2019秋中小學安全培訓總結

2021-09-13 16:27:51 字數 1824 閱讀 1747

張光文2023年9月,接受農村中小學校長遠端培訓專案學生安全培訓至今。通過網上學習和參與專家諮詢討論活動,收穫很大。專家們的授課內容貼近學校的生活實際,對學校的安全工作具有很好的指導意義,有很強的可操作性。

學校是人群集中的地方,安全重於泰山,校園安全事關師生的生命財產,事關學校和社會的穩定和發展。我們務必把學校的安全工作放在首要位置,進一步增強師生的安全意識,強化校園安全管理,加強領導,明確責任,落實學校和周邊綜合治理措施,努力營造乙個安全、文明、健康的育人環境,構建和諧校園。下面就我校採用的一些做法:

一、統一思想認識,構建安全管理體系。

校園安全其中包括交通事故、食物中毒、火災火險、溺水、體育運動損傷等,這些都在時時刻刻威脅著青少年學生的健康成長。我國每年因安全事故、食物中毒以及溺水死亡的中小學生數目讓人觸目驚心。因此我們不僅要樹立安全意識,強化層層管理責任制,更要有防範意識和防範措施。

學校成立了安全工作領導小組,由校長掛帥,統一指揮和協調學校的安全工作的開展,一是將學校所涉及的安全工作分解,細化和落實到各處室和相關責任人,形成校級、處室、班級為主的管理體系。二是學校與分管安全的副校長、主任、班主任、教師和功能室的管理員層層簽定責任書,做到職責明確,責任到人。三是不斷完善學校的管理制度,健全定期檢查和日常防範相結合,全面檢查和重點檢查相結合制度,將校園及周邊的安全工作實績與各相關人員的年度考核、職務晉公升等掛鉤,實行安全責任事故「一票否決」制。

二、強化安全教育,提高師生的安全意識。

學校安全工作的重點是及時消除隱患和強化師生的安全防範意識。

1.學校將每學期的第一周作為安全教育周,開展豐富多彩的安全宣傳和教育活動,如收看安全知識講座,舉辦安全教育知識黑板報評比,簽定《不攜帶管制刀具、不私自游泳》、《遵守交通規則》等承諾書,參觀相關教育的**展覽等活動,切實做到安全教育進課堂,進頭腦。嚴防學生攜帶管制刀具及危險物品進校園;嚴防發生各種食物中毒、藥物中毒事故;教育學生不私自游泳嚴防溺水事故發生;嚴防火災的發生;嚴防體育運動傷害的事故發生。

2.全面提高教師與每位家長的安全意識,積極主動地向學生家長宣傳校園安全知識,讓他們知道孩子是學校的安全關注體,更是家庭教育的關注體,要時刻提醒家長高度重視孩子的生命安全,進一步明確未成年人在上學、放學以及外出期間的管理責任,切實落實好對未成年人的監護和教育的責任。在假期中我們也不能放鬆對學生的安全教育,每學期放假前夕、「五·一」和「十·一」長假學校都印發致學生家長公開信,告知家長放假的時間和學生假期中應該注意的事項,讓家長注意配合學校對自己的孩子進行安全教育,形成學校、家庭、社會三位一體的安全教育網路,嚴防學生人身**事故的發生,確保「乙個都不能少」。

三、採取切實可行的措施,強化安全管理。

1.加強學校安全設施建設。在師生活動集中和重要部位安裝應急燈、人員疏散標誌、增添消防器材、安裝防盜門窗、加固樓梯走廊護欄和體育活動器材。

在校園醒目的地方張貼懸掛安全教育的**、標語,在樓梯、校門、操場、實驗室及廁所等易發生安全問題的地方設定警示標誌或標語。

2.加大學校安全檢查力度。學校安全工作領導小組的成員除每週對學校安全工作進行一次大檢查外,還要不定期地抽查學校的安全工作。

建立和健全並嚴格執行重特大突發事件和安全事故報告制度,建立健全預警和應急處理工作機制,制定切實可行的工作預案。每學期初和學期末,學校政教處、總務處要對校舍內所有樓房以及樓房裡的消防安全設施的完好程度、使用期限等進行檢查並及時更新;對實驗室、微機室的線路進行檢查和維護;對室外體育設施進行維護保養;對學校的食堂和小賣部的食品的進貨渠道自始自終進行嚴格管控。在雨季和下雪季節,對校園房屋安全檢查力度更要加大,及消除隱患。

安全是一切工作的前提和基礎。安全只有起點而沒有終點,必須做到警鐘長鳴。生命是第一重要的,沒有生命就等於失去一切。

校園安全無鉅細,事事必須抓到位,只有這樣才能確保學校師生的生命和財產安全;才能確保學校的正常教學的順利進行;才能確保社會的穩定和發展。

中小學安全工作培訓心得體

關注青少年學生在家庭和社群的具體表現,使法制教育效果得到延伸和鞏固,預防青少年學生違法犯罪,要提高教師的工作責任心,發現苗頭性問題,預防校園周邊及校內暴力犯罪事件的發生,保護青少年的身心健康。要對全體教職員工全面進行安全責任心教育,增強全體教職員工的責任心和責任感。學校在開學初應該都要對學生進行一次...

中小學教師遠端培訓總結

通過學習和聽專家講座等環節,我感到自己的確長了不少見識,教學思路靈活了,對自己的教學也有了新的目標和方向 首先在課堂的設計上一定要力求新穎,要能抓住學生的心,要講求實效性,不能為了形式而活動多卻沒有實質內容,整堂課熱鬧一場卻讓學生無所獲 教師的語言一定要有親和力,要充分尊重學生,讓他們有被重視的感覺...

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