甜蜜的負擔一：工作的壓力是負擔，學生的感動是甜蜜。
走近學生，和每乙個學生成為朋友，讓他們尊重我，理解我，喜歡我。這一直是我所追求的。如何找到學生生活中的時間契機，走進他們是我一直關注的。
這屆學生剛進校，我就立下保證，學生在，我在，保證學生在任何需要的時候能找到我。所以每天中午的午休我都會在教室陪伴。跟學生的談心也放在這個期間從中我知道了班內好多不容易發現的問題。
及時勸阻，及時解決。班級日常行為扣分了了，我會靜下心來找同學了解情況，把事情交給學生自己處理，往往會有意想不到的效果；
沒有壓力是不可能的。每次學生考完，對我來說都是一次歷練。如何讓孩子們再努力一點？
如何讓孩子們的包袱輕一點？每次考試以後的幾天是我最累最累的時候。自己心裡焦急不能讓學生發現，要以輕鬆的心態幫助學生調整到最好的狀態，看到努力了好久的同學成績上不去的無力感，我的心裡比他更難過。
真希望能讓他成功一次，讓他品嚐一次勝利的喜悅，讓他有信心能堅持著走下去…
這些壓力有了孩子們的理解，一切都變得那麼甜蜜。記得我班上那個特立獨行的孩子，在期末結束的時候寫信對我說：「老師，我一開始不喜歡你，因為你總是把素質班掛在嘴上，覺得好像你在炫耀什麼。
但是現在我發現，你說這些是真的為我們感到驕傲。跟你在一起時間越長越能感覺到你的魅力。」當時看到他這段話，我真的被深深的感動了。
「士為知己者死」有著這些理解我的孩子，有什麼我不能付出的。我感冒時候學生寫給我的紙條「老師，請為我們保重身體」；我生日的時候孩子們為我集體唱的生日歌；她不高興的時候偷偷拉我出去談的悄悄話…一切的一切我都歷歷在目，也一直甜蜜著我，讓我有不斷前行的勇氣。
甜蜜的負擔二：學校的扣分是負擔，學生的努力是甜蜜。
國有國法、校有校紀、班有班歸，無規矩不成方圓。每次看到扣分單都有心驚肉跳的感覺。我們的班級奮鬥目標經不起這一張張扣分單。
高一一進校開學，我努力通過各種渠道：例如：班會、課下談心、**交流、放學路上等等讓學生明白「愛，就是共同感受，共同分享，共同成長。
」在學校組織的各種班級評比活動中，我們都力爭做到最好。無論是在艱苦的訓練中，還是在平時的學習中，我們都有乙個共同的信念：做最好的自己，創最好的集體。
「一分耕耘，零分收穫，九分耕耘，零分收穫；十分耕耘，百倍回報」。上個學期我們與優良班集體的稱號失之交臂，孩子們的失望享一塊沉重的石頭。這個學期自開學以來，孩子們自己監督，我們班無一例違紀現象，這個學期的優良班集體是我們高一（11）班努力的方向。
看著孩子們努力的過程，心裡那快樂的滋味一點點的滲出來。
甜蜜的負擔三：幹部的培養是負擔，工作的輕鬆是甜蜜。
班主任、班幹部及學生三者之間的關係如同傘柄、支架和布，乙個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。
在使用過程中我注意了在時間和場合上的把握。若老師經常在公共場合給班幹部雖然可以激勵班幹部的鬥志，但是無意中也會引起另外一部分學生的不滿情緒，認為老師過分誇大班幹部的作用，所以我很少當著同學們的面表揚，但是單獨交流的時候是不遺餘力的誇獎。給班幹部帶高帽子後班幹部的做事情的積極性高漲。
但每乙個人的情緒不可能永遠高漲，班幹部遇到挫折的時候也很容易沮喪，這個時候我會教他們一些工作方法和技巧。很多同學說要是有全程錄影就好了。同樣的事情但在工作方式上改動一下取得的效果是如此的不同。
」甜蜜的負擔四：班會的準備是負擔，班會的效果是甜蜜。
目的是讓學生首先做到「正直、善良、智慧型、健康」。只有這樣發展下去，學生才能成為社會的有用人才。我設計並在班裡開展了一系列的主題班會。
，再到「五心」活動的開展：忠心給祖國、愛心給社會、誠心給朋友、孝心給父母、信心給自己。我們班的學生深深的體會到班級的名愚和每乙個人有著密切的聯絡。
愛班級，就要從身邊的每一件小事做起：撿起地上的一片紙屑，捐出每一張廢紙；不闖紅燈，愛惜自己的生命；幫助同學，愛惜自己的名譽；遵守紀律，愛護自己的集體等等。在學習上孩子們勇於向老師發問甚至是發難，要問到任科老師當場回答不出你的問題、滿頭大汗的時候才算真正的動了腦筋。
在紀律上孩子們提出來的「先**後民主」，乙個班級必須要有鐵的紀律，一切行動聽指揮，步調一致才能得勝利。凡是違反紀律的學生一定要受到紀律處分，而且班主任只要堅守這個的原則。上學期運動會期間班上有幾名男生在宿舍打牌，被班幹部記名處理之後，我把他們違紀的事情做了處理，處理的前我在教室門口就逐一來長談，進行思想上的疏導工作。
經過長談後，在我沒有提出任何處理要求的情況下，他們主動向主管紀律的班幹部承認錯誤，並按照情節輕重做出裁決。參於這次違規活動的很多同學，在後來的幾次考試中都取得了優異的成績。
一直記得我們學校某領導說的一句話：「怕吃苦就不要做班主任。」其實能品嚐到苦後的甜，是班主任工作帶給我的最大滿足。
班主任工作確實很累，壓力很大，有的時候會很心煩。但是，當你的努力得到了回報，你的學生取得了進步，你的學生各方面有很大的改變；當你的學生愛你，懂你，體諒你，關心你，把你當成最好的朋友；當家長打**來告訴你，孩子變了，變的懂事了，穩重了，努力了……那種甜蜜是從心裡往外湧的，是世界上最美妙的滋味。
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