陳子昂的文學地位:
1、陳子昂上承建安,下啟盛唐,對初盛唐之際唐詩革新有很大功績。
2、以其進步、充實的思想內容,質樸、剛健的語言風格,對整個唐代詩歌產生了巨大影響。
3、其散文雖然還夾雜一部分駢偶語句,但大體上質樸疏朗,接近先秦兩漢的古文,改變了唐代初期的文風,是唐代古文運動的前驅者。
王維詩歌的主要內容:
1、描繪旅遊和隱居生活,表現自然美和個人的閒情逸致、恬淡情趣的山水田園詩。
2、意氣豪邁、慷慨激昂的遊俠詩和邊塞詩。如《少年行》《出塞》。
3、抨擊權貴、暴露黑暗的政治詩。如《濟上四賢詠》。
4、傾訴真摯動人的相思、閨怨、鄉愁、離緒的抒情詩。如《相思》《九月九日憶山東兄弟》等
王維山水詩的藝術特色:
1、詩中有畫,即善於發現與自己主觀情感相契合的客觀景物,以畫家之心構成意境,從而托物寓情,立象盡意。如《終南山》
2、善於以清新筆調、匀潤色彩描繪優美境界
3、善於描寫自然界的各種音響,以表現山水的精神氣象。
盛唐山水田園詩派特點:
1、題材大多是青山白雲,鳴禽芳草、惠風流水;人物多是山林隱士、野老牧童、樵夫浣女;思想多是回歸自然、嚮往閒適隱逸。
2、風格偏於恬靜淡雅,富於陰柔之美。
3、與邊塞詩人多歌行、七絕相反,山水田園詩長於五言詩,多用無古、五律、五絕。
王孟山水田園詩歌的不同:
1、王詩於山水自然澄心靜觀,超然物外,以禪入詩,故而禪意盎然;孟詩以山水自然體情寫志,以「我」入詩,清新淡遠又壯逸渾厚。
2、王詩淨化了的情思,用提純的景物表現,有種單純明淨的美。孟詩更貼近自己生活,景物描寫帶有即興而發、不假雕琢的特點,詩語自然純淨,比王維更顯淳樸
3、王維的山居歌詠擅長與表現空山的寧靜之美,而孟浩然的乘舟行吟之作則表現了山水的純淨之美。
高適詩歌思想內容:
1、抒發政治抱負,感嘆懷才不遇,報國豪情和憂時憤慨常常交織在一起。
2、關心現實,指陳時弊,特別是揭露邊防政策弊病,表達對國事民生的憂慮。如《燕歌行》。
3、反映人民疾苦,農村農民困苦境遇。
高適詩歌藝術特色:
1、以古體為多,尤擅長七言歌行。保留了初唐歌行長於排比鋪敘的特點,但能刪去枝蔓,有條不紊。
2、語言於整飭凝練中見渾厚質樸。
3、追求風骨,多悲壯感慨之音。
岑參詩歌內容:
1、歌頌邊塞征戰生活和自然風光,表現慷慨報國的英雄氣概和不畏艱苦的樂觀精神。如《走馬川行奉送封大夫出師西征》、《白雪歌送武判官歸京》。
2、描寫邊塞的各種生活習俗和異域場景。
3、表達懷土思親的情感。如《逢入京史》
4、揭露軍中苦樂不均的問題。
岑參藝術特色:
1、奇而壯的風格。抓住典型環境和細節來描寫場景,雄渾壯美。
2、反襯手法的運用。極力渲染、誇張環境的惡劣,來突出人物不畏艱險的精神。
3、句句用韻,三句一轉的聲韻特色。韻味密集,換韻頻繁,節奏急促有力,情韻靈活流宕,聲調激越豪壯。
高岑邊塞詩比較:
1、岑反映現實的深度不及高,但題材的廣闊性超過高適。
2、岑以濃厚的異域情調、誇張的想象、活潑的語言、奔放的氣勢,形成雄奇瑰麗的風格。高則是悲壯慷慨,氣骨兼備。
3、岑對詩歌形式有所突破,有的句句用韻,有的兩句一轉、三句或四句一轉,語言參差錯落;而高語言整飭凝練,渾厚質樸。
4、高岑都擅長七言歌行,但岑參尚散不尚偶,高尚偶不尚散。
李白的樂府詩
沿用樂府古題,或用其本意,或翻案另出新意,創新有二:
1、借古題寫時世,具有鮮明的時代精神,如《俠客行》;
2、借古題寫己懷,因舊題樂府蘊含的主題和曲名本事引發作者感觸,用它抒寫自己情感懷。
李白樂府詩特點
1、發興無端,氣勢壯大。如《將進酒》
2、擬古但處處有「我」在,以第一人稱抒懷和議論表達感受,打破傳統樂府賦體敘事的寫法。
