔表達事情，最好一問就懂。而且要養成自動回饋的習慣，減少不必要的曲折往回，做到「我辦事，你放心」的效果，養成高效率完成的習慣。
不要找藉口找理由，做事要有主動性，牢記自己的職責。在班級事項上我們要保證自己的積極性，有了積極性才有熱情，有了熱情才能夠將事情盡善盡美的完成。
我們還要調節好我們的心理，做到「我選擇，我喜歡」，學生幹部是乙個很難的處境，因為我們必須完成上級的任務，還要得到周圍同學的理解與支援，但很難做到兩者兼顧。經常會有同學抱怨聲大，積極性小，活動就舉行不起來，有時我們會覺得很委屈，可是我們還的繼續下去。但是我們在學生幹部上能獲得不僅僅是人生經驗還包括精神上的滿足。
心理素質是我們提高的必須要求，心理即追求內心的健康，如果業務素質是外在，那心理素質就是內心，只有外在與內心相互統一，相互協調，才能辦好任何事，奔向成功的道路必然遭遇許多坎坷，人無完人，必然在生活中總會有犯錯誤的時候，要自我激勵，努力改正錯誤，邁向成功的彼岸。。學生幹部應具有批評和自我批評的精神，善於總結經驗，將實踐的過程作為認識不斷深化的過程，作為發現新情況，解決新問題的過程，在總結中不斷提高工作能力。
如何管理好乙個班級，我們經過討論後得出的結果是應該更好的融入班級、團結班級，我們要發動班級中的每乙個成員，形成班級特色，大家互相理解，互相支援，要從上至下形成良好的氛圍，才能更好的發展班級。最重要的一條是我們應該做到民主，凡事班級裡大家商量，絕對不少數人做主，要反映出每一位同學的想法，這樣才能得到大家的支援與認可。
最後，作為學生幹部，我們應當有作為學生幹部的意識，既要有學生的態度，又要以幹部的要求自己，真心為班級利益考慮，必要時候犧牲自身利益，要使自己經得起考驗，遇到困難應該積極地想解決辦法。與同學互相配合，虛心請教，認真對待自身職責，珍惜同學們的信任。
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