課題第三單元分類與整理——象形統計圖（第1課時）
學習目標
1．通過動手操作學會分類的方法，能根據一定的標準對物體進行分類，
並對分好的物體進行簡單的統計。
2．通過分一分的活動，培養學生操作、觀察、判斷和語言表達以及初步
的分類能力，初步體會分類的思想。
3．讓學生體會到生活中處處有數學，養成有條理的生活習慣。
教學重點教學難點
學會分類的方法，能根據一定的標準對物體進行分類，並對分好的物體進行簡單的統計。
體會分類結果在單一標準下的一致性和不同標準下的多樣性。
教師活動
1.聰聰的書櫃
（又髒又亂，找書總是找不到）你有什麼好的建議？
——出示整理前後**——2．你喜歡哪個書架？為什麼？
教學環節學生活動
觀察書櫃圖，說一說自己的想法
情境匯入
1.出示氣球主題圖2.提出學習任務：小組合作:給氣球分類學習要求：
（1）獨立完成：
1）想一想：你準備按什麼樣的標準來分類2）動手畫一畫3）數一數
（2）在組內交流自己的方法（3）準備匯報。
3.根據學生的匯報，按顏色、
形狀進行分類整理。認識象形統計圖。
4.組織學生進行討論、對比，
了解分類呈現的形式是多樣的，但是分類的結果在單一的標準下是一致的。
1.觀察主題圖
2.獨立思考，小組合作學習
3.比較分類方式不同的情況下，它們之間相同和不同
主題探索
11.把車塗上顏色（書p29第一題）
2．把同類的圈出來
鞏固實踐
學生做一做
仔細觀察，嘗試按照不同的方式給卡片分類（p29頁第二題）塗一塗，數一數
拓展應用
獨立完成，同學交流，同桌匯報
小組合作點：給氣球分類
學習要求：
（1）獨立完成：
1）想一想：你準備按什麼樣的標準來分類2）動手畫一畫3）數一數
（2）在組內交流自己的方法（3）準備匯報。
板書設計：
分類象形統計圖
不同相同
形狀：3.4.512個顏色：4.3.512個
教學後記：2課題
第三單元分類與整理——簡單統計圖（第2課時）
學習目標
1.能選擇不同的標準對物體進行不同的分類，能完成和製作簡單統計
圖。2.通過分一分，更進一步體會分類的思想，培養分類統計的能力。進一
步養成有條理的思考問題、整理物品的習慣。
3.培養學生合作交流意識，善於表達和傾聽他人意見的學習品質。
教學重點教學難點
選擇不同的標準對物體進行分類和統計，完成和製作簡單統計圖體會分類的標準不同，分類的結果也不同，體會不同分類標準下分類結果的多樣性。
教師活動
出示春遊圖，引導學生說一說你看到了什麼
教學環節學生活動
觀察春遊圖，說一說
情境匯入
1.分成兩組，可以怎麼分類？學習要求：（1）獨立思考：可以按照什麼樣的方法（標準）來分類，然後分別數一數。（2）把自己的方法和同桌說一說（3）準備匯報。
2.協助學生梳理和匯報
3.認識簡單統計表，對比兩組
資料，找出不同和相同之處
主題探索
1、仔細觀察主題圖，獨立思考2、同桌交流分類方法3、小組匯報
4,觀察資料，找出相同和不同的地方
3完成數學書p30頁第4題
1，按形狀分一分、塗一塗，再
說一說每種圖形各有幾個？2，如果把這些圖形分為兩組，
可以怎麼分，完成統計表3，根據分類的結果，還可以提
出什麼問題
鞏固實踐
1．分一分、塗一塗，數一數2．分為兩組，完成統計表3．同桌相互提問
如果全班分成兩組，可以按什麼標準來分類？
拓展應用
1、完成統計表
2、根據統計結果提出數學問題
4.小組合作點：分成兩組，可以怎麼分類？板書設計：
分類（簡單統計表）
學習要求：
（1）獨立思考：可以按照什麼樣的方法（標準）來分類，然後分別數一數
（2）把自己的方法和同桌說一說（3）準備匯報。
個數教學後記：4課題
第三單元分類與整理——練習課（第3課時）
4.能簡單的完成和製作簡單統計圖，並根據統計資料提出簡單的數學問
題5.能選擇不同的標準對物體進行不同的分類，進一步體會分類的思想，
培養分類統計的能力。
6.進一步養成有條理的思考問題、整理物品的習慣。
能選擇不同的標準對物體進行不同的分類，並簡單的完成和製作簡單統計圖
根據統計資料提出簡單的數學問題
學習目標
教學重點教學難點
教師活動
出示文具店情景
引導學生對比，了解分類的重要性
教學環節學生活動
觀察情境圖，說一說你的想法
情境匯入
1．小組合作：給樹葉分類學習要求：（1）獨立完成：按照樹葉的種類分一分，塗一塗，填一填。（2）和同桌說一說做題的時候要注意些什麼？有什麼好的辦法解決
（3）準備匯報。
2．要求學生相互檢查
1．學生觀察圖2．獨立完成
3．思考做題時需要注意什麼4．小組內說一說5．匯報
主題探索
51．練習七p31頁第5題
鼓勵學生多說一說：飛和爬、抬生和卵生等等
2．練習七p31頁第6題說一說圓圈表示什麼什麼
鞏固實踐
1．說一說，做一做
2．說一說，做一做
練習七p32頁第7題
整理自己的書包
拓展應用
做一做，說一說
整理書包
小組合作點：給樹葉分類板書設計：
分類分分類數一數提問並解答
1、獨立完成：按照樹葉的種類分一分，塗一塗，填一填。
2、和同桌說一說做題的時候要注意些什麼？有1．什麼好的辦法解決2．3、準備匯報。
3．教學後記：6
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第二單元單元測試 教材基礎知識針對性訓練與基本能力鞏固提高 一 口算 1 6 7 2 12 7 34 5 678 9 101112 二 在 裡填數 三 判斷 裡的數對不對？對的畫 錯的畫 1 4 7 四 看圖列式 五 填空 1 15比 多3。2比12少5。3比20少5。4 17比 少3。5比19多1...