班別：_______ 姓名
一、認真閱讀下面每組拼音，相信你一定能寫出詞語來。
yǐ hòu tīnɡ jiàn bái yún xiù qì
hé chàng lián zhǎng gāo xìng hòu lái
二、比一比，再組詞。
認更趕先
隊電走洗
連意明後
遠總朋右
三、在正確的讀音後畫「√」。
ránduqīn ( )
rángtuqīng ( )
zhěnpěngzuān （ ）
zhǔnběngzhuān（ ）
四、給句子加標點
1、美麗的小路不見了（ ）
2、美麗的小路怎麼不見了（ ）
3、我一定要把美麗的小路找回來（ ）
五、我會連。
1、結對子。
雲李藍天江河
雪霧朝霞秋月
桃草高山碧野
花霜春花夕陽
2、連線。
乙隻小路小心地捧著
一條松樹聰明的松樹
一棵鳥蛋美麗的鳥蛋
一雙圖畫挺拔的松鼠
一張眼睛涼涼的小路
3、連線。
捧抬投取聽
沙包鮮花桌子收音機報紙
六、給下列句子排序，並加上標點。
1、 ①家 ②種上了 ③小亮 ④門前 ⑤小草 ⑥許多
2、①靜靜地 ②站著 ③兩隻 ④在河邊 ⑤大象
3、①張爺爺 ②他們 ③給 ④講故事 ⑤正在
4、①自己 ②午飯 ③帶的 ④同學們 ⑤吃 ⑥在草地上 ⑦坐
七、填空。
1、「更」共畫，第六畫是 。
2、「以」共畫，第三畫是 。
3、「定」的部首是 ，第三畫是 。
4、「明」是結構，共畫，第四畫是 ，組詞 。
八、根據課文內容填空。
1、我（ ）地捧著鳥蛋走到地把鳥蛋（ ）。
2、我彷彿聽見抬起（ ），把目光投向（ ）的藍天。
3、同學們圍著園林工人張爺爺，聽他介紹每一種聽得可（ ）了。
4、鴨先生的（ ）有一條的小路，路上鋪著的鵝卵石開著的鮮花。多麼的小路呀！
九、閱讀短文，回答問題。
一天，在放學回家的路上，我撿到了乙隻受(shòu)傷(shāng)的小鳥。我把它帶回家，為它包紮（zā）好傷口。
這只小鳥長著一雙紅色的小爪(zhuǎ)子，頭上橄（ɡǎn)欖
(lǎn)綠色的羽毛像繡(xiù)滿綠色花紋(wén)的頭巾，腹(fù)部(bù)的羽(yǔ)毛像赤(chì)褐(hè)色的襯(chèn)衫(shān)，背(bèi)上的羽毛是淺(qiǎn)綠色的，小巧(qiǎo)玲(línɡ)瓏( lónɡ)的雙眼下面長著一雙又尖又長的小嘴巴。我用手輕輕地摸著小鳥的頭說：「小鳥不用怕，等你的傷好了，我就把你送回大自然。
」1. 短文共有（ ）個自然段，第二自然段共有（ ）句話。
2. 第二自然段寫了小鳥的爪子
3.短文講了「我」撿到把它給它包紮我」想等小鳥傷好後，把它
十、閱讀兒歌，回答後面的問題。
春風吹，春風吹，
吹綠了柳樹，吹紅了桃花，
吹來了燕子，吹醒了青蛙。
春風輕輕地吹，春雨細細地下，
大家快來種樹，大家快來種花。
1、這首兒歌有（ ）句話。
2、這首兒歌描寫了的美麗景色。
什麼時候）
一年級語文下冊第三單元
2007 2008學年度第二學期 新城小學一年級語文第三單元測試卷 班別姓名座號 得分 一 認真閱讀下面每組拼音，相信你一定能寫出詞語來。16分 y w n yu n f ng li n m ng g ng ji t ng y gu ng m ng zhu n x n y h u 二 比一比，再組詞...
一年級下冊第三單元
第三單元教學目標 一 教材分析 本單元圍繞 快樂 這個主題，安排了三篇課文 小公雞和小鴨子 樹和喜鵲 怎麼都快樂 通過對本單元課文的學習，引導學生明白未來的社會是乙個人們交流互動，空間不斷擴大的全球化的社會。因此個體要學會融入到集體生活中，團結友愛，互幫互助，你中有我，我中有你，才會感到真正的快樂和...
人教版一年級語文下冊第三單元測試卷
班別姓名座號 得分 一 認真閱讀下面每組拼音，相信你一定能寫出詞語來。16分 y w n yu n f ng li n m ng g ng ji t ng y gu ng m ng zhu n x n y h u 二 比一比，再組詞。16分 認先趕秀 隊失走香 連意明才 遠總朋寸 三 我會填。8分 ...