目錄一、前言
二、調查目的
三、調查內容
四、調查物件及抽樣
五、調查方法
六、調查程式及安排
七、調查時間
一、 前言
圖書館的座位就是僧多粥少，比如夏天圖書館是避暑的好地方，自閱讀的人比較多，所以想有個學習的好空間，就要佔座。為了更深入了解上大學子對圖書館佔座問題的看法，並做出相關改進，我們進行了此次的問卷調查。
二、調查目的
1、為學校處理和解決圖書館佔位問題提供科學的依據和解決方案。
具體如下：
（1）、了解圖書館佔位現狀。
（2）、了解圖書館容量及潛力，佔位學生型別。
（3）、了解佔位學生的習慣、偏好、心理等。
（4）、提高圖書館資源的利用率。
2、為學生營造乙個良好的圖書館學習環境。
三、市場調查內容
學生（包括佔位的學生和不佔位的學生）
1學生統計資料(年齡、性別、是否考研等)
2 學生對圖書館佔位看法等
3 學生對圖書館的座位的看法（多少、大小、舒適程度等）
4 學生理想的圖書館的座位情況及建議
四、調查物件及抽樣
調查物件組成及抽樣如下：
隨即抽樣：館內50人；館外50人
五、市場調查方法
問卷調查
六、調查程式及安排
第一階段：初步了解圖書館自修室佔位問題
第二階段：計畫階段
制定計畫、審定計畫、確認修正計畫
第三階段：問卷階段
問卷設計問卷調整、確認問卷印製
第四階段：實施階段
訪員培訓
實施執行
第五階段：研究分析
資料輸入處理
資料研究、分析
第六階段：報告階段
報告書寫 、報告列印
八、調查時間：2011-6-10----2011-6-17
公升達圖書館佔位調查問卷
系別： 年級： 性別：
親愛的同學：
您好！圖書館是我們求知遨遊、探索進取的地方，為了了解我院圖書館佔位的具體情況，我們特組織這次問卷調查，同時為了能夠使我們更好的為同學服務，煩請您能在百忙之中抽出一點時間填寫本問卷。
填寫說明：請在□處打「 √ 」，對需要用文字闡述的題目，請盡量詳細表述。
1.你認為大學生佔位行為是否合理？
□合理 □不合理 □中立
2.你曾經在圖書館佔過位嗎？
□經常佔位 □偶爾會 □極少會 □從未佔位
4. (多選)你去佔位的時間是
□周一 □周二 □週三 □周四 □周五 □週六 □週日
5.請問你認為佔位的目的是什麼？
□考研 □考公務員、選調生 □考證 □寫作業 □其他（交友、納涼等）
6.請問你選擇在圖書館佔位的原因有哪些？
□學習氛圍好 □圖書館條件好 □方便，不用整天拿著書 □其他
7.(多選)請問你認為圖書館佔位的原因有哪些_______?
□ 位置太少，不佔的話就沒了 □ 覺得有足夠位置，占個沒關係
□ 圖書館有舒適的環境設施 □ 其他
8. 假如你發現圖書館座位已滿，但不少位置是被人所佔。面對佔位者，你的反應是
□ 不加理會，繼續尋找座位 □ 生氣地上前質問 □ 心平氣和地上前商討
9.假如你坐的位置被後來的同學佔了，你會
□默默地拿物品離開跟他理論，堅決不讓 □找管理員來協商
10.別人佔的座位上沒人時，你是否會去坐？
□會，覺得理所當然 □會 ，但有點忐忑不安 □不會
11.(多選). 請問你認為不佔位的原因有哪些？
□佔位行為不文明占用資源，效率不高
□怕被別人指出而難堪 □位置足夠
12.你認為學校是否應對佔位行為進行有效的治理？
□應該不應該無所謂
13.(多選).你認為應採取什麼措施來對佔位行為進行有效的治理？
□學校建立獎懲制度，如對佔位者強制收書 □擴建自修室 □學生相互監督
□勸說 □其他
14.如果你對解決圖書館佔位問題有其他好的意見，請留言：
再次感謝您抽出寶貴的時間填寫這份調查問卷， 祝您學業有成，事事順心，前程似錦！
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