黃偉老師們，同學們:
上午好!
滿載豐收的成果，捧著沉甸甸的金秋，當盛夏的躁熱漸漸褪去，當金桂的馨香飄逸之時，我們——金海人，經過開學乙個多月的磨礪，順利通過了九月月考，許多班級和同學在這次考試中取得了勝利和進步。過去的乙個多月，通過我們八年級全體師生齊心協力，團結奮進，辛勤工作，文明的班風，勤奮的學風正在逐漸的形成。今天，在這裡進行第一次月考的總結表彰大會，首先請允許我向長期以來默默無聞、奮戰在教育教學第一線的老師們表示衷心的感謝，同時對在本次月考中取得突出成績的班級和優秀個人表示熱烈的祝賀！
下面就本次月考情況在如下幾方面進行總結：
一、成績喜人，令人鼓舞
這次月考，我們八年級只考語文、數學、英語、物理、地理、生物六科，其它科因考慮所學內容不多，這次沒有考。考後從年級組對本次考試的質量分析來看，六科總分最高達633分（1013班的王恩時同學），總成績達到6a的有15人，達到5a1b的有37人，達到合格等級（不含有e等）的就更多了，在這裡我就不一一例舉了。
各科成績達到a等人數如下：語文：201人，數學：
289人，英語：27人，物理：249人，生物：
260人，地理：162人。相比入學考試各科都有了很大的進步，尤其是數學進步幅度最大進步的人數最多，這些成績的取得都我我們八年級全體同學努力學習和老師辛勤工作的結晶。
下面，我就本次月考中取得優異成績的班級和個人予以表彰：
1、在這次月考中，因考試成績優異，被評為月考優秀之星的同學是：（見附表1），因考試總成績排名進步幅度最大，被評為進步之星的同學是：（見附表2），特在此提出表彰並向他們表示祝賀！
同時，也希望其它同學想他們學習，努力提高自己的學習成績。
2、在本次考試中，我們有很多同學單科成績比較優秀，成為八年級本次月考的單科冠軍：（見附表3）
3、月考中，由於同學們的勤奮努力，各班的考試總體成績各不相同，本次月考湧現出了一大批優秀的班級，她們是：1014班、1008班、1011班、1001班、1006班、1012班、1004班，對以上獲獎班級和個人表示祝賀。
二、成績不平衡，喜憂參半。
從這次月考中，也發現一些問題，一是成績不平衡。具體體現在 ：
1、同科各班成績不平衡，有的科相差較大。尤其是數學和英語最高分與最低分相差比較大，這樣給我們很多班級優秀率與合格率就大打折扣，不利於班級總體水平的提高。
2、同班中有同學些科目不平衡，差距太大。這科考得好，那科考得差的現象大有人在，這樣導致我們有的同學有些科目拿a等，有些科目拿e等，最後定等的結果排不上名次，甚至連合格都評不上，對於這些同學我只能感到遺憾，希望所有同學要正確認識，並要重視這種考試科目不平衡的想象，在平時的學習中取長不短，各科都要保持平衡，不能有一科落下。
3、優生人數不是太理想，存在偏科現象，部分優生名不副實；什麼是優生？各科成績優秀，思想品德優秀，心理素質好，身體健康的學生才叫真正意義上的優生。優生中高分人數不是太多，存在偏科現象，部分同學中還存在1－2科分數不高的科目，成績不過硬，會嚴重影響公升學，有的同學盲目樂觀，沾沾自喜，目光短淺，看不到日益嚴峻的競爭形勢，同學們，沒有競爭力，就沒有緊迫感，同學們要清楚的看到，當今的中考不僅是看你某一科的成績，更要看你其它各科的成績，當今社會需要的是全a生，不容許你有偏科的現象，我們長沙每年的中考要達到6a的才能上四大名校，這就要求我們的學習不能有偏科的情況，只要你有一科達不到a，你就很有可能上不了名校。
4、後進生人數較多，多數同學進步幅度比較大，但是有的同學考試有退步，並且退步的名次比較大。那麼這裡就值得我們所有的同學去思考，同樣是在一所學校學習，相同的老師同樣地教，為什麼別人能學好我就不能學好？我想，主要是態度有問題，如果這些同學不改變學習態度，將面臨是否能順利的公升入高中學習，希望這部分同學引起高度的重視，猛醒回頭，把全部精力投入到學習中來。
三、就這次月考中同學們出現的一些問題提幾點建議和希望：
首先，有相當一部分同學偏科現象嚴重。比如說這次考試有些同學各科都考的比較好，都拿了a等，就只有英語或者數學拿了個b等或c等，這樣就嚴重影響你的總體成績，對考名校是有影響的，希望同學們重視。總之，如果你偏科了，比如說英語比別人差了二十分或數學差了十幾分，如果你想依靠其他科的優勢把這門弱科給填補上去，真是很難的。
所以希望同學們一定的時間內一定要把自己的弱勢科目提高上去，縮小差距，改善弱項。
第二，正確對待作業和考試**現的錯誤。同學們，不知你有沒有遇到這種情況：就是在考試中，面對有些題目的時候，有似曾相識的感覺，但就是不知哪一題是正確答案，卷子發下來後，拍拍腦袋，哎，又做錯了。
是啊，為什麼做過了還會做錯呢?每次考完後，你們不應該只關注自己的分數，沾沾自喜或者懊悔不已，更多的是應關注自己錯在**?為什麼會錯?
