一、名詞解釋（每題5分，共20分）
1、教育目的 2、通才教育 3、莫里爾法案 4、課程建設
二、填空（每小題2分，共20分）
1、高等教育是在完全的中等教育基礎上進行的是培養各類高階專門人才的社會活動。
2、人力資本理論的奠基者指出，就美國經濟增長而論，已有大量證據表明學校教育和知識的增長是經濟增長的主要源泉。
3、威斯康星大學是一所在美國高等教育史上占有重要地位的贈地學院，它以而著名。
4、美國學者馬丁· 特羅提出：高等教育入學人數低於適齡人口的15%時，屬階段。
5、根據《中華人民共和國學位條例》規定，我國學位分為**
6、高等學校教師職務設定的總體原則是
7、高等教育的巨集觀結構中的又稱水平結構。指高等教育內部由於教育程度和水平的高低不同而劃分的層次及其相互關係。
8年中國開始實施國家重點建設專案「211工程」計畫。
9、總體上說，我國高等教育應實行穩步發展的方針和
協調統一發展的戰略。
10、高等學校的基本職能一般有三個
三、簡答（每小題5分，共20分）
1、簡述馬克思主義關於人的全面發展學說的理論要點
2、簡述我國高校辦學自主權的主要內容
3、簡述建立良好的高校師生關係的基本對策
4、簡述學分制教學制度改革的基本方向
四、論述（每題20分，共40分）
1、運用所學的高等教育學原理，結合你的專業，試述在教學過程中知識與能力的關係。
2、設計一種將要組織的社會實踐活動，列出有關的活動程式和計畫，並提出你對大學生開展社會實踐活動的基本認識。
湖北省高校教師崗前培訓高等教育學考試試卷（b卷）
一、名詞解釋（每題5分，共20分）
1、學制 2、高等教育結構 3、教學過程 4、社會實踐活動
二、填空（每小題2分，共20分）
1、中世紀大學是近現代高等教育的
2、柏林大學把培養看成自身的目的，從而確立了大學發展科學的職能。
3、全面發展教育的組成部分包括等方面。
4、社會本位和個人本位反映了高等教育目的中的兩種
5、我國高等教育的一大創舉是在年代建立了全國高等教育自學考試制度。
6、我國高校教師的職務由高到低分別是
7、大學教學過程具有特徵，這一特徵是由認識的主體——大學生心理發展階段主要特徵所決定的。
8、學科教學的指導性檔案是
9、現代教學活動的主要環節是
10、斯克里芬在2023年著的《評價方**》中首先提出了——————兩個概念。
三、簡答（每小題5分，共20分）
1、簡述通才教育的內涵及特點
2、簡述未來社會對人才培養的基本要求
3、簡述考試試題編制的基本原則
4、簡述高校思想政治教育應遵循哪些原則
四、論述（每題20分，共40分）
1、運用所學的高等教育學原理，結合你的專業，試述教師主導作用和學生主體性的關係。
2、結合同濟大學在合併後的成功案例，分析我國目前高校合併過程中存在的主要問題及其改革思路和對策。
湖北省高校教師崗前培訓教育心理學試題2019 1
湖北省高校教師崗前培訓教育心理學試題 2009年 一 選擇 每小題1分，共19分 1 個體依據一定的社會道德行為規範行動時表現出來的比較穩定的心理特徵和傾向叫 a 道德b 性格 c 個性d 品德 2 心理現象分為 a 心理過程與個性心理 b 認知過程與個性心理 c 情感過程與個性心理 d 意志過程與...
河北省高校教師崗前培訓高等教育心理學講義
1 心理學是研究心理現象和規律的科學。2 心理活動的成分 p4 心理過程 認知過程 情緒過程 意志過程 個性心理 個性傾向性 需要 動機 興趣 人生觀 價值觀 世界觀 個性心理特徵 能力 性格 氣質 3 心理學的創立 馮特1879德國萊比錫大學創立了世界上第乙個心理學實驗室。4 心理過程之間的關係 ...
山東高校教師崗前培訓高等教育心理學試題
心理學論述題 1.高校教師學習高等教育心理學的意義 對於高校教師而言，他們必須具備對學生 教育影響過程和自身行為這三方面資訊的處理 調控和改造能力。通過學習高等教育心理學，不僅有助於高校教師提高這三個方面的能力，而且有助於其掌握必要的心理健康知識，促進大學生的心理健康。一 有助於了解大學生的心理特點...