強化管理求效率深化改革促發展
———馬坊中學常規檢查匯報材料
一年來，在縣教育局的正確領導下，在鎮教育組的大力支援下，我校認真貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，堅持教育創新，深化教育改革。以全面發展為宗旨，緊緊圍繞圍繞有效教學這一重心，堅持「質量立校，管理興校」的辦學思路，苦練教師素質，嚴抓課堂教學管理，並借助現代技術教育手段，不斷優化課堂結構，健全教科研體系，強化教學研究，規範師生教學行為，完善校園管理制度，使教學質量不斷提高。現將我校一年來的工作做以匯報。
一、 基本情況
我校現有教學班12個。學生542名（其中男生 239人，女生 303人）。專任教師43名，其中中學一級教師6名，佔全校專任教師的11.
5%。市級教學能手3名；縣級教學能手9名；專任教師的學歷合格率為100%，教師年齡結構以中青年為主，各專業結構相對合理。學校配有專用的計算機教室、多**教室、實驗室、儀器室、圖書閱覽室、綜合教室等，基本能滿足學校教學工作的需求。
二、 規範學校教學活動，促進有效教學工作
（一）強化教學常規管理，夯實素質教育基礎
一年來，我校按照三項常規評估細則，逐項對照檢查、尋找薄弱環節，制定措施，強化管理，尤其對教學工作中不規範的環節狠下功夫，同時，加強教師基本功培訓，為全面實施學生素質教育奠定基礎。
1、常規管理細緻入微。並在檢查的基礎上提出統一標準，要求按標準規範操作。一是堅持超周備課檢查制度，每週日晚由教研組檢查各科教案，對不符合要求的進行詳細批閱。
二是每月教導處和教研組查一次各科作業。三是教師教案備寫要有教學三維目標、教學重難點、學情分析、教具準備、教學過程、課後反思、板書設計等環節，以查詢得失，及時彌補。四是學校領導不定期對教師教案和學生作業進行抽查，並及時反饋抽查情況結果。
五是我校各教研組堅持每月舉行一次公開課教學和聽、評課活動，以公正公開的原則提出批評與自我批評。使我校教師教學水平不斷得到提高，如潘曼曼和趙坤同志榮獲縣級教學能手稱號。六是嚴格學科成績檢測，同時要求對捲麵進行詳細分析，找出差距，彌補缺陷。
七是我校在教學管理中做到管理育人、教書育人兩結合原則，不僅使學生掌握科學文化知識，也提高了學生的思想道德素質。最後，我校還加強了教務處工作職能，嚴格師生請假制度，同時加強質量檢測，使教學工作做到百密而無一疏，達到循序漸進、分類推進提高教學質量的目的。
2、「洋思」課改如火如荼。2023年初，我校從課堂教學改革入手，大力引進「洋思」教學理念，結合學生實際情況，已初步形成了適合各學科特點的課堂教學模式，即「展示目標---預習檢測---學生自學---點撥更正---當堂訓練」的新五環教學模式。這種模式是在借鑑、吸收「洋思課堂教學模式」的基礎上，堅持「先學後教、當堂訓練」的宗旨，要求學生課前充分預習，教師課堂明示本節學習目標，並檢查預習情況，學生針對目標，以小組為單位自學相應的教材內容，教師指導釋疑，點評、組織、引導學生解決疑難問題，然後針對目標當堂訓練，強化和鞏固知識點。
這種理念在教師預設問題的指引下，特別注重學生自學意識和創新意識的激發與培養，做到了將課堂空間真正向學生的思維開放。
3、「有效早讀」環節齊全。要求學生養成一進校園就自覺讀書的好習慣。老師將早讀目標明確書寫於黑板上，且打破只「讀」不「做」的舊早讀局面，充分調動學生的眼、口、心、手等感官，齊讀、領讀、對讀、分角色讀，可以說新聞、講故事等，讓早讀成為學生閱讀、想象、表達、展示、演繹才情的自由天空。
另外力求閱讀資源的豐富化。打破唯讀「課本」舊習，可由教師精選適合學生身心發展的材料，也可學生自備，如課本中要求背誦的內容，精彩片段，名家名篇，單詞、短語、語法等。教師在組織學生閱讀二十分鐘左右後，分幾輪對學生進行檢查評估，。
這一系列的舉措，讓不同層次的學生在早讀課堂上興趣盎然、目標明確。把評價與衡量的尺度交給了學生自己，在濃郁的比、學、趕、幫、超的氛圍中，大大提高了閱讀識記的興趣和自覺性，從而做到人人過關，有效早讀。
4、基礎知識抽查背誦堅持不懈。我校將科任教師分配到每個班級，每個教師分配10—20名學生，根據任課教師提供的知識重點對這些學生逐一進行檢查，檢查結果記錄在冊交教務處。學校領導根據檢查結果每班抽5---10名學生，再檢查，達到反覆鞏固的效果。
（二）強化師生思想政治工作，落實德育目標
我校一直把德育工作放在首位。建立了由黨支部、共青團、少先隊、班主任及所有任課教師為主的德育工作網路，成立了學校德育教育領導小組。德育工作在德育工作領導小組的計畫與指導下開展，做到有計畫、有措施、有總結。
