努力奮鬥科學發展
一、指導思想
2023年我校啟動了建立廣東省國家級示範性普通高階中學的巨集偉計畫,此舉即預示著在今後數年內我校的所有工作必將圍繞爭創廣東省國家級示範性普通高階中學這一工作重心來開展。能夠進入爭創行列說明我校發展形勢喜人，但同時也給我校全體師生帶來了巨大的挑戰，可謂形勢逼人。本學期是爭創活動的啟動階段，也是本學年教育教學出成果的關鍵時期，我們應該以黨的「十六大」會議精神和廣東省國家級示範性普通高中驗收方案為指導，堅持以人為本和全面、協調可持續的科學發展觀。
以高中新課程改革和教育科研為動力，努力奮鬥，科學發展,促進教學工作再上新台階。全組教師要振奮精神，與時俱進，齊心協力，加強教育教學的改革力度，轉變教育思想，更新教學觀念，發揚優勢，克服存在問題，為我校爭創廣東省國家級示範性普通高階中學而貢獻力量。
二、奮鬥目標
1．加強教師隊伍建設，增強科組實力。
2．精耕細作，提高教學針對性和實效性，提高教學質量。
3．合理使用現代資訊科技，優化課堂教學。
4．堅持開展以校為本的教育科研，實現科研促教。
5．積極開展中學地理綜合實踐活動。
三、工作要點
（一）加強教師隊伍建設，增強科組實力
1. 增強教師的職業操守和專業修養
面對當前教育「三改」的持續推進，面對教育現狀的迅速發展和變化，面對爭創廣東省國家級示範性普通高階中學的逼人形勢。一方面給我們的發展提供了新的機遇，但同時也伴隨著巨大的挑戰，對我校教師的整體實力提出了更高的要求。因此，應該增大教師的發展空間，提公升教師的綜合實力。
這也意味著教師只是有過硬的教學能力是不夠的，要真正將教師的能量在學校發展中發揮出來，必須要增強教師的職業操守和專業修養。在具體工作中，我們應通過理論學習，以老帶新，科組論壇等活動統一思想，提高認識。使全組教師能對自己所從事的工作有乙個正確的定位，以良好的專業精神投入工作，使他們能在促進學校發展的同時，獲得個人成功。
2．加強科組與備課組兩級教研活動，為提高教學質量提供保障
由於當前教育形勢變化和發展快，教育教學問題層出不窮，僅憑教師個人的力量是難以較好地處理這些問題的。因此，加強科組和備課組兩級科研活動，可以發揮集體的力量，共享資訊和資源，通力合作，為更優質地完成教學任務提供保障。在實際操作中，除了每週定期的教研活動外，全組教師應不定期、經常性地開展教研活動，要避免教研活動形勢化和任務化，增強教研活動的實效性，切實解決各年級教學中面臨的主要問題。
如高一年級應圍繞如何在新課程教學中提高教學成績開展活動；高二年級要解決如何在文科基礎中充實學生的區域地理知識和增強學生的地理解題能力；高三年級要抓好能力提高和資訊把握。
3．完善教師的傳幫帶機制，促進年輕教師的成長。
完善的傳幫帶機制若得以正常的執行，同樣對於年輕教師的成長具有積極的促進作用。通過近幾年的傳幫帶活動，已使唐冬雲、李波及盧聲達老師在教學能力上有了明顯的提高，其中，唐、李二位老師已擔任過從初一至高三的大迴圈教學。所以，本學期應使幫帶機制繼續完善，確定由杜志忠幫帶李波、唐冬雲幫帶賴桂芳，要求有經驗的教師要不定期檢查幫帶物件的教學設計和作業設計，與其共同研究難點課題，對其課堂教學進行評析，幫助其發現問題、解決問題；同時要求年輕教師要積極向有經驗的教師學習，主動提高自己的教學水平。
（二）精耕細作，提高教學針對性和實效性，提高教學質量
教學質量的高低關係學校的生存與發展，是科組工作的重心所在。尤其在爭創國家級示範性普通高中的背景下，高效率、實用、針對性強且成績顯著的課堂教學更加成為評價學校辦學質量的重要砝碼。所以，本學期應強化教師的教學質量觀，將提高教學效率和教學效果作為科組教師的重要任務。
