學年度下學期品德學科督導總結

2012-2013學年度下學期

大東二校德育教學督導總結

大東二校根據《品德與生活》《品德與社會》學科課程標準的要求和學校教育教學計畫的指示精神，按照上級部門要求全面落實品德課教學，重點做了下面幾點工作。

一、學校德育教學基本情況綜述：

大東二校在本學期開學初，都認真制定學校教師人事安排，繼續挑選業務素質較強，教學經驗豐富的四位老師分別擔任《品德與生活》《品德與社會》學科的教學任務。並依據上區域性門課程計畫的要求，開足、開全每個年級的品德課教學，並由專職的教導主任進行教學管理和教學指導工作。為使各項教學活動有目的、按步驟地進行，從而保證教學質量的提高，做到計畫在先，活動在後。

開學初組織品德教研組教師制定品德課授課計畫、教學進度、品德學科德育滲透計畫等，並認真落實計畫的實施，不讓計畫留於形式。教導處按照學校教學月工作重點按時檢查品德教師的教案書寫情況教學反思情況和作業批改情況，認真組織品德教研組教師按時進行集體備課，**品德教學的新思路新方法，教學領導經常深入品德課堂聽課評課指導教學，與品德教師共同研究教學方法，**品德學科德育滲透的有效途徑，幫助教師提高教學能力。並請上級部門教研員下校指導聽課，幫助教師提高教學水平。

每學期期末要求品德教師上交學期品德教學工作總結，總結教學中的經驗，查詢不足，反思提高。

二、具體工作落實情況：

1、重視理論學習，提公升思想認識。

我校的品德教研組非常重視政治理論和教育理論的學習。四位教師都具有良好的業務學習氣氛，經常利用集體備課時間，學習《新課程標準》，深入分析並領會教育教學理論學習材料的精神，統一認識，從教學實際出發制定教學目標，採取切實可行的教學方法，努力提高教學質量。同時，組內老師還積極各級各類參加教育教學研討活動並認真領會和貫徹其精神，自覺加強業務學習，通過上網查詢、收集相關的資料，交流教改動態、教學經驗等資訊，以提高自己的業務水平和教學能力。

2、開展集體教研，共同合作提公升。

本學期品德課教師繼續積極參加學校開展的集體教研活動，集體教研活動是學校教學活動的基點，學校歷來都很重視教研活動的開展，在教導處的直接參與下，品德教研組的四位教師更是積極投身到課改當中，大家群策群力，把從市區培訓中學到的新理念新教法帶到集體研討過程中，共同完成了一節優秀研討課《人類夥伴的減少》的教學設計，並由齊欣老師代表教研組進行了教學展示匯報，收到了較好的效果。大家也從集體教研中收穫了能力的提公升，體會到了團隊合作帶來的碩果。

3、恰當運用故事，提高課堂效率

故事始終是品德學科教學的乙個重頭戲，從收集、整理，到使用都讓每位品德老師有不同的感受。針對學生的年齡特點擊擇恰當的故事補充課堂教學，能收到事半功倍的教學效果。在品德學科相對薄弱的課堂裡，我們積極提倡品德課教學新增恰當的故事，增加課堂教學的趣味性和思想性。

4、鼓勵外出培訓。學校還積極組織教師參加市、區各級教研活動，品德教研組的教師認真參與聽課、評課，互相學習，不斷提高課堂的教學質量。2023年4月，品德組的四位教師全員參加了大東區教學設計大賽，按時、高質量地上交了精心設計的學案。

品德組四位教師還積極參加市區舉辦的崗位大練兵觀摩活動，並把學到的新理念、新教法結合到自己的教學實際中，業務素質均有較快提公升。

三、收穫與思考：

1、繼續更新品德課教學理念。學校全面實施課程改革，認真落實以生為本，提倡合作學習打造動態課堂，以學生發展為目標。

2、繼續重視運用教育技術手段輔助教學。運用教育技術手段輔助教學，豐富了品德課教學內容的呈現方式，活躍了學生參與教學的形式，擴大了教學資源。

3、注重創設情景，打造動態活躍課堂；本學期品的教師繼續開發教學資源，發揮教師主導作用，體現學生主體地位，師生互動、生生互動，把把課上「活」。

四、不足及展望

經過學校領導和品德教研組教師的共同努力，大東二校學生的思想覺悟有了更大的的提高，學生自主管理能力增強，幫助同學，愛護校園，好人好事不斷出現。但是也看到了一些不足：品德教師還應進一步加強理論學習，更新教學觀念，提高科研能力。

把教學重點放在培養學生的各種能力上（蒐集材料的能力、閱讀能力、理解能力、運用能力）。學校還將引導教師不斷的學習，提高自身素質，這樣會更有利於全面提高教學質量。

大東二校

2023年7月

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