武安十中10-11學年第二學期
教學工作計畫
教學處武安十中10-11學年第二學期
教學處工作計畫
各位老師：
每學期都是乙個新的起點。新學期意味新機遇，當然也有新的挑戰。教學處是成就學校發展的關鍵管理部門。
計畫是起點，計畫也是目的，計畫更是提高工作效率的保證，但關鍵在於執行的有序和有力。基於以上認識，結合我校現階段的實際情況，教學處在本學期有工作重點將有所遷移，即從單純的事務解決轉向科學合理地引領；從被動的按部就班轉向教學秩序的優化；從簡約的措施制定轉向堅強有力地執行！
一、指導思想
在學校黨支部、校級領導的指導下，本學期緊緊圍繞三個中心，即「質量中心」、「課堂中心」、「效益中心」開展各項工作，立足課堂教學管理，充分發揮教學處「服務、指導、督查」的功能，堅持「管理目標系統化、管理標準規範化、管理過程精細化、」的工作原則，為學校的新發展作出積極貢獻。
二、工作目標
1．進一步加強教師的事業心和責任心，強化責任意識。
2．嚴格管理，向管理要質量，向管理要效益，增強師生的質量意識。
3．高考成績全面達到並力爭超額完成各項預定目標。
4．非畢業班（高
一、二）期末「邢台大聯考」力爭進入前十二位。
5．爭取更多教研組、備課組進入市先進教研組、備課組行列。
6．市級以上各模擬賽中力爭全面豐收。
三、工作措施
建立健全常規機制，強化常規管理。
（一）備課常規
1、備課首先要研究教學大綱，清楚教材的知識點和重點、難點，要在分析學生上下功夫，不備課不能上課。
2、備課要抓好以下幾個方面：
（1）備教材：整體把握教材知識系統，弄清各部分在整體中的地位，明了知識間的內在聯絡，確定各章節、各部分的教學目的和教學目標。
（2）備學生：細緻了解學生的知識水平、學習心態，預見學生動向，設計好教學程式中調動學生主動性的方法措施。
（3）備教法：針對不同年級、不同班級的學生特點，設計適宜的施教方案，特別是要設計好突出重點、突破難點的教法，備課中要**如何指導學生學習，培養學生的自學能力。
（4）備練習、作業的設計與輔導：根據教材和學生的實際精選習題，作業堅持少而勤。批改輔導要注意抓規範性。
（5）備實驗教學：無論是教師演示實驗還是學生的分組實驗，都要精心準備，力求準確無誤，培養學生的動手能力和口頭、書面表達能力。
（6）備德育和心理素質培養：選擇自然適宜的施教方案，防止生硬訓導式的傾向。
（二）「三案」編寫常規
1、學案的編寫。通案是教師授課的藍本，學案是學生上課的材料。教師在備製通案的同時還要將學案備製出來，交教學處集印，上課前發放給學生。
學案要有條理，知識歸納要清晰，概括性要強，突出學法指導，學案上要有分層次的堂清練習。
2、個案的編寫。通案是凝聚集體智慧型的課時教學計畫，教學有方法，但教學無定法。每位教師必須在通案的基礎上進行修訂，形成符合本班學生實際，富有個性特色的個案。
3、考案的編寫。考案是每節考課自習中使用的測試題。試題題量和難易度要適中，尤其要注意試題的層次性，使不同程度的學生都有所收穫，體現」成功教育」。
考案印製時要註明班級、姓名和周次、日期，以便於教學處、年級部檢查。
4、「三案」編寫注意事項：
①堅持個人備課與集體備課相結合。同頭學科教師要通過集體備課達到統一目標，統一重點難點，同一內容，統一進度，統一作業，統一測試題。
②「個案」應包括教學目標（知識目標、能力目標、德語目標）、教材簡要分析、教學方法設計、教具選擇和準備、導語設計、教學重點、教學難點、課堂練習、課堂小結、作業、板書設計、教學後記（或憶課紀要）等。
③「學案」應具備學習目標、教材分析、知識結構、學習重點、學習難點、解題思路、學法指導、堂清練習（要有層次性）等。
④每位教師每乙個進度課時都應有乙個「個案」，不許傳抄備課或使用舊教案。
⑤任課教師應至少提前2天寫出「個案」，無教案不能上課。
⑥青年教師要堅持寫詳細個案，經驗豐富的老教師個案可以適當簡約。
⑦課前，要「復備」，以進一步熟悉個案並作教前修改。教師要準備好教學用具。
（三）上課常規
1、教師在上課前3分鐘應到達教室門口候課，巡視學生上課準備情況；上課鈴響，步入教師，師生問好後開始上課。
2、上課要有計畫性，要實踐「個案」。授課內容的教育性、科學性和系統性要強，不能模稜兩可，含糊不清。要講究教學方法和精心安排課堂進度，使複習、新授、練習、作業有機結合，努力使教學過程整體優化。
重難點處理得當，教材的教育因素體現得自然，教學內容的質和量要協調。
3、教學過程要體現誘思**的教學思想，設定教學情境，採用啟發式教學，調動學生的積極性，激發學生求知慾。提倡教學民主，師生平等，鼓勵學生質疑，允許學生對教師的講授提出不同意見。反對一味的「教師講，學生聽」的傳統教學模式。
4、教師要服裝整潔，儀態端莊，精神飽滿，不帶個人情緒。體育教師上課必須穿運動衣、運動鞋。
5、上課要講普通話，板書要整潔規範。要站立講課（如有身體不適等特殊情況不能站立講課時，應向學生說明）。緊扣教學內容，不做與教學無關的事，不說與教學無關的話。
6、要保證上課時間，上課期間不允許接打手機和接待來客，按時下課，決不拖堂。