一方面大力開展新課程理念下如何提高教學質量的研究與實踐，一方面抓好畢業班的備考工作。爭取取得滿意的成績。
1．繼續抓緊新課程理念下創新課型的研究與實踐工作
⑴開展形式多樣的理論學習。本學期除借助科組活動、備課組活動學習新課程實施的相關指導性檔案、實驗報告、經驗文章外，還應開展其它形式的研修活動，比如**課堂教學實錄、名師講座、優秀案例設計等。
⑵為了應對新課程對教師知識結構的新要求，全組教師應清醒地認識到自身知識的老化已成為事實，故此應在全組開展內強素質的活動，抓緊時間學習新的專業知識，更新、充實自身的知識結構，以跟上形勢的需要。
⑶在認真研究新課程理念的基礎上，除了對我校現用教材（北師大版）進行縱向分析研究外，應積極主動對現行四個版本的新教材進行橫向比較研究，一方面可有助於教師更好理解課程標準及實施建議，另一方面可減少教學中的盲目性。使教師不僅能微觀上認識教材，還能從巨集觀上駕馭教材。（為此，應建議教務處盡量建立新課程教材庫，收集各學科不同版本的新課程教材，為教師開展新課程教材研究提供條件。
）⑷把教學實驗與校本研究密切結合起來。任何好的理念和理論，只有在實踐過程中與實際緊密結合起來，才會發揮真正的作用。故此，全組教師應認真研究地方實情，將新課程理念與我市的教育大環境、校情、生源質量等結合起來，務實求真，以切實提高教學質量。
2．優化課堂教學，提高教學成效
⑴在全組明確教學質量是生命線的觀念，認真學習教務處關於上學期市自查考試的對比研究結論和相關指示。要求各年級教師（尤其是高一年級）認真分析產生差距的緣由，總結第一學期的教學情況，尋找突破口，爭取通過努力提高教學成效，縮小差距。
⑵各年級應針對不同的學情特點和面臨的階段性任務，抓好課堂教學。高一年級要重視教學的各個環節，抓實、抓細，要重視對新課程標準下試題的研究與訓練工作；高二年級要探索新高考模式下文基的教學方式；高三年級要提高備考效率，抓兩頭，促中間，提公升學生應試技能。
⑶要求年輕教師要在提高教學成效方面下苦功，在教材處理、重難點把握、課件製作、教學設計、試題命制、講練結合等環節要花大力氣去研究、實踐，積極向前輩學習，提高能力。
4．搞好科組公開課，要求每位年輕教師準備一堂質量較高的公開課，有經驗的教師準備一節示範課。以體驗實現課堂優化的過程。公開課安排如下：
（三）堅持開展以校為本的教育科研，實現科研促教
開展教育科研在一定程度上能提高教育工作的科學性，減少盲目性；能在一定程度上克服經驗主義、本本主義帶來的消極影響。能夠優化課堂教學，提高教學效率，提高教學針對性，極大地豐富校本教研的內容。開展教育科研能夠提公升教師個人的科研素養，促進青年教師迅速成長，增強教師實力，使教師及時更新教育觀念，緊跟時代步伐，與時俱進。
我校歷來重視教育科研，本學期我組應在校科研處領導下，積極開展教育教學研究，尤其是以校為本的教育科研，為新形勢下的教育改革，為我校爭創國家級示範性高中貢獻力量。
1．以厚街中學第一屆教育科研經驗交流會為導向和動力，在全組展開動員，要求按學校教育科研處的工作安排開展科研工作，使教育科研真正能深入到個人。
2．本學期要繼續開展市立項課題《農村中學地理新課程創新課型研究》的研究與實踐工作，各年級要以新課標基本理念為指導，抓緊時間開展各子課題的研究與實踐工作，做好資料收集和材料積累，並在適當時間撰寫實驗報告。高一年級應以新課標為指導，在課堂教學中進行「合作學習」、「問題**」、「案例**」等學習形式的實踐，加強研究工作，爭取能取得一定的科研成果。優化教學案例設計，積極參與教務處舉辦的新課程教學案例設計比賽。