3、創造性連續、大膽誇張和巧妙比喻突出主觀感受,氣勢磅礴。如《蜀道難》
4、融合個性的流暢的抒情方式,形成奔騰迴旋的動感。句式參差,韻律跌宕。如《行路難》。
李白歌行特點:
成就比樂府高,一般指以歌、行、吟、謠為題的長歌,如《襄陽歌》《夢遊天姥吟留別》《陪侍御叔華登樓歌》等
1、以主觀情感和意向為軸心,飛騰想象,虛實相間,筆勢大開大合,一氣呵成。
2、打破固有模式,空無依傍,筆法多變,達到了搖曳多姿的境界。
3、句式參差,音節錯落,節奏迴旋振盪,風格豪邁飄逸。
李白絕句:
1、絕句體制短小,適於寫一地景色、一時情調,但易流於淺露,故貴在含蓄。但刻意錘煉,又容易流於斧鑿。
2、李白五言絕句語言簡潔明快,情思無盡,自然含蓄,真實簡練而蘊含豐富。
境界清新,內蘊飄逸瀟灑。爽朗性格、自由自適的氣質反映到絕句裡,形成了清新飄逸的情思韻味。如《勞勞亭》《獨坐敬亭山》
3、七言絕句多謝在自然和生活中獲得的審美感悟與片刻情思,興到神會,自然天成。如《望天門山》《早發白帝城》
李白詩歌的藝術個性
1、強烈的主觀色彩,側重抒寫豪邁氣概和激昂情懷,很少對客觀景物和具體事情細緻描述。如《上李邕》
2、灑脫氣質、傲世人格,易於爆發強烈感情,形成噴發式的抒情方式。如《行路難》
3、詩歌想象變化莫測,往往發想無端,跳躍性大,意象銜接大跨度。如《將進酒》
4、因氣魄巨集大,想象力豐富,詩中多吞吐山河的壯美意象。如《渡荊門送別》。
5、語言清新明快,詞語明麗爽朗。
杜詩「詩史」特點
1、廣闊深刻反映重要的歷史事件,提供了具體生動的生活畫面,如《悲陳陶》《悲青阪》三吏三別等。
2、以敘事手法,五七言古體寫時事,即事名篇,發展了敘事手法。
a、既敘事情經過,又用力於細處描寫。對人、物、心情等細微刻畫,使人身臨其境
b、敘事中融入強烈的抒情。客觀真實敘述和主觀強烈的抒情融為一體。
c、有時議論、抒情、敘事融為一體,有賦的鋪排、散文句法和抒情詩的意境創造。
杜甫的律詩成就(沉鬱頓挫和蕭散自然)
1、擴大範圍。應酬、詠懷、羈旅、宴遊、山水、時事等都用律詩寫。
2、發展組詩形式。以組詩來表現複雜、寬泛的內容,較少敘述而較多抒情和議論,如《秦州雜詩二十首》《秋興八首》等。
3、寫作方法上縱橫恣肆,變幻莫測,合律又看不出聲律的束縛,對仗工整又看不出對仗的痕跡,如《聞官軍收河南河北》《登高》。
湖南師大333教育綜合
湖南師大2013年教育綜合333真題回憶帖 一名詞解釋 30分 1 論語 2 中華職業教育社 3 替代強化 4 終身教育思潮 5 道爾頓制 二簡答 20分 6 簡述學生掌握知識的基本階段 7 試述現代教育的基本特點 三論述 100分 8 教學過程的性質決定教學特點,請論述教學的特點 9 運用教育心理...
南師大英語語言文學考研經驗
南京師範大學英語語言文學考研經驗分享 記得去年在文匯南師大考研網註冊了個會員,在其中和學長學姐們交流學到了不少的東西,只要377,可能是今年報考人數相對少了吧,反正不管怎麼說對於我們考生來說是一件幸事。接下來我就分別就每門來談談我的備考經驗。首先 本文文匯南師大考研網提供 談專業課之一的英美文學和中...
湖南師大附中辯論社活動策劃書
2013年11月底 辯題 行萬里路和讀萬卷書哪個更有利於人的成長 一 活動背景 主要執行物件 新生辯論賽剩餘參賽選手 組織部門 湖南師大附中辯論社 活動開展原因 以引起廣大學生對辯論的興趣愛好 目的 1 為高一同學能充分張揚個性,展示個人才能提供乙個平台 2 提高廣大高一同學的口才表達能力和交際水平...