是真不懂還是粗心？總結一下經驗教訓，下次不要犯同樣的錯誤，別在同乙個地方摔跤！所以不管是考得好也罷，考得差也罷，都一定要上好試卷評講課。
捲麵上的一百分，不等於知識上的一百分。因為一張好的試卷就是課本知識點的經典匯集，理解它，掌握它，運用它，對將來的公升學考試都會起著舉足輕重的作用。老師講解後一定要把不會的搞清楚，以免下次考試時如果出現相同的或類似的題卻出錯。
希望每位同學最好有個錯題集本。把每次測驗有代表性的錯誤整理出來，不時拿出來翻看一下，保證做過的題目一定要正確，做過的知識點一定要明白。
第三，充分利用好課餘時間，如自習課，八自習，晚自習等。我們首先要做好作業，作業只是我們學習的一部分，還有多少應該記憶的卻停留在我們的腦袋外面,留在書本上。作業做完後，正好是大家自主學習的機會。
無論哪一門課，都有一些送分的題目，每天記一點，積少成多，多天的積累，也會是一筆不小的的財富。完成作業後，可以記一記考點，背一背課文，默一默單詞……如此，自習才會是充實的，才會因充實而快樂，才會對得起我們自己。
第四，要自信自強，永不言棄！我找一些考場失利的同學聊天時，同學慣用的一句話就是：我聽不懂，沒興趣，不想學。
請同學們想一想，究竟是聽不懂還是自己沒有認真學，稍有困難就放棄呢？在這裡，我講乙個小故事給大家聽。有兩個很有才華的好朋友合夥做生意，開始時，生意很好，但後來出現一點失誤，生意失敗了。
乙個人萎靡不振，成天哀聲嘆氣，借酒消愁；而另乙個人以失敗為起點，引以為鑑，奮發圖強，終於又東山再起。十年後，兩人又見面了，乙個碌碌無為，窮困潦倒；乙個事業有成，腰纏百萬。那位成功人士說：
「在我失敗時，我覺得哀嘆沒什麼用，只有自己才能救自己。」同學們，你選擇什麼樣的態度來度過自己的短暫的初中生活呢？是混日子，混到畢業呢，還是踏踏實實地學習，取得滿意的成績，度過乙個無悔的初中呢？
第五，保持良好的班風和積極向上的學風。這次月考，有的班的優勢非常明顯，得益於有乙個良好的班風和積極向上的學習風氣。要想學習好，首先要有乙個好的學習環境，在乙個鬧哄哄、雜訊成天盈耳的環境中，你想學好也是不能的。
我們八年級在西教學樓，緊鄰公路，隔壁又還有一所學校，我們上課他們下課放**的噪音對我們的學習就有影響，所以我們要保持安靜，無論是上課還是課餘時間，在教室內、在走道上、在樓梯間都不大聲喧嘩、嬉戲打鬧。請大家共同努力，從我做起，為我們八年級全體同學營造乙個安詳、舒適的學習環境。
同學們，初中的學習、生活是辛苦的，但也是充實的。今天的辛苦，才會換來明天的幸福，今天的付出也是為了明天的收穫。希望你們在人生成長的關鍵時間裡，明確目標，增強信心，刻苦學習，不負家長和老師的期盼，取得理想的成績。
八年級的同學們，當你剛進校的激動已成為過去，而今自認為熟悉一切、看清一切的時候，你是否留心你身邊的同學有了怎樣的變化？你是否注意到學校的變化？你是否審視過自己在進入初中以後所走過的人生足跡？
你是否為你既定的目標盡心盡力？你是否承擔起乙份自己的那份沉甸甸的責任？上個學期，我們學校舉行了一次感恩教育，聘請歐陽維建教授為我們做了講演，大家深受教育，紛紛表示要好好學習，要努力學習，以實際行動感恩家長、感恩學校、感恩老師。
我堅信：你們一定能說到做到！你們已經用自己的努力播下了希望的種子。
我們要加強反思，反思自己一年來的行為品德，反思自己一年的學習方法方式，反思自己一年來的目標定位，總結成功與不足，重新定位，繼續奮鬥，爭取更大的進步。
同學們，讓我們好好地把握這個大好機遇吧！我們知道，把握住現在，才能把握未來；把握住現在，才能無怨無悔。當你在今後的人生道路上繼續攀登時，當你獲得事業成功的時候，你會自豪地說：
我無愧於這個時代，無愧於初中的努力，無愧於父母的養育，無愧於老師的教誨，更無愧於自己的祖國！同學們「今天我為金海驕傲，明天金海為我驕傲」，希望明天金海中學會因為你們的精彩而驕傲！
八年級月考總結
2 有部分同學偏科現象嚴重，特別是數學和外語，有些同學數學很優秀，考了80分，但外語卻二三十分 3 兩極分化嚴重，後進生人數較多，成績較差，後進生所佔的比例較大。低於300分的55人 各科平均不到40分，由此可以看出，各班 各科成績不平衡，令人憂慮。三 就這次月考中同學們出現的一些問題提幾點建議和希...
八年級月考
台前縣復興學校八年級月考考試數學測試卷 時間 100分鐘滿分 120分 座號一 選擇題 每題3分，共30分 1 下列運算正確的是 a b5 b5 b10b a5 2 a7 c 2a2 2 4a4 d 6x23xy 18x3y 2 計算 4 10 2 10 的正確結果是 a 1.08 10 b 1.2...
八年級生物月考總結
一 試卷分析 總的情況是 注重會考中對基礎知識的考查，體現 能力立意 的命題指導思想 加強生物與生活實際的聯絡。本試卷從總的來看，難度適中。考查的內容沒有脫離書本，貼近生活實際，而且遵循了現在的課程標準。從包含內容上來看，植物體的結構層次這部分應不涉及，合理營養方面卻沒有出現。二 考生成績分析 本次...