3．有經驗的教師應搞好教育觀念的轉變和現代教育理論的學習與實踐，同時要負責指導青年教師開展教育科研工作和**寫作，促進年輕教師能通過教育科研提高教學能力。
4．根據學校工作安排，本學期爭取拿出校本課程的初稿。目前，結合科組老師的實力和可利用時間及資源獲取條件，確定以《中學地理綜合實踐活動》為編寫內容。主要圍繞中學地理實驗、中學地理調查、中學地理「三小」活動、中學地理氣象觀測、中學地理攝影等當前新課程實施中涉及的中學地理綜合實踐活動進行描述。
（四）合理使用現代資訊科技，優化課堂教學
我校是廣東省現代教育技術實驗學校，資訊科技與學科教學的整合是我校的特色。經過多年的摸索與發展，我組在地理課堂教學與資訊科技的結合上已具有一定的規模，全組教師基本都採用了電子備課形式。本學期應把重點轉入到如何合理使用現代資訊科技方面來，增強實效性，避免電教**形式化，走過場。
應根據新課程改革的要求重組課程資源庫。發揮本科組年輕教師多、對現代教育技術接受快的優勢，爭取在資訊科技與地理科教學的整合上做作一定的成果。
1．繼續學習新課標中關於資訊科技與地理課程改革關係的內容，加深資訊科技對地理課程改革作用的認識。對地理多**課件的設計和製作進行研討，使其既省時又實用。
2．優化我校地理多**課程資源庫。本學期應根據新課程標準的要求及高中教材的變化，加大優化和重組的力度，使其更宜於使用。動員全組教師積極組建地理教學資源庫，將個人收集和製作的資源與課件全部整合和共享，有利於全組教師快速製作出質量較好的課件，可將時間更多用於教材研究和學生輔導上。
3．加強科研課題《中學地理教學與現代教育技術的研究與實踐》的研究與實踐力度，爭出成果。爭取製作質量較高的課件參加市的評獎活動。
4．抓緊時間完善地理科組網頁，充分利用網上資源，包括校園網和網際網路上的教學資源。
（五）在地理教學中滲透環境和國情教育
隨著我國經濟的迅速發展，在粗放式、高耗能、高汙染的生產模式下使我國的資源、環境面臨巨大的危機，嚴重制約著我國的可持續發展。為此，國家在「十一五」規劃中明確提出改變經濟增長方式，建設節約型社會的要求。為此，地理科應發揮其在環保教育方面的優勢，通過多種渠道宣傳環保知識，增強學生的環保意識。
在課堂教學中，結合本學科內容，關注自然、關注環境，本學期應主要通過課堂教學和專欄形式開展建設節約型社會的教育，教育學生從個人做起、從現在做起、從身邊做起，減少浪費，節約資源。
學年度第二學期
教學工作計畫彙編 討論稿 北京市上地實驗學校 教學處2013年2月 注重研訓結合提公升教學能力 強化常規管理固化教學成果 2012 2013學年度第二學期教學工作計畫 教學處2013年2月 指導思想 教學工作將繼續以 國家中長期教育改革和發展規劃綱要 及海淀區和我校 十二五 規劃的精神和中教科計畫為...
學年度第二學期
作為復讀的學生，更關注自己學習成績的提高，對思想教育 德育工作或多或少有一定的輕視甚至是排斥。但沒有乙個正確的思想，沒有制度的約束和保障，搞好學習也是不可能的。為此，首先提高教師尤其是班主任老師對德育工作重要性的認識，明確德育工作的目標任務，把 虛功 做實，切實發揮德育工作的重要作用 其次將各項管理...
學年度第二學期地理科組教學總結
2012 2013學年第二學期地理科組工作總結 地理學科組 郭佔平 6.27 本學期在學校的統一部署下，我組老師團結協作 全面落實科學發展觀，遵循大力推進素質教育，穩步提高教學質量的指導思想。各項工作按計畫全部完成，並取得良好的成績，也有值得改進之處，現總結如下。一 指導思想明確，工作重點突出 本學...