學校的德育常規，從我校實際出發，主要包括學生日常行為規範的自覺遵守，教室、宿舍、各部室等教學場所各項規章制度的執行和文化建設、班級量化考核力度的加大和機制的完善，以及公升旗制度，利用各種紀念日，堅持以愛國主義教育為基礎，利用晨會、國旗下講話、主題班會、學校黑板報、學生手抄報、學生知識競賽等多種形式和途徑實施德育內容。
開學以來，德育工作除常規活動外，主要抓好以下四項工作：
1、一次的手抄報展，結合每月的實際，由學校政教處、團支部確定主題，要求列印下發至班級；每4—5名學生合作辦乙份手抄報，從月初開始準備，到月底一周每個班準備乙個版面展評，學生準備資料、設計報頭、確定內容，美編、文字編輯、採稿、剪輯、合成、分工明確，這項活動的開展極大地豐富了校園文化生活，開闊了學生視野，鍛鍊了動手動腦能力，增強了合作意識，特別是對每月的重大紀念活動有了深刻的記憶，收益匪淺。
2、以校園廣播為陣地，營造良好的育人氛圍。校園廣播開播以來，共設定了四個欄目：點歌台、一周學校新聞、美文欣賞、青春寄語。
由學生當主播，並在老師的指導下當編輯。青春寄語、每週四的一周學校新聞，引導學生更好地理解執行學校的制度、決策，教會學生感恩、勤奮、上進、自強自立。美文欣賞、點歌台，活躍了同學們的生活，陶冶了情操，營造了舒心的校園文化氛圍。
3、一如既往地開展「十星」教育，引導學生勤學上進。「十星」教育開展以來，學校、班級分別建立「十星評比臺，實施周評、月結制度。每週五班會中「十星」的公開推選成為一項永恆不變的內容，月底學校聯評年級「十星」並予以公布，製成星級學生公布臺，張貼**，寫上星語，學末予以獎勵，激勵其他學生爭創「十星」並要求各班學期末總結「十星」教育工作心得，先進經驗在全校範圍內予以推廣。
由於「十星」工作措施得力，人人重視，上學期「十星」徵文中，我校的主管領導、班主任、學生家長、學生四個方面的徵文均獲縣級獎勵，成為四個獎項中唯一統攬獎牌的學校。
4、學初、學末法制安全教育活動不動搖。每學期開學初，我校積極聯絡，邀請馬坊交警中隊，渡馬派出所民警為學生作交通安全、法制安全專題講座，並把這月的手抄報主題確定為：與法律同行。
同時在校園廣播、主題班會中要求開闢專題，由於宣傳**集中，學生認識深刻，我校連續三年被評為縣級「交通安全示範學校」，受到了縣交警隊的表彰；此外縣人民法院、縣電力局還把我校列為法律常識、用電常識宣傳基地，分別在上學期來我校作專題報告，這極大地增強了學生的法律安全意識。
另外，為配合「洋思教學」的推廣，學校還開展了「良好行為習慣養成」的教育活動。9月份重點倡導全校學生養成良好預習習慣，輕鬆學習；10月份主要在養成良好行為習慣的基礎上要求學生養成勤於動腦、動手、合作**的良好學習習慣，並倡導學生養成舉止文明，尊重他人的行為習慣。總之良好行為習慣養成月月有重點，逐步達到規範學生日常行為習慣，做文明守紀學生的目的。
（三）強化服務意識，規範後勤管理
按照三項常規管理要求，過去一年我校進一步加大了後勤管理力度，強化後勤服務意識和責任意識，再次對全校公物進行了全面分類清理、登記，完善了財物制度。
儘管我校的管理工作正在按照常規有序、有效地進行，課改工作穩步發展，教學成績逐步提公升，但教改之路，任重道遠，我們的管理水平有待提高，我們的教師素質有待提公升，我們的評價體系有待完善。我深信有教育局的正確領導、有教研室的科學指導、有全體師生的奮力拼搏，我校的教育教學工作一定會進一步常態化、規範化、科學化。
馬坊中學
2023年10月28
嶽坊中學交通安全教育匯報材料
嶽坊中學位於嶽坊鎮主要交信道路，來往車輛很多。為確保師生出行安全，我校一直堅持 安全第一，預防為主 的方針，以 保護生命，平安出行，辦人民滿意的教育 為目標，將交通安全教育納入學校工作的重要內容。一 完善制度，落實責任。1 本著 誰主管，誰負責 的原則，實行 交通安全一票否決制 層層落實責任制。學校...
2023年東馬坊稅務所上半年匯報材料
二 驗證換證工作完成情況 我所共有管戶50戶，其中正常戶43戶，非正常戶7戶。正常戶43戶中，有40戶已完成驗證換證工作，其餘3戶有1戶為養殖專業合作社，因稅務登記證副本丟失，沒有及時得到辦理。另兩戶為煤礦企業，處於煤炭資源的整合中，沒有進行驗證換證工作。非正常戶7戶中，有6戶為煤礦企業，被汾西集團...
常規檢查匯報材料
2011 2012學年度第一學期 教學常規檢查匯報 山陽縣王閻鎮九年制學校 本學期以來，我校在縣教體局的正確領導下，在縣教研室的關心支援下，我校緊緊圍繞教學工作這一中心,狠抓常規管理，深化課堂改革，並取得了初步的成效，課堂教學有了明顯的改觀，教學質量正在穩步提公升。各項工作都步入了制度化 規範化 常...