7、要因材施教，重視學習方法的傳授，不僅要學生學會，更要學生會學。
8、精心設計課堂提問，要問在關鍵處，問在點子上。給學生思考的時間，避免提一些只以「是」與「不是」、「對」與「不對」、「好」與「不好」回答的問題，避免只採用集體會大的方式。平均一月要將班級內的學生逐個提問一邊。
9、有計畫、有準備的使用現代化教學手段（多**、實物展台）等，以增強教學效果。要求使用率不低於總課時數的2/3。
10、真正把課堂還給學生，體現學生的「主體」地位和教師的「引導」作用。避免「一講到底」「滿堂灌」。要求教師連續講授時間不得超過5分鐘，課堂結束前的5分鐘要交給學生反思、總結、自我評價。
11、講練結合，當堂內容，當堂完成，以書面練習形式堅持實現「堂堂情」。
（四）聽課常規
1、參加工作1年以內的教師，每週聽課不少於3節，工作時間1年以上不足5年的教師，每週聽課不少於2節，工作5年以上的教師，每週聽課不少於1節。
2、在聽課過程中認真進行紀錄，隨時進行書面形式的評價。
3、聽課之後，被聽教師和聽課教師要及時進行評課，交換意見，互相學習，取長補短。
（五）自習與輔導常規
1、考課自習前要及時給學生發放「天天清」試卷（即考案）。像對待高考一樣認真組織測試。要做到有髮必收，有收必看，有看必評，評比出分，及時反饋。
力爭做到「考案」試卷不過夜。下節課講評試卷前要交年級部檢查。
2、自習輔導期間，教師必須在教室，已及時解決學生提出的問題。自習課教師一律不准講課。
3、公共自習除班主任外，其他教師不准進入教室。各樓層的值班教師要按時到崗，不斷巡視，維護好公共自習的課堂紀律。
4、要特別關心後進生，加強對他們的個別輔導，耐心幫助其進步。鼓勵學生發展特長，對學有餘力的學生給予個別輔導，積極創造條件，鼓勵學生冒尖，使其健康成長。
5、占用其他學科自習找學生談話，須經該學科教師允許。
6、特長班學生的輔導要分層次，要有針對性。要與文化課教師隨時溝通聯絡，明確培養物件。
（六）優課領先常規
每週二下午第4、5節為優課領先活動時間。先講課，後評課，並對下週講授內容進行「說課」。以學科組為單位舉行，組長要統計好出勤情況，教學處負責檢查。
（七）周測訓練常規
每兩周舉行一次「周周清」測試。統一命題，評出試卷，核分登統。由年級部組織安排，教學處負責檢查考核。
（八）月考常規
每月底學校組織一次月考，各年級教師隨考。統一命題，統一安排監考教師，學生單人單桌測試，統一評卷，統一核分登統。由教學處、年級部組織安排。
（九）月考質量分析常規
每次月考後，學校召開月考質量分析會。分析試卷，按平均分、優秀率、有效分率等幾項指標給各班級、學科排出位次，大力表揚成績優秀的班級、學科和任課教師，明確指出落後學科的差距，要求暫時落後的學科教師要查詢原因，迎頭趕上。
（十）制定計畫常規
凡事預則立，不預則廢。學期初各處室、備課組、班主任、任課教師都要根據本部門或個人實際工作情況制定出各自的工作計畫。計畫要使用學校統一印製的紙張書寫，按時上交。
（十一）工作總結常規
學期學年末各處室、備課組、班主任、任課教師要對學期工作進行總結，並寫出書面總結報告按時上交相關處室。
（十二）量化考核常規
學期學年末各處室根據學校檔案規定細則給每位教職員工進行量化考核。量化考核堅持客觀公正、公開公平的原則。考核結果要公示，學期學年度的評優評模和待崗培訓以量化考核為依據。
b制定量化考核細則，落實量化管理。
（一）教學常規量化
認真搞好所轄範圍內的教育教學常規量化工作。依據學校檔案，學期中、學期末兩次大型檢查，對學案、個案、考案、語文教師的作文、聽課筆記、教研組活動記錄等進行綜合檢查評估，督促教師做好教育教學常規工作。
（二）學生測評量化
學期中、學期末兩次對各年級各班教師進行學生測評，算出各班各科任課教師測評平均分，引導教師施教過程中要面向全體學生，要以學生為主體，真正把學生作為課堂的主要活動物件。
（三）考風考紀量化
為嚴肅考風考紀，杜絕考試舞弊現象，提公升教師師德水平，規範教師考務行為，制定考風考紀量化辦法。並且在每次的祖考過程中，認真落實，嚴肅考風考紀。
c、認真組織各級****，著力提高教育教學質量。
1、學業水平考試
我校從考生報名，選聘監考教師、考試工作人員，以及安排考場，都做出精心安排和周密考慮。我們一方面制訂考務規程，從制度、流程嚴格規範考試程式和辦法；一方面在師生中廣泛宣傳，貫徹上級指示和要求，專門召開學生會考動員會議，進行部署和要求。
重視抓好考風考紀建設。認真挑選和培訓監考員、實驗員、體育監考教師。各考場挑選組織紀律性強且熟悉監考業務的教師擔任監考和實驗員。
強化培訓工作，集中組織監考員學習《監考員守則》《考生守則》等。
2、聯考
包括我校和友好學校、邢台等學校的各項聯考，都要認真組織，嚴格評卷等流程。
注意淨化考場環境，懸掛、張貼「以抓好考風考紀」為主題的宣傳標語和橫幅。考點設立警戒區、劃好警戒線。由於措施得力、責任到人，因而今年我校的會考工作秩序井然，考風考紀良好。
市第十中學黨員公示制度
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